Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

? ?? L ? analyse de Pause culture dans le manuel Tendances C C ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? CRésumé Par le biais des nouvelles technologies aujourd ? hui les échanges entre les pays

? ?? L ? analyse de Pause culture dans le manuel Tendances C C ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? CRésumé Par le biais des nouvelles technologies aujourd ? hui les échanges entre les pays deviennent de plus en plus fréquents la culture ? et les termes corrélés attirent en particulier notre attention dans le domaine de DDL Cet article se concentre sur l ? analyse Pause culture dans le manuel Tendances C C a ?n d ? éclairer sa pratique de la perspective interculturelle dans les exercices culturelles Mots-clés culture perspective interculturelle Tendances C C exercices Introduction Depuis l ? émergence de l ? approche communicative et l ? avènement de la démarche interculturelle la culture ? attire particulièrement l ? attention des chercheurs Selon R GALISSON et C PUREN la culture ? est la ?n recherchée JeanMarc DEFAYS - ajoute sur le plan pédagogique ? la culture est à la fois le principe la ?nalité et le moteur de l ? apprentissage de cette langue qui vise ? de plus l ? actualité politique indique que les relations internationales ont autant besoin sinon davantage de compétences culturelles que linguistiques La ma? trise de la culture est ainsi incontournable cela lance un dé ? non seulement pour les apprenants et les enseignants mais aussi pour les auteurs des manuels Dans ce contexte nous consultons le manuel Tendances C C qui est rédigé sous perspective interculturelle comme un répertoire des ressources Dans ce manuel un secteur attire en particulier notre attention c ? est Pause culture qui introduit les cultures sous forme d ? exercices Alors dans ce secteur il s ? agit de quoi en matière de culture ? est-ce qu ? il a bien pratiqué la perspective interculturelle Si oui comment Si non pourquoi la culture ? sa classi ?cation la culture ? au pluriel et l ? interculturalité Avant d ? aborder le problématique il nous para? t nécessaire d ? expliciter les concepts corrélés Quant au concept la culture ? Jean-Marc DEFAYS essaie de donner une dé ?nition simple la culture est ? un ensemble -di ?us ou cohérent selon le cas- de connaissances de valeurs de jugements ? de représentations de sentiments de mythes mais aussi d ? attitudes de comportements de faits et gestes d ? objets symboliques ? que partagent -plus ou moins consciemment unanimement selon le cas-les membres d ? une même communauté et qui les distinguent d ? une autre communauté R GALISSON et C PUREN C font une classi ?cation des cultures le tableau selon eux la culture se compose de la culture courante aussi nommée la culture partagée le culturel et la culture savante la culture cultivée L ? une est la vie quotidienne à savoir le savoirvivre en commun alors que l ? autre est la culture de prestige à savoir la vie