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COLLEGE ‘’ NOTRE DAME DES ETUDES ‘’ Année Scolaire : 2017-2018 06 BP 3990 CLASS

COLLEGE ‘’ NOTRE DAME DES ETUDES ‘’ Année Scolaire : 2017-2018 06 BP 3990 CLASSE: 3ème Tél : 97637312 DUREE : 2 Heures Cotonou Akpakpa Sènadé COEF : 2 DEVOIR DU TROISIEME TRIMESTRE Epreuve des SVT Critères d’évaluation Pertinence de la production au double plan de la démarche et du contenu Cohérence interne de la production Présentation matérielle de la copie et originalité de la production PARTIE I : Restitution organisée des connaissances Montre en quoi les testicules sont des organes indispensables à la reproduction chez l’homme PARTIEII : Résolution de problèmes à partir de documents fournis Aujourd’hui, un couple sur six, rencontre des difficultés pour avoir un enfant et consulte pour demander une aide à la procréation. C’est le cas des deux couples stériles A et B, qui après consultation, ont subi des examens afin de connaître l'origine de leur stérilité. Dans le but de les aider, on te propose les documents suivants. Document 1 : Schéma de l’appareil génital de la femme Document 2 : Résultats d'examens des deux couples stériles - Chaque femme a subi un examen radiographique de l’utérus. La cavité de l’utérus et le conduit des trompes sont rendus visibles à la radiographie par l’introduction d’un produit de contraste. Cette technique ne permet pas de visualiser les ovaires. - Chaque homme a fourni au centre d'examen un échantillon de sperme qui est observé au microscope. Résultats des examens : Document 3 : Deux méthodes de procréation médicalement assistée : la FIVETE et l'IA La FIVETE (fécondation in vitro et transfert d'embryon) : des spermatozoïdes et des ovules sont recueillis et prélevés. Une fécondation in vitro est réalisée. Après quelques jours de cultures in vitro, le ou les embryons obtenus sont transférés dans l'utérus de la femme. L'IA (insémination artificielle) : le sperme du conjoint ou d'un donneur est recueilli et est déposé dans l'utérus de la femme. Consigne : Tu es invité(e) à déterminer la cause de la stérilité de chaque couple et à justifier la méthode de PMA convenable. Pour cela : - décris l’appareil génital de la femme (document1)jlo; - relève les résultats d’examens de chaque couple (A et B) (document2) ; - dégage de l’analyse de ces résultats, la ou les cause(s) de la stérilité dans chacun des couples ; - Propose, en la justifiant, la méthode de procréation médicalement assistée (PMA) adaptée à chaque couple( document3). COLLEGE ‘’ NOTRE DAME DES ETUDES ‘’ Année Scolaire : 2017-2018 06 BP 3990 CLASSE: 4ème Tél : 97637312 DUREE : 2 Heures Cotonou Akpakpa Sènadé COEF : 2 DEVOIR DU TROISIEME TRIMESTRE Epreuve des SVT Critères d’évaluation Pertinence de la production au double plan de la démarche et du contenu Cohérence interne de la production Présentation matérielle de la copie et originalité de la production PARTIE I : Restitution organisée des connaissances Montre en quoi une éruption volcanique explosive diffère d’une éruption volcanique effusive. PARTIE II : Résolution de problème à partir de documents fournis Le massif de l’Arize se situe au cœur des Pyrénées à proximité des villes de Foix et de Saint Girons. Il est constitué de granites et de roches métamorphiques variées. Document1 : L’extrait de la carte géologique de la région du massif de l’Arize Placées dans des conditions de température et de pression différentes de celles qui règnent en surface, les roches se transforment. Quand ces transformations se réalisent alors que la roche reste solide, on parle de métamorphisme. Document 2 : Caractéristiques de quelques roches de ce massif - Schiste à mica blanc : roche grise à grains fins se débitant en couches minces (schistosité). Aucun minéral visible à l’œil nu. L’observation microscopique de la lame mince montre une alternance de feuillets de quartz et de feuillets de minéraux très petits rencontrés aussi dans les roches sédimentaires, les argiles. - Micaschiste à mica blanc et mica noir : roche schisteuse à minéraux visibles à l’œil nu et orientés selon les plans de schistosité de la roche. On dit qu’elle présente une foliation. L’observation microscopique révèle une alternance de feuillets de micas blanc et noir (vivement colorés) et de feuillets de quartz (gris et noir). - Gneiss à mica noir : roche compacte à feuillets grossiers alternativement clairs et sombres constitués de gros cristaux orientés. Ils peuvent contenir un minéral, l’Andalousite. L’observation microscopique révèle que les feuillets clairs sont constitués de cristaux de quartz et de feldspath tandis que les lits sombres sont formés de micas noirs très colorés en lumière polarisée. Consigne : Exploite les documents fournis pour déterminer les caractéristiques des roches métamorphiques. Pour cela : - relève la notion de métamorphisme (document1); - relève les roches métamorphiques issues du granite (document1) ; - reproduis et complète le tableau suivant à partir des données du document2 Roches Structure Composition minéralogique schistosité foliation visibilité Schiste à mica blanc Micaschiste à mica blanc et mica noir Gneiss à mica noir -Donne alors les caractéristiques des roches métamorphiques. uploads/s1/ devoir-du-troisieme-trimestre-nnde.pdf