Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 Université : Etablissement ne relevant pas de l’université Etablissement : IN

1 Université : Etablissement ne relevant pas de l’université Etablissement : INSTITUT NATIONAL DE STATISTIQUE ET D’ECONOMIE APPLIQUEE – INSEA N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée ….….../ ……../2017 DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION D’UNE FILIERE DU CYCLE INGENIEUR  Nouvelle demande  Demande de renouvellement d’accréditation, selon le nouveau CNPN Intitulé de la filière (en français et en arabe) : INFORMATIQUE اﻹﻋﻼﻣﯿﺎت Option (s) le cas échéant (en français et en arabe) : Génie Logiciel et Systèmes d’Information Ingénierie des données et Informatique décisionnelle Les deux options et leurs noms en français et en arabe - ھﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﯿﺎت وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻌ ﻠ ﻮﻣﺎت - ھﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت و اﻻﻋﻼﻣﯿﺎت اﻟﺘﻘﺮﯾﺮﯾﺔ Session 2017 _ date limite de dépôt des demandes d’accréditation : 31 mars 2017 Royaume du Maroc Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﯿﺔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﻜﻮﯾﻦ اﻷطﺮ 2 IMPORTANT 1. Ce descriptif comporte 135 pages, il doit être renseigné et transmis à la Direction de l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique par courrier normal avant le 31 mars 2017. 2. Ce descriptif doit être remis en 2 exemplaires sur support papier et une copie sur support électronique (format Word et format PDF, comportant les avis et visas requis ainsi que tous documents annexes). La version électronique du descriptif est obligatoire. 3. Le descriptif renseigné doit obligatoirement se conformer au Cahier des Normes Pédagogiques Nationales des deux années préparatoires au cycle ingénieur adopté en 2017. 4. Toutes les rubriques du descriptif doivent être remplies, les avis et visas apportées. 5. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, l’adapter au contenu ou utiliser des feuilles supplémentaires. 6. Il est demandé de joindre à ce descriptif :  Un CV succinct du coordonnateur de la filière ;  Les engagements des intervenants externes à l’établissement ;  Les engagements des partenaires. 7. Toute filière soumise pour accréditation ou pour un renouvellement d’accréditation doit être soumise au préalable à une auto-évaluation aux niveaux de l’établissement et du Conseil de coordination pour examiner notamment l’opportunité de la formation, sa faisabilité (ressources humaines et matérielles suffisantes), sa qualité scientifique et pédagogique et sa conformité avec les normes pédagogiques nationales. 8. Les demandes d’accréditation de l’établissement sont accompagnées d’une note de présentation de l’offre globale de formation de l’établissement (Opportunité, articulation entre les filières, les passerelles entre les filières, …). 9. L’offre de formation de l’établissement doit être cohérente et se baser sur des critères d’opportunité, de qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département et de l’établissement. 3 AVIS ET VISAS Le coordonnateur pédagogique de la filière Le coordonnateur de la filière appartient à l’établissement d’attache de la filière Joindre un CV succinct du coordonateur de la filière. Nom et Prénom : KABBAJ ADIL Grade : PES Etablissement : INSEA Département : INFORMATIQUE Spécialité(s) : INFORMATIQUE Tél. : 06 63 80 38 72 Fax : 0537 77 94 57 E. Mail : akabbaj@insea.ac.ma Date et signature : Le chef du département dont relève le coordonnateur pédagogique de la filière L’avis du département dont relève le coordonnateur, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département. Nom et Prénom : SAIDI RAJAA  Avis favorable  Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Chef du département: 4 Les chefs des départements impliqués dans la filière Ajouter d’autres cases en fonction du nombre des départements impliqués L’avis du département impliqué dans la filière, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département. Nom et Prénom : Département : ECONOMIE ET FINANCE  Avis favorable  Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Chef du département: L’avis du département impliqué dans la filière, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département. Nom et Prénom : Département : STATISTIQUE, DEMOGRAPHIE ET ACTUARIAT  Avis favorable  Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Chef du département: L’avis du département impliqué dans la filière, exprimé par son chef, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département. Nom et Prénom : Département : MATHEMATIQUES ET RECHERCHE OPERATIONNELLE  Avis favorable  Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Chef du département: 5 Le Chef de l’établissement d’attache de la filière L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement.  