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FICHE DE CONTRÔLE ECRITE (3ème) Nom :_________________ Prénom :

FICHE DE CONTRÔLE ECRITE (3ème) Nom :_________________________ Prénom :__________________ Nº :____ Classe :_______ Date :____________________________________________Classification : __________ Visa des parents :____________________________________ ____ Prof : ___________ Lis attentivement le dialogue. 1. Écris V (vrai), F (faux) . A. La nouvelle chambre de Fabien est à Bordeaux. ___ B. Lucie adore les murs de la chambre de Fabien. ___ C. Ils terminent leur travail avant le déjeuner. ___ D. La chambre de Fabien est située au premier étage. ___ E. Maman et ses enfants vont manger à la maison. ____ 2. Indique le nom de trois meubles de la chambre. _____________________________________________________________________ 1 Fabien va commencer des études de droit à Bordeaux. Sa mère et sa sœur viennent lui donner un coup de main pour l’aider à aménager sa nouvelle chambre d’étudiant. Maman – On met le bureau devant la fenêtre? Fabien – Oui. Et l’étagère qu’on a achetée juste à côté. Lucie – Mais, le soir, il te faut une lampe? Fabien – Papa m’a donné celle qui était au grenier. Elle est encore dans la voiture. Lucie – Donne-moi les clés, maman; je vais la chercher. Maman – Maintenant, il ne reste plus qu’à étendre le tapis. Il est un peu grand mais on peut le glisser sous le lit. Lucie – Voilà la lampe. On a fini? J’ai faim, moi! Fabien – Oui. Lundi, j’apporte mes vêtements, je les range dans l’armoire et tout sera prêt. Alors, tu l’aimes ma nouvelle chambre, Lulu? Lucie – C’est sympa mais les murs sont trop nus! Moi, je mettrai des posters. De la couleur quoi… Maman – Allez, on y va. J’ai remarqué un petit bistrot au coin de la rue. On va voir ce qu’il y a de bon à manger? Fabien – On dit qu’ils servent de très bonnes omelettes. Et à midi, ils ont toujours un plat du jour aussi. 3. Réponds. A. Pourquoi est-ce que Fabien s’installe à Bordeaux? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ B. Qu’est-ce que Lucie aimerait mettre sur les murs? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ C. Où est-ce que Lucie va chercher la lampe? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ D. Qu’est-ce qu’on peut manger au bistrot du coin? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Expression écrite En 40 mots minimum, décris ta chambre ou la chambre de tes rêves. N’oublie pas de parler des meubles mais aussi des couleurs. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Grammaire 1. Complète les séries: conjugue les verbes au présent. Il met la table. Nous ______________ Je ________________ Vous mentez. Ils ________________ Tu _______________ Je pars à Lyon. Pierre ____________ Tu _______________ Nous sortons tôt. Vous________ Elles_________ 2. Complète avec les partitifs convenables. a. Pour la soupe à l’oignon, il faut des oignons, du beurre, de la farine, du sel et du poivre, mais pas de fromage. 3. Écris les verbes des phrases à l’imparfait. a. Autrefois, je m’_____________ (intéressais) beaucoup à la cuisine. Je __________(faisais) de bons plats. 2 b. Mon oncle _____________ (était) architecte. Avec sa femme ingénieur, ils _____________ (dessinaient) de très grandes et belles maisons. 4. Ordonne les phrases. a. un – sous – arbres – peut – On – faire – piquenique . b. nouveaux – avec – nos – copains – Nous – nagé – avons c. à – les – offert – Vous – mère – avez – fleurs – votre d. café – va – avec – nos – au – amis – café – On . 5. Écris le nom adéquat. Dans quelle pièce de la maison va-t-on pour… a. préparer un repas pour la famille? _________________________________________ b. regarder un bon film à la télé? ____________________________________________ c. prendre une douche? ___________________________________________________ d. ranger la voiture? ______________________________________________________ 6. Chasse l’intrus: raie le mot incorrect. a. chambre – salle de bain – cuisine – fleur b. garage – grenier – cave – balcon c. piscine – pelouse – jardin – potager d. fauteuil – table – chaise – couvert 7. Associe le dessin et le vocabulaire donné. 3 Fiche de compréhension orale 1. Écoute et signale les mots que tu entends. a. couloir b. salon c. cuisine d.chambre e. toit f. toilettes g. garage h. cave i. salle de bains j. fenêtres k. terrasse l. balcon m. véranda n. escalier o. volets 2. Signale les verbes qui sont à l’imparfait. A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. 3. Écoute la recette et signale les ingrédients dont on a besoin. a. mascarpone __ b. beurre __ c. œufs __ d. sucre __ e. sel __ f. poires __ g. pommes __ h. sirop de cassis __ i. amandes __ j. noix __ k. biscuits __ l. chocolat __ m. café __ n. citron __ o. crème fraîche __ p. farine __ 4. Écoute ce que mange Paul à la cantine et écris à quel jour correspond chaque menu. A. ____________________ salade verte / poulet rôti / légumes poêlés / tarte aux pommes B. ____________________ salade de tomates / sauté de veau / haricots verts / yaourt aux fruits C. ____________________ salade de lentilles / filet de merlan / gratiné de pommes de terre / raisin D. ____________________ charcuterie / croque-monsieur / salade verte / gâteau au chocolat E. ____________________ tarte au fromage / spaghettis bolognaises / fruit de saison 5. Écoute Madame Faitout parler de son travail à la maison et indique dans quel ordre elle fait chaque tâche ménagère. a. Mettre le linge dans la machine b. Mettre la vaisselle dans la machine c. Passer l’aspirateur d. Ranger le linge dans l’armoire e. Nettoyer la poussière dans le salon f. Laver la salle de bains 4 6. Dans chaque cas, signale la phrase qui a la même signification. a. Il parle à sa mère. A. B. b. Nous expliquons tout à nos parents. A. B. c. Elle téléphone à ses amis. A. B. d. Vous décorez votre chambre. A. B. e. Elle ressemble à sa mère. A. B. 7. Signale quand tu entends la consonne finale. a. sac b. pas c. banc d. lac e. lent f. stop g. cap h. hélas i. sans j. canal 5 uploads/s3/ 3eme-fiche-de-controle-8o 1 .pdf