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Modélisation des liaisons - Mini coupe-tube – Page - 0 - 1/ PRESENTATION Le cou

Modélisation des liaisons - Mini coupe-tube – Page - 0 - 1/ PRESENTATION Le coupe-tube est l’un des outils manuels indispensables du plombier. Ce coupe-tube permet de sectionner des tubes de cuivre de 3 à 22 mm de diamètre extérieur. Il existe des coupe-tubes de différentes tailles en fonction des diamètres de tubes à sectionner 2/ FONCTIONNEMENT 1. Positionner le tube à couper entre les rouleaux et la molette. 2. Faire tourner manuellement le coupe tube autour du tube à découper (axe X). 3. Pendant la rotation précédente, faire pénétrer le diamant dans le tube en tournant le bouton de manœuvre. 3/ LECTURE DE PLAN Sous Solidworks, ouvrir le fichier MINI COUPE TUBE.ASM Question 1 : Sur le document A3 (dessin d’ensemble) et à l’aide de la nomenclature et de la maquette numérique, compléter le repère des différentes pièces sur toutes les vues. CORRECTION – VOIR DESSIN D’ENSEMBLE A LA FIN Energie humaine Tube mis à longueur SECTIONNER UN TUBE Tube à longueur initiale Coupe-tube A-0 Tube de cuivre de  3 à 22 mm Longueur de tube souhaitée Rouleaux Molette (diamant) X Bouton de manoeuvre Modélisation des liaisons - Mini coupe-tube – Page - 1 - 4/ MODELISATION DU COUPE TUBE 4.1 Identification des classes d’équivalence.  Remarque : Le coupe-tube est composé de six classes d’équivalence : E1 (liée à la pièce 01), E2, … E6. Question 2 : Déterminer la classe d’équivalence E1 liée à la pièce 01. Existe t-il un mouvement de 02 par rapport à 01 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 03a par rapport à 01 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 03b par rapport à 01 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 04a par rapport à 01 ? : NON Existe t-il un mouvement de 04b par rapport à 01 ? : NON Existe t-il un mouvement de 05 par rapport à 01 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 06 par rapport à 01 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 07 par rapport à 01 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 08 par rapport à 01 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 09 par rapport à 01 ? : OUI Colorier la ou les pièce(s) composant la classe d’équivalence E1 d’une même couleur, sur les vues planes du dessin d’ensemble DT01. Couleur de E1 ? : Question 3 : Déterminer la classe d’équivalence E2. Prendre la pièce ayant le repère le plus proche de 01 et ne faisant pas partie de la classe d’équivalence E1. Ici c’est la pièce : 02 Existe t-il un mouvement de 03a par rapport à 02 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 03b par rapport à 02 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 05 par rapport à 02 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 06 par rapport à 02 ? : NON Existe t-il un mouvement de 07 par rapport à 02 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 08 par rapport à 02 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 09 par rapport à 02 ? : OUI Colorier la ou les pièce(s) composant la classe d’équivalence E2 d’une même couleur, sur les vues planes du dessin d’ensemble DT01. Couleur de E2 ? : E1 = { 01, 04a, 04b } E2 = { 02, 06.} Modélisation des liaisons - Mini coupe-tube – Page - 2 - Question 4 : Déterminer la classe d’équivalence E3. Prendre la pièce ayant le repère le plus proche de 01 et ne faisant pas partie des classes d’équivalence E1 et E2. Ici c’est la pièce : 03a Existe t-il un mouvement de 03b par rapport à 03a ? : OUI Existe t-il un mouvement de 05 par rapport à 03a ? : OUI Existe t-il un mouvement de 07 par rapport à 03a ? : OUI Existe t-il un mouvement de 08 par rapport à 03a ? : OUI Existe t-il un mouvement de 09 par rapport à 03a ? : OUI Colorier la ou les pièce(s) composant la classe d’équivalence E3 d’une même couleur, sur les vues planes du dessin d’ensemble DT01. Couleur de E3 ? : Question 5 : Déterminer la classe d’équivalence E4. Prendre la pièce ayant le