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Idees d appreciations ien 2

Recommandations pour renseigner l ? appréciation des bulletins Le pôle de compétences du secteur SBSSA de Rouen vous propose des pistes concernant les appréciations pouvant être portées sur un bulletin Chaque bulletin doit comporter les éléments suivants - Appréciations du travail et des résultats - Remédiations ou propositions de solutions pour aider l ? élève à progresser - Remarques sur le comportement et l ? attitude Voici des exemples pour chacun de ces éléments Travail Résultats Bon travail Excellent travail Travail résultats très satisfaisant s Remédiations Solutions Il serait intéressant de s ? investir dans l ? apprentissage des leçons Concentrez-vous davantage pour être plus e ?cace dans votre travail Comportement Attitudes Comportement exemplaire De réelles compétences professionnelles Elève souriant et dynamique De très bons résultats Très Bon trimestre semestre Convenable Ensemble correct Etc ? Un travail individuel et régulier vous permettra de progresser Soyez plus rigoureux et attentif ce qui permettra d ? améliorer vos résultats Prenez des initiatives a ?n de gagner en autonomie Prenez con ?ance en vous vous avez les capacités nécessaires pour réussir Ne vous découragez pas un travail régulier vous permettra de progresser Investissez vous davantage a ?n de combler vos lacunes ou rattraper votre retard Travail non évalué ce trimestre cependant un sérieux est à noter Elément moteur à l ? oral Elève sérieux et appliqué Excellente attitude en cours Elève attentif et rigoureux Elève studieux consciencieux Elève volontaire De gros e ?orts de comportements ont été réalisés Participation pertinente Elève intéressé curieux Bonne participation orale Elève courageux travailleur Attitude positive CImpliquez-vous dans votre formation Etc ? Travail résultats insu ?sant s Ensemble irrégulier ou en dents de scie Manque de travail Aucun e ?orts ce trimestre Résultats alarmants inquiétants Trimestre semestre catastrophique Ensemble niveau un peu trop juste Manque de rigueur dans le travail Di ?cultés dans la compréhension des consignes écrites et orales Des lacunes accentuées par un manque de travail et ou sérieux Le manque de travail ne permet pas de combler ou palier le retard accumulé Il faudrait fournir plus de travail personnel Accentuez vos e ?orts à l ? écrit Mobilisez votre énergie dans votre apprentissage N ? hésitez pas à demander de l ? aide et à poser des questions Poursuivez vos e ?orts et vos résultats augmenteront Ecoutez attentivement les consignes conseils Prenez le temps de lire les consignes Utilisez les ?ches méthode ? a ?n de vous organiser Etc ? Attention votre attitude ne correspond pas aux exigences de votre formation Manque d ? implication qui freine la progression Manque d ? investissement personnel Attitude néfaste en cours qui nuit à l ? ensemble de la classe Manque de maturité professionnelle Manque de con ?ance Comportement parfois puéril non compatible avec votre formation Manque peu d ? implication dans sa formation Comportement associable avec la clientèle Participation timide Contact di ?cile avec la clientèle Des capacités non exploitées Moyenne non signi ?cative Votre nonchalance vous empêche de développer des compétences Peu de notes pour juger