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Module gratuit Coach parental www.formationadistance.be www.formationadistance.be info@formationadistance.be +32 2 229 33 30 2 Chère future étudiante, cher futur étudiant, Nous vous remercions de l’intérêt que vous portez au CFD, la référence au Benelux en matière de formations à distance, et à notre formation de coach parental. Dans les pages suivantes, vous trouverez un premier chapitre et la table des matières complète de ce cours. Parcourez tranquillement ce module afin de vous forger une idée concrète du contenu et d’être certain de faire le choix de formation le plus approprié. Vous y trouverez également les informations nécessaires concernant le fonctionnement de notre école. Notez que le CFD délivre des diplômes orientés vers la pratique pour vous permettre de développer les compétences nécessaires liées à cette profession. Après lecture du module gratuit, si vous souhaitez en discuter avec nous, n’hésitez pas à nous contacter au +32 2 229 33 30 ou par mail info@formationadistance.be. Nos conseillers en formations sont à votre disposition pour tout conseil personnalisé quant à vos choix de formation. Vous souhaitez consulter le cours dans son intégralité ou discuter en personne avec un de nos conseillers en formation? Rendez-vous dans l’un de nos bureaux d’info et de consultation : − Rue Royale 203 - 1210 Bruxelles − Frankrijklei 127 - 2000 Anvers Vous pouvez vous inscrire directement sur place. Dans ce cas, les frais d’inscription sont à payer par carte bancaire. Nous vous souhaitons une agréable lecture et vous souhaitons d’avance beaucoup de succès dans l’étude de votre cours. Olivier Vignault Conseiller en formation www.formationadistance.be info@formationadistance.be +32 2 229 33 30 3 Coach parental : un métier d’avenir Cette formation moderne et axée sur la pratique est le fruit d’une collaboration entre le CFD et des professeurs indépendants dotés de longues années d’expérience professionnelle et toujours actifs dans leur domaine. La structure claire des cours les rend très accessibles. Nous vous garantissons de cette manière un parcours d’étude très fluide. Ce module est un aperçu de ce qui vous sera expliqué en détail dans le cours complet. Une fois inscrit, vous pourrez directement poser vos questions à votre professeur particulier. Il ou elle vous aidera à avancer dans votre formation et à obtenir votre diplôme. www.formationadistance.be info@formationadistance.be +32 2 229 33 30 4 1. Définition du coaching. 1.1. Le coach 1.1. Quelle est la différence entre un coach et un psy ? 1.2. Quelles sont ses pratiques ? 1.2.1. Que peut faire un coach en général ? 1.2.2. Combien de temps dure un coaching et comment se déroule une séance ? 1.2.3. Plan d’un coaching. 2. Concept d’un coach parental 2.1. Que fait le coach ? 2.2. Suis-je réellement un coach ? 2.3. Les sources du coaching 3. Etre parents, c’est…… 3.1. Montrer l’exemple 3.2. Etre honnête vis-à-vis des enfants 3.3. Se remettre en question 3.4. Donner du temps à son enfant 3.5. Se donner du temps 3.6. Faire de l’école votre alliée 3.7. Demander de l’aide lorsque c’est nécessaire 3.8. Aimer et donner de l’amour. 4. Parents d’hier et d’aujourd’hui. 4.1. Type de parents 4.1.1. Le parent dominant 4.1.2. Les protecteurs 4.1.3. Les néo bobos 4.1.4. Les tiraillés 4.1.5. Les équilibristes 4.1.6. Les autonomisant 4.2. Les technologies www.formationadistance.be info@formationadistance.be +32 2 229 33 30 5 4.2.1. La TV 4.2.2. Les consoles et portables 5. L’éducation familiale. 5.1. Le poids de l’enfance 5.1.1. L’indifférence 5.1.2. Les querelles familiales 5.1.3. La dévalorisation au quotidien 5.1.4. Le chantage et les menaces. 5.1.5. Le mensonge 5.1.6. Chantage affectif 5.1.7. Les punitions et les coups 5.2. Les familles problématiques 5.2.1. Les blessures de l’enfance 5.2.2. Les effets des blessures 5.2.3. Les mots des blessures 5.2.4. Les sources des blessures affectives 5.2.5. L’influence sur les familles 5.2.6. La personne blessée 5.2.7. Les conséquences de ces blessures 5.3. Grandir malgré tout 5.3.1. La résilience 5.4. Guérir les blessures de l’enfance 5.4.1. Les blessures rencontrées le plus souvent lors de l’écoute avec l’enfant ou l’adolescent 5.4.2. Les étapes de guérison 5.5. Comment ne pas reproduire son enfance 5.5.1. Apprendre à être heureux 6. La famille 6.1. Les règles au sein de la famille 6.2. Définir les objectifs parentaux 6.3. L’autorité 6.4. Les clés des parents vues par le coach. 6.4.1. Reconnaître et satisfaire les besoins de l’enfant. www.formationadistance.be info@formationadistance.be +32 2 229 33 30 6 6.4.2. Débloquez les situations conflictuelles. 6.4.3. Gérez les colères de votre enfant 6.5. Les troubles du comportement 6.6. Que veut dire « un enfant difficile » ? 6.6.1. Comment agir ? 6.6.2. Les causes des comportements difficiles. 