repère le plus proche de 01 et ne faisant pas partie des classes d’équivalence E1, E2 et E3. Ici c’est la pièce : 03b Existe t-il un mouvement de 05 par rapport à 03b ? : OUI Existe t-il un mouvement de 07 par rapport à 03b ? : OUI Existe t-il un mouvement de 08 par rapport à 03b ? : OUI Existe t-il un mouvement de 09 par rapport à 03b ? : OUI Colorier la ou les pièce(s) composant la classe d’équivalence E4 d’une même couleur, sur les vues planes du dessin d’ensemble DT01. Couleur de E4 ? : Question 6 : Déterminer la classe d’équivalence E5. Prendre la pièce ayant le repère le plus proche de 01 et ne faisant pas partie des classes d’équivalence E1, E2, E3 et E4. Ici c’est la pièce : 05 Existe t-il un mouvement de 07 par rapport à 05 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 08 par rapport à 05 ? : OUI Existe t-il un mouvement de 09 par rapport à 05 ? : OUI Colorier la ou les pièce(s) composant la classe d’équivalence E5 d’une même couleur, sur les vues planes du dessin d’ensemble DT01. Couleur de E5 ? : E3 = { 03a.} E4 = { 03b.} E5 = { 05.} Modélisation des liaisons - Mini coupe-tube – Page - 3 - Question 7 : Déterminer la classe d’équivalence E6. Prendre la pièce ayant le repère le plus proche de 01 et ne faisant pas partie des classes d’équivalence E1, E2, E3, E4 et E5. Ici c’est la pièce : 07 Existe t-il un mouvement de 08 par rapport à 07 ? : NON Existe t-il un mouvement de 09 par rapport à 07 ? : NON Colorier la ou les pièce(s) composant la classe d’équivalence E6 d’une même couleur, sur les vues planes du dessin d’ensemble DT01. Couleur de E6 ? : 4.2 Identification des liaisons (autre que liaison encastrement) entre les classes d’équivalence. Question 8 : Compléter ci-dessous la liste des combinaisons entre les différentes classes d’équivalence. Rappel : Repère de la liaison entre E1 et E2 = L12 Existe t-il une liaison entre E1 et E2 ? : OUI Si oui, repère de la liaison : L12 Existe t-il une liaison entre E1 et E3 ? : OUI Si oui, repère de la liaison : L13 Existe t-il une liaison entre E1 et E4 ? : OUI Si oui, repère de la liaison : L14 Existe t-il une liaison entre E1 et E5 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… Existe t-il une liaison entre E1 et E6 ? : OUI Si oui, repère de la liaison : L16 Existe t-il une liaison entre E2 et E3 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… Existe t-il une liaison entre E2 et E4 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… Existe t-il une liaison entre E2 et E5 ? : OUI Si oui, repère de la liaison : L25 Existe t-il une liaison entre E2 et E6 ? : OUI Si oui, repère de la liaison : L26 Existe t-il une liaison entre E3 et E4 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… Existe t-il une liaison entre E3 et E5 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… Existe t-il une liaison entre E3 et E6 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… Existe t-il une liaison entre E4 et E5 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… Existe t-il une liaison entre E4 et E6 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… Existe t-il une liaison entre E5 et E6 ? : NON Si oui, repère de la liaison : ………… E6 = { 07, 08, 09.} {………………………...} Modélisation des liaisons - Mini coupe-tube – Page - 4 - Question 9 : Identifier les liaisons entre les classes d’équivalence en complétant le tableau ci-dessous. Entre E2 et E6 Entre E2 et E5 Entre E1 et E6 Entre E1 et E4 Entre E1 et E3 Entre E1 et E2 L26 L25 L16 L14 L13 L12 Repère de la liaison Représentation des classes d’équivalence en liaison Filetage/taraudage d’axe Ex 2 surfaces planes de normale z + Surface cylindrique d’axe Fz 2 surfaces planes de normale x + Surface cylindrique d’axe Ax 2 surfaces planes de normale z + Surface cylindrique d’axe Bz 2 surfaces planes de normale z + Surface cylindrique d’axe Cz Surface plane de normale y + Surface plane de normale z Nature des surfaces de contact (cylindrique, plane, …) 1 0 0 0 0 1 X uploads/s3/ 01-2-mini-coupe-tube-correction.pdf