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Fiches 4aep ud4 mes apprentissages 2019 omar serhani 1

Fiches pédagogiques UD Nouvelle édition e septembre g Mes apprentissages en français OMAR SARHANI École Ain Harrouda Mohammedia CNiveau AEP UD Fiche Projet de classe Thème L ? agriculture l ? industrie et le commerce Semaines et Activité Projet de classe Intitulé Réaliser un journal sur l ? agriculture l ? industrie et ou le commerce dans sa ré gion Objectifs ?? Enrichir ses compé tences communicatives ?? Développer ses compé tences en lecture ?? Développer ses compé tences à l ? é crit ?? Savoir élaborer un journal sur l ? agriculture l ? industrie et ou le commerce dans sa région Supports didactiques Photos ? Images ? Vidéos ? Articles de journaux Durée Séance x min par unité Déroulement des activités Les t? ches du professeur Les t? ches de l ? apprenant Semaine re séance Étape Choix du projet Travail collectif en groupe ? Annonce les modalité s et le matériel utiliser ? ? Expliqueleprojet objet déroulement inté rê t é ché ancier t? ches etconsigne ? Oriente les apprenant e s à faire des recherches des images ou des photos des articles représentant l ? agriculture l ? industrie et ou le commerce dans sa ré gion ? Motive les apprenants en leur proposant des pistes pour réaliser le projet ? Encourage les apprenants à travailler en groupe ? Faire ré é chir les apprenants sur les moyens à mettre en ?uvre ? Demande de plani ?er les actions ? Participe à la distribution des t? ches ? Prend connaissance des objectifs visés des t? ches et des modalités de travail ? Discute l ? objet du projet ? Choisit son groupe de travail ? Ré échit sur les moyens à utiliser ? Plani ?e les actions ? Se partage les t? ches ? Dé termine les dates Semaine e séance Étape Réalisation du projet Travail collectif en groupe ? Véri ?e si les apprenant e s ont entamé la réalisation du projet ont-ils des produits à proposer Rencontrent-ils des di ?culté s ? Organise le travail en groupe pour le choix des images ou des photos de l ? agriculture l ? industrie et ou le commerce dans saré gion ? Oriente les apprenant e s et propose dessolutions ? Fait analyser les é checs lesré ussites ? Amè ne les apprenant e s à faire le bilan de leurs avancé es en fonction des objectifs de départ ? Pré sente le matérieltrouvé ? Analyse les documentstrouvés ? Prend connaissance du contenu des articles des images ou des photos de l ? agriculture l ? industrie et ou le commerce dans sarégion ? Exprime les di ?cultésrencontré es ? Exprimelesbesoinsdesongroupe ? Fait le bilan des actions réalisé es ? Semaine e séance Travail collectif en groupe ? Anime la séance de la mise en forme du journal à réaliser avec les images ou les photos représentant des faits culturels artistiques titre légendes ? É coute les propositions desapprenant e s ? Encourage les groupes à