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Fiche de lecture 1 Margaux AFANYAN ère ES B FICHE DE LECTURE ETAPE Nom et prénom de l ? auteur Patrice BONNEWITZ agrégé de sciences sociales Titre du livre Classes sociales et inégalités Editeur Bréal Collection Thèmes Débats Sociologie Nombre de pages An

Margaux AFANYAN ère ES B FICHE DE LECTURE ETAPE Nom et prénom de l ? auteur Patrice BONNEWITZ agrégé de sciences sociales Titre du livre Classes sociales et inégalités Editeur Bréal Collection Thèmes Débats Sociologie Nombre de pages Année d ? édition ISBN ETAPE Strati ?cation mobilité sociale inégalités sociales inégalités économiques inégalités de revenu société di ?érences sociales hiérarchie sociale castes injustices sociales sociétés contemporaines Karl Marx marxisme contemporain classi ?cations sociales Max Weber Henri Mendras Pierre Bourdieu capital culturel lutte des classes moyennisation de la société groupes sociaux homogénéisation individualisation des modes de vie consommation mutations culturelles groupes en déclin groupes en expansion bourgeoisie identités groupes socioprofessionnels société uide ?gée famille et mobilité sociale école et mobilité sociale Le livre correspondrait aux niveaux de Première chapitre du cours l ? organisation sociale Classes et strati ?cation sociale ? notions holisme individualisme rapports sociaux hiérarchie domination classes sociales et Terminale chapitre du cours tout le chapitre - Strati ?cation sociale et inégalités notions inégalités PCS patrimoine revenu moyennisation polarisation mobilité immobilité justice sociale équité méritocratie exploitation Ayant fait le cours qui correspond au programme de première je peux dire que certains passages du livres sont très enrichissants pour le cours sur la strati ?cation sociale mais il semble parfaitement convenir au cours de terminale Strati ?cation sociale et inégalités ? puisque la notion d ? inégalité est la notion fondamentale du livre En termes de di ?culté je dirais qu ? il correspond plus aux Terminales Je pense que ce livre est un complément et un enrichissement du cours en particulier au niveau des démarches théoriques ou des analyses statistiques En e ?et il complète le chapitre sur les classes et la strati ?cation sociale en se concentrant sur a notion d ? inégalités Il permet donc de revoir des notions de les étudier plus en profondeur Il est très riche en analyses statistiques mais aussi en démarches théoriques tant holistes qu ? individualistes puisque l ? auteur prend bien soin à chaque fois d ? opposer ces deux démarches ETAPE Les principales problématiques sur lesquelles l ? auteur s ? interroge dans l ? introduction sont Que peut-on dire aujourd ? hui de l ? organisation sociale des inégalités CLeur évolution révèle-t-elle une moyennisation ou une polarisation de la société Quels sont les groupes sociaux spéci ?ques de la société française L ? adage tel père tel ?ls ? correspond-il aux résultats des recherches scienti ?ques la société est-elle uide ou ?gée Il se propose d ? y répondre en expliquant les notions chapitre consacré à l ? explication des termes strati ?cation sociale ? et inégalités ? puis en opposant di ?érentes démarches sociologiques pour approfondir ces notions sous di ?érents points de vue et en ?n en répondant aux problématiques en s ? appuyant sur des données des statistiques ? Il adopte un plan en chapitres divisés en ou sous-parties puis en ou sous-sousparties Le chapitre est une explication des notions d ? inégalité et de