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Approche culture fh Bibliographie principale -E BÉRARD L'Approche communicative théorie et pratiques Paris Clé -Ph BLANCHET Introduction à la complexité de l'enseignement du Français Langue Étrangère Louvain Peeters -C CAMILLERI Le choc des cultures Paris

Bibliographie principale -E BÉRARD L'Approche communicative théorie et pratiques Paris Clé -Ph BLANCHET Introduction à la complexité de l'enseignement du Français Langue Étrangère Louvain Peeters -C CAMILLERI Le choc des cultures Paris l'Harmattan -M de CARLO L'Interculturel Paris Clé-international p -C CLANET L'interculturel en éducation et en sciences humaines Université Toulouse-Mirail - collectif Stéréotypes culturels et apprentissage des langues Paris UNESCO - collectif Idées ressources méthodes et activités pour l'éducation interculturelle Strasbourg Conseil de l'Europe - Conseil de l ? Europe Cadre européen commun de référence pour l ? apprentissage et l ? enseignement des langues Strasbourg Conseil de l ? Europe e ed e ed corr Paris Didier -G FERRÉOL et G JUCQUOIS dir Dictionnaire de l ? altérité et des relations interculturelles Paris A Colin -J -R LADMIRAL E LIPIANSKY La communication interculturelle Paris A Colin -G de SALINS Une introduction à l'ethnographie de la communication pour la formation à l'enseignement du F L E Paris Didier -G ZARATE Enseigner une culture étrangère Paris Hachette Bibliographie complémentaire -BEACCO J -C BYRAM M Guide pour l ? élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe Conseil de l ? Europe Rapport téléchargeable en version intégrale ou de synthèse sur le site http www coe int T F Coopérationculturelle education Langues Politiqueslinguistiques Activitésenmatièredepolitique Guide -S BOLTON Évaluation de la compétence communicative en langue étrangère Paris Hatier -CASTELLOTTI V PY B La Notion de compétence en langue Lyon ENS -éditions -CASTELLOTTI V Dir D ? une langue à l ? autre pratiques et représentations Publications de l ? université de Rouen -D H HYMES Vers la compétence de communication Paris Hatier CREDIF -A PEROTTI Plaidoyer pour l'interculturel Strasbourg Conseil de l'Europe -J -L CORDONNIER Traduction et culture Paris Hatier Didier coll LAL -G ZARATE Représentations de l'étranger et didactique des langues Paris Didier CREDIF Essai CPlan du cours Problématique générale de l'interculturalité axes de ré exion et d'intervention didactiques une éthique de l'altérité Rapports généraux langue culture et aspects culturels en didactique des LE Dé ?nition didactisée de l'identité culturelle et linguistique Sentiments d'appartenance et implication personnelle Principes et caractéristiques de la communication interculturelle Changement langagier ethnocentrisme et métissage Bilinguisme interlangue et syncrétisme culturel Modalités d'interventions et objectifs pédagogiques C Problématique générale de l'interculturalité axes de ré exion et d'intervention didactiques une éthique de l'altérité La notion d ? interculturalité renvoie davantage à une méthodologie à des principes d ? action qu ? à une théorie abstraite C ? est la raison pour laquelle je lui préfère approche interculturelle L ? idée fondamentale est de s ? intéresser à ce qui se passe concrètement lors d ? une interaction entre des interlocuteurs appartenant au moins partiellement à des communautés culturelles di ?érentes donc porteurs de schèmes culturels di ?érents même s ? ils communiquent dans la même langue Il s ? agit alors de prévenir d ? identi ?er de réguler les malentendus les di ?cultés de la communication dus à des décalages de schèmes interprétatifs voire à des préjugés stéréotypes etc