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Bernard lahire enfances de classe fiche longue 2 avec cas

Enfances de classe sous la direction de Bernard Lahire présente les objectifs et résultats d ? une enquête de terrain réalisée entre à impliquant une équipe de sociologues et menée auprès de enfants ? gés de à ans dont l ? ouvrage traite cas détaillés et sélectionnés parmi ces scolarisés en grande section de maternelle et vivant dans di ?érentes villes de France Ces enfants ont été sélectionnés en fonction de leur position au sein des grandes classes sociales et au sein même d ? entre elles dans les di ?érentes fractions de classes en fonction des capitaux détenus économiques culturels dans les classes moyennes ou supérieures ou selon le degré de stabilité précarité pour les petites classes moyennes et les classes populaires Il s ? agit de proposer une enquête ?ne des conditions de vie concrète des enfants ainsi que les processus et acteurs de leur socialisation à partir d ? entretiens approfondis menés auprès des parents d ? une personne signi ?cative de leur entourage jouant un rôle important dans leurs socialisation nourrice grand-parent etc de l ? enseignant e d ? école maternelle des observations réalisées à l ? école et en ?n sur de petits exercices langagiers proposés aux enfants qui visent à objectiver leur ma? trise de la langue étendue du vocabulaire ma? trise de la syntaxe etc L ? ouvrage est construit en temps ? il présente d ? abord dans l ? introduction les enjeux les modalités de l ? étude sociologique menée ainsi que l ? ambition de celle-ci donner à voir les inégalités économiques et sociales ? et leurs modalités de reproduction ? il présente cas très détaillés d ? enfants à partir de l ? étude sociologique réalisée et balayant l ? ensemble de l ? espace sociale des classes populaires précaires en passant par les classes moyennes aux classes supérieures pôles économiques ou culturels ? en ?n la troisième partie résume les inégalités observées par une approche thématique la trame spatiale des inégalités l ? inégale ma? trise du temps le rapport à l ? argent le rapport à l ? école et aux normes scolaires le rapport à l ? autorité les inégalités langagières les inégalités de loisirs les inégalités dans les activités physiques et sportives et en ?n le rapport au corps alimentation vêtements soins A travers ces di ?érents cas d ? enfants répartis sur l ? ensemble de l ? espace social on mesure l ? importance concrète des capitaux économiques et culturels des parents et de leurs in uences sur tous les domaines d ? existence façonnant les goûts les dispositions mais aussi l ? horizon des possibles ? des enfants leurs compétences scolaires plus ou moins rentables lire écrire parler mais aussi bien se comporter ? à l ? école avoir ou non un chez soi ? et disposer de son espace et de jouets ou de livres les loisirs et sorties ou bien les activités physiques et sportives le rapport au corps