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FICHE METHODE POUR REDIGER UNE SYNTHESE Le mot « synthèse » signifie « poser en

FICHE METHODE POUR REDIGER UNE SYNTHESE Le mot « synthèse » signifie « poser ensemble » : l'exercice consiste à résumer de façon organisée et problématisée les informations et opinions fondamentales dans un dossier de plusieurs documents et à les présenter de manière impersonnelle. Pour réussir une bonne synthèse, il faut savoir résumer, organiser un plan et manipuler des documents en prenant du recul par rapport à ces derniers. Il faut remettre une synthèse contenant un titre, la synthèse et le nombre de mots (400 ou 500 + ou –10%) Etre capable de produire un exposé objectif des idées présentées par chaque document, de sorte que le lecteur de la synthèse n'ait pas à lire tout le dossier. Il s'agit de définir la thématique qui les relie et la question à laquelle ils répondent. Il faut - rendre compte de manière précise, objective et concise du dossier. - Respecter le volume de mots imposés. - Avoir recours à une langue riche et un lexique adapté. Il ne faut pas : - donner son avis - omettre des éléments importants - déformer les idées - résumer un par un les documents sans donner à voir de lien entre ces derniers LE BAREME : 4 critères 1. Titre et problématique. Le titre doit être informatif et précis. Il sert à indiquer le plus clairement possible le thème du dossier. 2. Restitution des éléments clefs exposer toutes les idées répondant à la problématique du dossier. 3. Mise en cohérence de l'argumentation Il s'agit de lier les idées entre elles et de montrer logiquement comment elles sont articulées. Recours à des mots de liaison adaptés Construire du simple au complexe 4. Qualité de l'expression Maîtrise de la grammaire et expression claire COMPREHENSION DES DOCUMENTS 1. articles de journaux : titre au début et nom du journal à la fin 2. ouvrages spécialisés ou de fiction : nom de l'auteur en bas du document suivi du titre en italiques et de la date de publication. 3. Article ou communication scientifique tirée d'un ouvrage collectif : nom de l'auteur, titre de l'article entre guillemets puis mention de l'ouvrage dans lequel figure l'article La lecture des documents. Article de presse : être attentif aux titres et aux sous-titres : tout y est dit. Lire le début et la fin de l'article : le premier paragraphe pose toujours les données importantes (qui ? Où ? Quand? Pourquoi?). Le dernier paragraphe apporte la conclusion ou une formulation claire de l'engagement du journaliste. Les passages qui vous posent problème : déterminer s'ils servent à donner des exemples ou des arguments Identifier le type d'article : factuel (description de faits sans commentaire), de fond (long et très détaillé, donne tous les détails pertinents permettant au lecteur de se faire une opinion), chronique (court article très subjectifs dans lequel le journaliste donne un avis très engagé ou personnel), critique (critique littéraire, cinéma,etc), éditorial (article en 1ère page écrit par les rédacteurs en chef, subjectifs qui exprime le point de vue du journal sur un fait d'actualité) Exploiter les documents iconographiques Différents niveaux de lecture : 1. le sens immédiat, littéral : a 1ère vue quel est le message principal de l'image ? Que dit- elle ? Quel thème met-elle en avant, quel propos avance-t-elle ? Cela est utile pour présenter le document dans l'introduction. 2. Le style ou le genre de l'image tableau concret/ abstrait ? Courant / période ? Photo ? Dessin humoristique ? Pourquoi ? Oberver les disproportions, les exagérations, les détails 3. Ironie / satire ironie : donne à voir quelque chose qui n'est pas explicitement représenté. Satire : caricature / grossit les défauts ABORDER LE DOSSIER DE SYNTHESE 1 . Repérer les titres et sources de chaque documents pour définir le thème général. 2. Examiner les documents sans texte (cartoons, photos, statistiques) Tirer l'idée générale et les détails pertinents 3. Lire les articles Sans prendre de notes Puis noter au brouillon mots clés de mémoire Lire une seconde fois pour repérer ce qui doit être mis en valeur 4. Construire un tableau synoptique Une colonne par document dans laquelle on reporte titre, source, nature du document et enfin idées essentielles. Doit révéler la problématique du dossier. Ensuite : -repérer les idées traversant le dossier en utilisant un code couleur - Rassembler les idées qui tournent autour d'un axe commun - distinguer les exemples des idées - repérer la hiérarchie des idées - chercher à voir l'implicite (ironie, ellipses) PROBLEMATISER / DONNER UN TITRE / STRUCTURER 1. La problématique : il s'agit de reconnaître la question posée par les documents. On pose la question à laquelle semble répondre les documents proposés. (quel est le fil conducteur du dossier ? Quelle réalité interroge-t-il ? Quel paradoxe met-il en avant ? 