6.6.3. Les signes des problèmes de comportement 6.6.4. Les différents comportements, comment réagir ? 6.7. Reprendre confiance et surmonter sa culpabilité 6.7.1. Surmonter la culpabilité 7. Les familles recomposées, monoparentales… 8. Les outils de base du coaching parental 8.1. Partir à la découverte de votre enfant 8.2. L’art et la manière de leur parler 8.3. La position des perceptions 9. Aider son enfant à développer son estime de soi. 9.1. Définition de l’estime de soi 9.2. Les comportements et l’estime de soi 9.3. Les éléments clés à développer chez l’enfant 9.3.1. Sentiment de sécurité 9.3.2. Sentiment d’identité 9.3.3. Sentiment d’appartenance 9.3.4. Sentiment de détermination 9.3.5. Sentiment de compétence 10. Les différents comportements chez l’enfant. 10.1. Comment agir selon le type de comportement. 11. Les parents face aux troubles de l’attention (TDA/H) 11.1. Reconnaître les symptômes chez l’enfant 11.1.1. Manifestations du TDAH 11.2. S’adapter au handicap de son enfant 11.3. Aider son enfant à se construire 11.3.1. Test d’évaluation de concentration de votre enfant. 11.3.2. Quelles solutions ? www.formationadistance.be info@formationadistance.be +32 2 229 33 30 7 11.3.3. Pédagogie de base 11.3.4. Les troubles « dys ». 11.3.5. Méthode de Ronald Davis contre la dyslexie. 11.3.6. Les signes qui doivent vous alerter 11.3.7. Le rôle des parents avec un enfant dyslexique 11.3.8. Attitude des parents face à l'école 11.4. Comment aider votre enfant 12. Les écoles alternatives. 12.1. Montessori. 12.2. Freinet 12.3. Steiner-Waldorf 12.4. Decroly 13. Les parents et l’adolescent. 13.1. L’adolescence ou zone de turbulence 13.1.1. Le bouleversement ou le temps de la révolution. 13.2. Les ados d’hier et ceux d’aujourd’hui 13.2.1. Portrait d’une jeune fille parlant de l’adolescence. 13.3. Portraits d’ados 13.4. Comment réagir face à ce changement qu’est l’adolescence ? 13.5. C’est la faute des parents … 13.5.1. Point de vue des ados 14. La communication 14.1. Les clés de la communication 14.2. Les solutions de changements 14.3. La communication non-violente 14.3.1. Les étapes 14.4. L’empathie 14.5. Le dialogue 14.5.1. Comment bien dialoguer ? 15. Les différents comportements chez l’ado, comment faire ? 15.1. Les ados en détresse 15.1.1. En quoi consistait ces expériences (ADOCARE) ? 15.2. Les repères au sein de la famille www.formationadistance.be info@formationadistance.be +32 2 229 33 30 8 15.2.1. Les rituels 15.3. Les différentes clés d’accompagnement de votre ado. 15.4. Les difficultés des parents 15.5. Choisir la confiance et exprimer ses attentes 15.5.1. Pas de confiance sans limites et sans amour 15.5.2. Aider l'adolescent à prendre son envol 15.6. Etre parent d’adolescent, c’est… 15.6.1. Mieux gérer la situation 15.7. Vos besoins face à cette tourmente 16. L’école et après… 16.1. Le décrochage scolaire 16.1.1. Qu’elles-en sont les causes ? 16.2. Les parents face au décrochage scolaire. 16.2.1. Aider les enfants à réussir, c’est possible … 16.2.2. Comment aider son enfant à trouver sa place à l’école ? 16.2.3. Quel type de parents êtes-vous : autoritaire, permissif, démocratique. 17. Le harcèlement à l’école 17.1. Pourquoi « harcèlement » ? 17.2. En tant que parents, comment se positionner et amener l’enfant à se confier ? 17.2.1. Que pouvez-vous faire 17.2.2. Ce qu’il ne faut pas faire 17.2.3. Conclusion 17.2.4. Comment réagir s’il tient des propos suicidaires ? 18. Les outils du coach 18.1. L’art de l’écoute. 18.1.1. Pratiquer l’écoute active 18.2. Quels sont les outils de l’écoute active ? 18.3. Le lâcher prise 18.3.1. Qu’est-ce que le « lâcher prise » ? 18.4. Le stress 18.5. Apprendre à respirer. www.formationadistance.be info@formationadistance.be +32 2 229 33 30 9 18.6. La psychologie positive 18.6.1. Attitudes et comportement qui favorisent le bonheur 18.7. Les émotions de la pensée positive 18.8. Gestion des émotions 18.8.1. Les 3 émotions de base déplaisantes 18.8.2. Comment gérer les émotions 18.9. Gérer sa colère 18.10. La gestion du temps 19. La sophrologie 19.1. Qu’est-ce que la sophrologie ? 19.2. Pourquoi la sophrologie ? 20. La méditation 20.1. Définition : qu’est-ce que la pleine conscience ? 20.2. Qu’est-ce que pratiquer la méditation de pleine conscience ? 21. La réussite en coaching 21.1. Ma plus belle réussite 22. Les fiches de lecture 22.1. Pourquoi une fiche de lecture ? 22.2. Fiche de lecture réalisée sur base d’un film et d’un livre. 23. L’auto-louange. 23.1. L’autolouange, qu’est-ce que c’est ? 24. Solutions 24.1. Faire le bilan de son bien-être 24.1.1. Prenez conscience de vos forces et de vos faiblesses 24.1.2. Prendre soin de son corps 24.1.3. Gérer son temps 24.1.4. L’estime de soi 25. Thérapies brèves en coaching 25.1. Les étapes de la thérapie brève 25.1.1. Les thérapies brèves : nouvelles stratégies thérapeutiques. 25.1.2. Explorer les exceptions 25.1.3. Feed-back de fin de uploads/s1/ formation-adistance-coach-parental.pdf