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Unite 13 1 Niveau CE Semaine Date LECTUR E Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant des lettres de l ? alphabet en minuscule en majuscule cursive et

Niveau CE Semaine Date LECTUR E Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant des lettres de l ? alphabet en minuscule en majuscule cursive et en caractères d ? imprimerie Titre La culture de la canne à sucre Séance Comprendre le texte La culture de la canne à sucre Support Corpus de phrase du livre élève page Matériel La canne à sucre TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Comprendre Connaitre Ré pondre Expliquer Lire Le sens général du texte La culture de la canne à sucre Le sens de la récolte Aux questions Des mots la récolte Silencieusement le texte La culture de la canne à sucre Situation d ? apprentissage En jouant dans la cour de l ? école ton petit frère de CP ramasse une page d ? un livre Sur cette page se trouve un texte La culture de la canne à sucre Il te demande de répondre à ces questions Etapes I Présentation Situation d ? apprentissage II Développement -Lecture silencieuse Activités du Ma? tre Je dis la situation d ? apprentissage Je pose des questions Qu ? est ce que l ? enfant a ramassé De quoi s ? agit-il Que doit faire l ? enfant pour répondre aux questions Lisez silencieusement le texte La culture de la canne à sucre Strat Pédag Activités Des élèves Une feuille Il s ? agit d ? un enfant qui TC invite son frère à répondre aux questions Lisent silencieusement le texte Lisent TC La culture de la canne à C -Para texte -Questions de compréhension générale Quel est le titre du texte De qui parle-t-on dans le texte Comment se reproduit la canne à sucre sucre Elle se reproduit par les boutures -explication des mots la récolte la récolte ? C ? est couper Je dis Cette année la récolte de la ramasser les canne à sucre du père de Moussa a prit TG cannes qu ? on a cultivées du retard Que signi ?e la récolte ? Employer la récolte ? dans des Emploient dans des phrases phrases III Évaluation Exercice écrit J ? écris au tableau -Comment on obtient le sucre -Lisez silencieusement le texte pour répondre aux questions au brouillon Répondent aux TI questions Lisent Niveau CE Semaine Date LECTUR E Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant des lettres de l ? alphabet en minuscule en majuscule cursive et en caractères d ? imprimerie Titre La culture de la canne à sucre Séance Lire couramment le texte La culture de la canne à sucre Support Corpus de phrase du livre élève page Matériel La canne à sucre TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Comprendre Conna? tre Prononcer Lire Le sens général du texte La culture de la canne à sucre L ? intonation des mots Les mots di ?ciles