2. Le titre : objectif et descriptif En quelques mots il doit refléter l'ensemble du propos du dossier. Il doit être objectif et descriptif. Ex : offshore floating cities : towards better worlds to live in ? 3 . Elaborer un plan efficace Il ne faut pas résumer les documents l'un à la suite de l'autre. 1 .Plan Thématique : aspects historiques, sociaux, idéologiques (etc) 2. Plan formel : cause / conséquence / solutions avantages / inconvénients définition / cause / solution définition / cause / critique 3. Plan dialectique thèse / antithèse / synthèse 4. Plan notionnel le factuel / le structurel / l'implicite la 1ère partie fait état des aspects pratiques (techniques ou légaux par exemple) que l'on comprend immédiatement dès la prise de connaissance avec le dossier. La 2ème partie rend compte d'une lecture moins littérale qui s'attarde sur les contraintes sociales ou idéologiques, les forces ou obstacles etc La 3ème partie sert à explorer les dimensions les plus implicites du dossier, ce qu'il ne dit pas mais laisse entendre (ironie etc.) Attention : chaque partie doit mentionner tous les éléments du dossier. REDIGER LA SYNTHESEFICHE METHODE POUR REDIGER UNE SYNTHESE Le mot « synthèse » signifie « poser ensemble » : l'exercice consiste à résumer de façon organisée et problématisée les informations et opinions fondamentales dans un dossier de plusieurs documents et à les présenter de manière impersonnelle. Pour réussir une bonne synthèse, il faut savoir résumer, organiser un plan et manipuler des documents en prenant du recul par rapport à ces derniers. Il faut remettre une synthèse contenant un titre, la synthèse et le nombre de mots (400 ou 500 + ou – 10%) Etre capable de produire un exposé objectif des idées présentées par chaque document , de sorte que le lecteur de la synthèse n'ait pas à lire tout le dossier. Il s'agit de définir la thématique qui les relie et la question à laquelle ils répondent. Il faut - rendre compte de manière précise, objective et concise du dossier. - Respecter le volume de mots imposés. - Avoir recours à une langue riche et un lexique adapté. Il ne faut pas : - donner son avis - omettre des éléments importants - déformer les idées - résumer un par un les documents sans donner à voir de lien entre ces derniers LE BAREME : 4 critères 1. Titre et problématique. Le titre doit être informatif et précis. Il sert à indiquer le plus clairement possible le thème du dossier. 2. Restitution des éléments clefs exposer toutes les idées répondant à la problématique du dossier. 3. Mise en cohérence de l'argumentation Il s'agit de lier les idées entre elles et de montrer logiquement comment elles sont articulées. Recours à des mots de liaison adaptés Construire du simple au complexe 4. Qualité de l'expression Maîtrise de la grammaire et expression claire COMPREHENSION DES DOCUMENTS 1. articles de journaux : titre au début et nom du journal à la fin 2. ouvrages spécialisés ou de fiction : nom de l'auteur en bas du document suivi du titre en italiques et de la date de publication. 3. Article ou communication scientifique tirée d'un ouvrage collectif : nom de l'auteur, titre de l'article entre guillemets puis mention de l'ouvrage dans lequel figure l'article La lecture des documents. Article de presse : être attentif aux titres et aux sous-titres : tout y est dit. Lire le début et la fin de l'article : le premier paragraphe pose toujours les données importantes (qui ? Où ? Quand? Pourquoi?). Le dernier paragraphe apporte la conclusion ou une formulation claire de l'engagement du journaliste. Les passages qui vous posent problème : déterminer s'ils servent à donner des exemples ou des arguments Identifier le type d'article : factuel (description de faits sans commentaire), de fond (long et très détaillé, donne tous les détails pertinents permettant au lecteur de se faire une opinion), chronique (court article très subjectifs dans lequel le journaliste donne un avis très engagé ou personnel), critique (critique littéraire, cinéma,etc), éditorial (article en 1ère page écrit par les rédacteurs en Chef, subjectifs qui exprime le point de vue du journal sur un fait d'actualité) Exploiter les documents iconographiques Différents niveaux de lecture : 1. le sens immédiat, littéral : a uploads/s1/ expose-de-francais 3 .pdf