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Francais serie s 2 SS UNIVERSITÉ CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR OFFICE DU BACCALAUREAT Téléfax - Tél ?? G bis A Durée heures Séries S -S -S -S -S ?? Coef Epreuve du er groupe FRANÇAIS Un sujet au choix du candidat SUJET I RESUME SUIVI DE DISCUSSION Rendre le s

SS UNIVERSITÉ CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR OFFICE DU BACCALAUREAT Téléfax - Tél ?? G bis A Durée heures Séries S -S -S -S -S ?? Coef Epreuve du er groupe FRANÇAIS Un sujet au choix du candidat SUJET I RESUME SUIVI DE DISCUSSION Rendre le savoir accessible à tous Si nous prenons les mesures nécessaires tous les habitants de la planète pourront bientôt édi ?er ensemble une nouvelle société de l ? information fondée sur les savoirs partagés sur une solidarité mondiale et sur une meilleure compréhension mutuelle entre les peuples et les nations Nous ne doutons pas que ces mesures ouvrent la voie à l ? édi ?cation d ? une véritable société du savoir ? Ainsi se termine la Déclaration de principes adoptée par les représentants de pays dont près de chefs d ? Etat et de gouvernement et plus de ministres le décembre à l ? issue de la première phase du Sommet Mondial sur la Société de l ? Information SMSI ou WSIS en anglais qui se tenait à Genève dans la droite ligne des grandes conférences de l ? ONU sur les thèmes d ? avenir depuis le Sommet de Rio de Janeiro en sur l ? environnement et le développement ? La Déclaration de principes adoptée à Genève assimile la révolution numérique à une troisième révolution industrielle qui pré ?gure l ? avènement en ce début du XXIè siècle d ? une nouvelle société de l ? information L ? enjeu principal du SMSI Tirer parti des Technologies de l ? Information et de la Communication TIC pour promouvoir les objectifs du Millénaire rati ?és à New York en réduire la faim et l ? extrême pauvreté assurer l ? éducation primaire pour tous promouvoir l ? égalité des sexes réduire la mortalité infantile améliorer la santé maternelle combattre le VIH SIDA et le paludisme assurer un environnement durable et mettre en place un partenariat mondial pour le développement Force est de constater que l ? accès aux TIC est inégalement réparti sur la planète ne serait-ce qu ? au sein des nations riches elles ??mêmes seuls des Américains utilisent régulièrement Internet à ce jour A l ? échelle internationale selon les chi ?res de l ? Union Internationale de Télécommunication UIT les habitants des pays développés utilisent cinq fois plus le téléphone que les habitants des pays pauvres Cette fracture numérique ? est en partie une question d ? accès aux infrastructures relève l ? UNESCO dans son rapport intitulé Vers les sociétés du savoir ? publié à la veille du SMSI de Tunis pour servir de base aux ré exions des participants Mais c ? est aussi une question de développement des capacités Les succès obtenus par un certain nombre de pays d ? Asie dans la lutte contre la pauvreté s ? expliquent en grande partie par les investissements massifs qu ? ils ont consentis durant plusieurs décennies en matière d ? éducation de recherche et de développement ? D