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eseu franceza Le concept de culture est un concept clé pour comprendre l'être humain dans son complexité permet de penser l'unité de l'humanité dans la diversité des manifestations La culture est indissociable de la langue mais elle conditionne aussi notr

Le concept de culture est un concept clé pour comprendre l'être humain dans son complexité permet de penser l'unité de l'humanité dans la diversité des manifestations La culture est indissociable de la langue mais elle conditionne aussi notre manière d'apprendre et d'apprendre apprendre Dans cet article nous développons les aspects de la culture qui semblent essentiels pour dé ?nir votre papier et sa place en tant qu'enseignement apprentissage des langues étrangères LE La tal e ?et explorez les di ?érents niveaux du concept de culture jusqu'à di ?érentes fonctions y manifestations Cette exploration permettra de di ?érencier la culture explicite et la culture impliquée Dans le une seconde il développe les implications de cette nuit de culture implicite pour les deux l'enseignement comme pour l'apprentissage du LE Le regard de l'Autre à travers un miroir assorti aller permettre un abri et une ré exion sur les relations entre langue culture et identité nécessaires un acceptarea Autre dans sa diversité Depuis plus de sept décennies les chercheurs notamment dans les domaines la sociolinguistique la pédagogie des langues et l'anthropologie ont appliquée pour trouver un moyen systématique d'analyser la culture ou plutô t le des cultures Bien qu'ils soient su ?samment unanimes pour conclure que l'enseignement de la culture cible est nécessaire pour un enseignement signi ?catif de la langues étrangères cette unanimité n'a pas conduit à des propositions méthodologique concret Comme le soulignent Byram et Feng Acquisition de la culture est encore un terrain presque inexploré peut-être parce que sa mesure présente des di ?cultés méthodologiques auxquelles les chercheurs n'ont pas encore trouvé de solution ? Même si huit ans plus tard la recherche a avancé dans ce domaine il reste encore un long chemin à parcourir intégrer la langue et la culture dans la réalité de la classe Mais nous devons d'abord dé ?nir ce que nous entendons par culture Parler de la des culture s c'est parler de l'être humain de sa spéci ?cité de sa puissance créatrice de son histoire et de son évolution car il être essentiellement et singulièrement culturel Le concept de culture est un concept clé Cpour comprendre l'homme dans sa complexité il permet penser l'unité de l'humanité dans la diversité de ses manifestations Ça n'existe pas de société humaine archa? que ou moderne sans culture pourtant chaque culture est singulière de la même manière que tout être humain est unique Dans cet article nous essayons de dé ?nir quels aspects de la culture nous trouvons important d'essayer de mieux comprendre et dé ?nir son rô le et place dans l'enseignement des langues étrangères Nous explorons d'abord les niveaux de la culture et ses di ?érentes fonctions et manifestations Cette exploration nous permettra de distinguer la culture culture explicite et implicite et souligner l'importance de cette dernière dans notre vision particulière et limitée de la réalité Nous attachons puis de développer les implications de la culture implicite tant au niveau de l'enseignement ainsi que l'apprentissage LE C