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Cauchon jocelyne 2003 memoire

F Université de Montréal Enseignement de la structure prédicative du verbe au primaire étude expérimentale àpartir du verbe DÉCIDER par Jocelyne Cauchon Département de linguistique et de traduction Faculté des Arts et Sciences Mémoire présenté àla Faculté des études supérieures en vue de l ? obtention du grade de M A en linguistique août ?Jocelyne Cauchon f V r o Université d de Montré al Direction des bibliothèques AVIS L ? auteur aautorisé l ? Université de Montréal àreproduire et diffuser en totalité ou en partie pat quelque moyen que ce soit et sur quelque support que ce soit et exclusivement à des fins non lucratives d ? enseignement et de recherche des copies de ce mémoire ou de cette thèse L ? auteur et les coauteurs le cas échéant conservent la propriété du droit d ? auteur et des droits moraux qui protègent ce document Ni la thèse ou le mémoire ni des extraits substantiels de ce document ne doivent être imprimés ou autrement reproduits sans l ? autorisation de l ? auteur Afin de se conformer à la Loi canadienne sur la protection des renseignements personnels quelques formulaires secondaires coordonnées ou signatures intégrées au texte ont pu être enlevés de ce document Bien que cela ait pu affecter la pagination iln ? y aaucun contenu manquant NOTICE The author of this thesis or dissertation has granted a nonexclusive license allowing Université de Montréal to reproduce and publish the document in part or in whole and in any format solely for noncommercial educational and research purposes The author and co-authors ifapplicable retain copyright ownership and moral rights in this document Neither the whole thesis or dissertation nor substantial extracts from it may be printed or otherwise reproduced without the author ? s permission In compliance with the Canadian Privacy Act some supporting forms contact information or signatures may have been removed from the document While this may affect the document page count itdoes not represent any loss of content from the document o IDENTIFICATION DU JURY Université de Montréal Faculté des études supérieures Ce mémoire intitulé Enseignement de la structure prédicative du verbe au primaire étude expérimentale àpartir du verbe DÉCIDER présenté par Jocelyne Cauchon aété évalué par un jury composé des personnes suivantes Louise Dagenais président rapporteur Nathan Ménard directeur de recherche Alain Polguère codirecteur de recherche Marie-Claude L ? Homme membre du jury Mémoire accepté le décembre o C RÉSUMÉ Cette recherche est une étude expérimentale sur l ? enseignement de la structure prédicative du verbe et plus particulièrement du verbe DÉCIDER Elle décrit une expérience d ? enseignement du français langue maternelle au Québec dans une classe de e année c ? est-à-dire en yre année du e cycle du primaire Dix-neuf élèves ? gés de ou ans yont participé L ? expérimentation s ? est étendue sur une période de cinq semaines àraison d ? une période de minutes par semaine en compagnie de l ? enseignante dans la classe Cette recherche touche l ?