Sensibilisation du g pub a l x27 environnement

CENTRE UNIVERSITAIRE DE FORMATION ET DE RECHERCHE DE NIMES Dans le cadre des èmes rencontres régionales d ? éducation à l ? environnement en Languedoc-Roussillon Le Vendredi décembre Sensibilisation du grand public à l ? environnement Comment mieux comprendre les individus Présenté par Aurélie Accabat et Vanessa Laurenti Diplômées en psychologie sociale appliquée à l ? environnement de l ? Université de N? mes A l ? initiative de l ? association GRAINE L R Groupe Régional Animation Initiative Nature Environnement Languedoc-Roussillon CSOMMAIRE Introduction ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Quelques rappels sur la communication ? Schéma général de la communication Shannon et Weaver ? Les di ?érentes fonctions du langage JACOBSON ? Les questions fondamentales pour une meilleure communication Mieux comprendre l ? individu I L ? individu et ses opinions ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p I Les facteurs in uençant les comportements ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p ? Statuts et rôles sociaux ? Les facteurs socio-économiques ? Opinion et réception de l ? information ? Opinion et engagement dans l ? action I Pourquoi les individus ne réagissent pas aux informations de sensibilisation p ? Quand les opinions fonctionnent comme un mode de défense ? Les gens sans opinion ? Pourquoi résistons-nous aux changements les facteurs les habitudes I L ? in uence de l ? individu au sein d ? un groupe ? ? ? ? ? ? ? ? ? p ? Le conformisme - pourquoi les gens se conforment-ils - Les di ?érents types de conformisme ? L ? in uence des minorités I Comment l ? individu s ? explique-t-il ses comportements p L ? attribution causale ? La théorie de Heider et la norme d ? internalité ? Le lieu de contrôle de l ? individu locus of control Glossaire p Document réalisé par Aurélie Accabat et Vanessa Laurenti diplômées en psychologie sociale appliquée à l ? environnement Vendredi décembre CVers l ? adoption de comportements nouveaux ? II La communication persuasive ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p ? Modèle de Harold D Lasswell II Comment l ? individu agit et ré échit p La dissonance cognitive II Qu ? est-ce que la dissonance p II Comment réduire la dissonance p II La psychologie de l ? engagement ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Une théorie comportementale II Qu ? est-ce que l ? engagement p II L ? art d ? obtenir sans imposer ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p ? Les di ?érentes techniques ? Les e ?ets de l ? engagement ? Comment obtenir un fort

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