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• Nos formules de visites Visite thématique + atelier Tarifs : Scolaires extéri

• Nos formules de visites Visite thématique + atelier Tarifs : Scolaires extérieurs aux Bouches-du-Rhône : 3 € / élève Gratuité pour les élèves scolarisés dans les Bouches-du-Rhône Inscription au 04 90 18 89 11 Visite en autonomie (sans guide) Les accompagnateurs encadrent les élèves. Gratuité pour tous les moins de 18 ans et pour les accompagnateurs Inscription au 04 90 18 89 08 Visite assurée par les guides de l’office de tourisme d’Arles 55 € pour une visite de 2h 30 élèves maximum 100 € pour une visite de 2h 60 éléves maximum Réservation au 04 90 18 89 08 Musée de l’Arles et de la Provence antiques / Presqu’île-du-Cirque-romain 13200 Arles info.mapa@cg13.fr www.arles-antique.cg13.fr Tél. 04 90 18 88 88 Fax. 04 90 18 88 93 CONSEIL GÉNÉRAL DES BOUCHES-DU-RHÔNE / WWW.CG13.FR Direction de la Culture Atrium 10.2 - 5e étage - 10, place de la joliette - BP 22513 - 13566 Marseille cedex 2 MUSÉE DE L’ARLES ET DE LA PROVENCE ANTIQUES /PRESQU’ÎLE-DU-CIRQUE-ROMAIN BP 205 - 13635 ARLES CEDEX / Tél. 04 90 18 88 88 – Fax. 04 90 18 88 93. www.arles-antique.cg13.fr • Comment préparer une visite avec sa classe ? Rencontrer l’équipe de médiation du musée Chantal Clasert, Guillemette Troin et Geneviève Vergos-Rozan peuvent recevoir sur RDV Tél. 04 90 18 89 11 genevieve.vergosrozan@cg13.fr Rencontrer l’enseignant chargé de mission au musée xavier.baeumle@ac-aix-marseille.fr (1/2 journée par semaine) Venir visiter les collections du musée Visites générales tous les dimanches à 15h (entrée à tarif réduit, gratuit le 1er dimanche du mois) Accéder à la bibliothèque Nos bibliothécaires Michel Martin et Patrick Heurley peuvent recevoir sur RDV Tél.04 90 18 89 06 michel.martin@cg13.fr Photo de couverture : M. Lacanaud (MAPA) 20. Boucle de saint Césaire 15. Sarcophage aux arbres 18. Sarcophage de la croix de l’Anastasis 19. Reconstitution d’un mausolée 16. Sarcophage de l’orante 17. Sarcophage de Concordius 11. Sarcophage des Dioscures 12. Sarcophage de la chasse 13. Sarcophage des époux 14. Sarcophage de la remise de la loi 10. Sarcophage de Psyché 1 3 2 7 et 6 17 18 19 20 21 10 12 13 14 11 15 16 8 9 4 5 Plan du musée... g g 5. Maquette de la nécropole du cirque 1. Maquette de l’hypogée 4. Tombe d’enfant 8. Stèles, cippes et autels 9. Sarcophage de Phèdre et Hippolyte 7. Balsamaires 6. Urnes funéraires avec les objets à ne pas manquer 1 2. Vertèbre percée 3. Cippes de Mouriès 21. Sarcophage de Flavius Memorius Rites & croyances funéraires dans l’Antiquité romaine Dossier enseignant 2 3 ÉDITO “Fort du succès du premier dossier enseignant sur le thème « Urbanisme et romanisation », le musée de l’Arles et de la Provence antiques édite un deuxième dossier concernant les « Rites et pratiques funéraires dans l’Antiquité romaine ». Il poursuit ainsi ses efforts pour l’accès aux collections, notamment par la constitution de documents à la fois scientifiques et pédagogiques dont le cœur reste le partage d’un patrimoine commun à tous les habitants des Bouches-du-Rhône. Cette fois, c’est l’exceptionnelle collection de sarcophages païens et chré- tiens qui est au centre de cette visite ainsi que les gestes et les croyances qui accompagnent le soin aux morts. Car c’est bien dans le domaine funéraire que l’archéologie et l’histoire puisent les témoignages les plus forts de la vie de nos ancêtres. Ainsi, ces dossiers enseignants sont conçus pour être de réels outils au service des professeurs et de leurs élèves. Un ensemble de textes, objets archéologiques commentés, plans, cartes, chronologies et pistes d’exploitation pédagogique permettent de préparer une visite mais aussi de prolonger cette découverte en classe.” JEAN-NOËL GUÉRINI Sénateur Président du conseil général des Bouches-du-Rhône ■Approche méthodologique Le choix des documents et des textes de ce dossier tient compte des méthodes d’acquisition des connaissances, de recherche documentaire, de questionnement sur les œuvres : g savoir lire des documents (textes et photos) ; g observer, identifier, rechercher l’information ; g mettre en relation, compléter ou simplifier l’information ; g mémoriser des repères historiques, chronologiques et géographiques à partir de l’objet archéologique. ■Avant et après la visite Il s’agit de fournir des points de départ pour la constitution de dossiers et d’en- quêtes que les élèves pourront préparer en classe et au CDI (recherche en biblio- thèque, sur Internet), puis poursuivre au musée face aux collections et enfin finaliser par des exposés, des productions multimédias… DOSSIER ENSEIGNANT - MODE D’EMPLOI Le dossier propose une première approche des collections du musée de l’Arles et de la Provence antiques. Les grands thèmes, les objets phares et le patrimoine arlésien sont mis en avant pour un parcours de 1h30 environ. Principes du dossier enseignant Sommaire 4 5 Plan du musée avec les objets à ne pas manquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 1 Mode d’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 5 ■Principes du dossier enseignant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 5 ■Le livret . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 6 ■Le dossier ressource . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 7 La visite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 8 Rites et pratiques funéraires : généralités ■Les hypogées de la Préhistoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 8 ■Les cippes votifs de la Protohistoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 8 ■Les nécropoles romaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 9 ■Crémation et/ou inhumation ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 10 ■Et après la mort ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 11 Pratiques et croyances au Haut-Empire ■Les urnes funéraires d’Arles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 13 ■Aux dieux Mânes : stèles, cippes, autels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 13 ■Les sarcophages païens d’Arles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 15 Pratiques et croyances à l’Antiquité tardive ■D’un monde à l’autre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p. 17 ■Les sarcophages paléochrétiens d’Arles uploads/s1/ dos-enseignant-ritetcroyance.pdf