Avis favorable  Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Chef de l’établissement : Le Conseil de Coordination L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’université.  Avis favorable  Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Président de l’université : 6 SOMMAIRE FILIERE : INFORMATIQUE Page Descriptifs des modules Semestre Code du module Intitulé du module S1 INF11 Algorithmique et Programmation 30 INF12 Architecture des ordinateurs 34 SDA11 Statistique Descriptive et logiciel 39 SDA12 Probabilités 44 MRO11 Programmation linéaire et Analyse numérique 49 EF11 Principes de l’économie 1 et comptabilité générale 54 SSCL11 Communication et Sciences Sociales I 58 S2 INF21 Structures de données 62 INF22 Programmation Orientée Objet 66 INF23 Analyse et Conception Relationnelles & Bases de données 69 INF24 Systèmes d'exploitation 73 EF21 Principes d'Economie II et Comptabilité nationale 77 EF22 Entreprenariat I 81 SSCL21 Communication et Sciences Sociales II 85 S3 INF31 Programmation Orientée Objet Avancée 90 INF32 Analyse et Conception orientées Objet 93 INF33 Réseaux Informatiques 96 INF34 Développement web et mobile 100 INF35 Compilation et informatique théorique 104 MRO31 Théorie des graphes et modèles discrets 108 SSCL31 Communication et Sciences Sociales III 112 EF31 Entreprenariat II 116 S4 INF41 Informatique décisionnelle 120 INF42 Bases de données Avancées 124 INF43 Génie Logiciel et Projet 128 INF44 Architecture TCP/IP 132 INF45 Intelligence Artificielle 136 MRO41 Gestion des stocks, Files d'attente et Simulation 140 EF41 Entrepreneuriat III 145 SSCL41 Communication et Sciences Sociales IV 148 Modules commun INF51 Nouvelles technologies de développement 153 INF52 Sécurité informatique 157 INF53 Systèmes d’information avancés 161 EF51 Entrepreneuriat IV 165 Option : Génie Logiciel et Systèmes d'Information 7 S5 INF54 Génie logiciel avancé 169 INF55 BPM & SOA 173 INF56 Architectures des SI 177 Option : Ingénierie des données et informatique décisionnelle INF57 Ingénierie de données 181 INF58 Webmining & Business Analytics 185 INF59 Machine Learning 189 8 1. IDENTIFICATION DE LA FORMATION Intitulé de la filière: Informatique Options (le cas échéant) : « Génie Logiciel et Systèmes d’Information » « Ingénierie des données et Informatique décisionnelle » Discipline(s) (Par ordre d’importance relative) : Génie Informatique Spécialité(s) (Par ordre d’importance relative) : Système d’information, Base de Données, Génie logiciel, Réseaux informatiques, Informatique décisionnelle, Développement Web, Intelligence Artificielle Mots clés : Génie logiciel, technologie de l’information, Base de données, informatique décisionnelle, systèmes d’information, réseaux informatique, systèmes informatiques, qualité, Intelligence Artificielle 2. OBJECTIFS DE LA FORMATION L’objectif premier est de fournir à l’ingénieur informaticien de l’INSEA une formation doublement polyvalente : 1- L’ingénieur bénéficie d’une formation polyvalente en Informatique : algorithmique et programmation, conception, développement et administration des Bases de Données, analyse et conception des systèmes d’information, réseaux informatiques, génie logiciel, ingénierie de données, Informatique Décisionnelle, développement Web, Intelligence Artificielle, … sans oublier la formation de base en Architecture des Ordinateurs et Systèmes d’Exploitation, Techniques de Compilation, etc ; 2- L’ingénieur bénéficie aussi de cours en Mathématique, Recherche Opérationnelle, Statistique, Economie, Finance, Entreprenariat, Sociologie, Communication et langues. Cette formation doublement polyvalente permet à l’ingénieur informaticien de l’INSEA d’analyser tout type de problème, de proposer des solutions informatiques adaptées et de qualité, d’intégrer aisément le monde professionnel, et d’intervenir dans tous les domaines et spécialisations de l’informatique. 9 3. COMPETENCES A ACQUERIR (Spécifier les compétences que doit acquérir le lauréat). Les compétences à acquérir par les lauréats sont :  Maitrise des méthodes, des technologies et des Framework de développement ;  Analyse, conception, réalisation et gestion des Systèmes d’Information (SI) ;  Audite des SI ;  Mise en œuvre des outils d’aide à la décision informatisés ;  Elaboration des indicateurs métiers pour les systèmes d’aide à la prise de décision ;  Mise en œuvre, gestion et exploitation des environnements Big Data ;  Compétences en gestion de l’entreprise selon une approche informatique.  Acquérir une vision conceptuelle dans un environnement pluridisciplinaire tant au niveau stratégique qu’opérationnel. 4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION (Spécifier les profils et les métiers visés par la formation et préciser le cas échéant les besoins en formation exprimés par les employeurs potentiels). Actuellement, les uploads/s1/ filiere-insea-inf-version2017.pdf