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Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng LEÇON 7: LE SCOOTER DUREÙE: 6 SEÙANCES. PR

Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng LEÇON 7: LE SCOOTER DUREÙE: 6 SEÙANCES. PREÙPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette, eùtiquettes . OBJECTIFS: Les eùleøves sont capables de demander un article, demander un prix, d'indiquer un prix. Grammaire: - T u / vous. - Les nombres : 70 aø 1000 - Conjugaison la deuxieøme personne du pluriel - C'est combien? / Ça fait combien? Theøme: - Les achats Vocabulaire: - Un casque, un concours, un franc, un modeøle, une moto, un peøre, un scooter, un vendeur, une soeur. - Cher - Ça fait , deùsirer, gagner, vouloir. - AØ partir de , combien?, comment? - Si  Phoneùtique: [y] ou [u] SEÙANCE 1-2: REÙVISION Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng DURE ÙE OBJECTIF : Reùviser les connaissances de la classe dixieøme 1’ I/SALUTATION 10’ II/CONTROÂLE: Faire la connaissance : preùsenter et se preùsenter T u t’appelles comment ? T u habites oøu ? Qu’est-ce que tu fais le week-end ? AØ quelle heure vas-tu au lyceùe ? ……………………………………………………. 30’ III/NOUVELLE LE Ç ON ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU *Jeu : passe le pont ( travail en classe, aø tour le roâle : on compte de 1 aø 60, avec le pont pour le numeùro 5 . Celui qui va aø ce numeùro dit « passe » * Jeu d’association : les drapeaux et les nationaliteùs * Jeu : regarder les dessins et deviner sa profession. * Jeu de mots –croiseùs. Faire rappel les points grammaticaux deùjaø appris. I/ Vocabulaire: - Les nombres:1-60 - Les nationaliteùs - Les professions II/ Grammaire: - Qui est – ce? ou qu’est-ce que c’est? - Pronom sujet - Conjugaison des verbes - Articles ( deùfini ou indeùfini) - Heure - Neùgation 45’ IV/ CONSOLIDATION: T rouvez les questions avec « qui est- ce ? » ou « qu’est- ce que c’est ? » (travail en couple) Affiche mural T ravail en couple III/ Exercices: 1/ Qui est- ce? ou Qu’est- ce que c’est? a/ C’est un ami ameùricain. b/ C’est une reøgle. c/ Ce sont des italiens. d/ Ce sont des tableaux. 2/ Compleùtez les phrases avec un pronom sujet a/ Marie est français. …………… habite aø Paris b/ T u as quel aâge? ……………..’ai 16 ans. c/ Nicolas est musicien, ……………….. joue de la guitare. d/ J’ai 15 ans, et toi, …………. as quel aâge? e/ Valeùrie et Ceùcile sont des amies. Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng ( association du sujet et du verbe) T ravail en couple ………….. habitent aø Paris. 3/ Mettez les verbes entre parentheøses aø la forme convenable: a/ Je (eâtre) lyceùen. b/ Il ( jouer) dans un groupe. c/ T u ( avoir) quel aâge ? d/ Elle ( aimer) la musique e/ Ils ( eâtre) musiciens. 4/ Reùpondez neùgativement aux questions suivantes : a/ T u es belge ? b/ T u habites aø Nantes ? c/ Il est professeur ? d/ Il arrive aø 7 heures ? e/ T u as un stylo ? 5/ Dites l’heure : a/ 6 :30 b/ 7 :15 c/ 15 :25 d/ 9 :45 4’ V/ RECOMMANDATION AØ la maison Revoir les exercices Preùparer la leçon 7 SEÙANCE 3: NOMBRE,AFFICHE DE CONCOURS JUNIOR DURE ÙE OBJECTIF : CE: une affiche de concours junior- les nombres : de 70 aø 1000 I/SALUTATION 5’ II/CONTROÂLE: Jeu: trouver le mot: KD RBNNSDQ 25' III/NOUVELLE LE Ç ON ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng Livre fermeù: Preùsenter le vocabulaire Par des dessins, des exemples. Veùrifier le vocabulaire par " associer les dessins avec les mots." Demander les eùleøves s'ils participent aux concours,quels concours. Faire lire l'affiche et compleùter Jeu de loto pour reùviser les nombres de 1 aø 69. Distribuer des eùtiquettes de nombres, faire associer avec le nombre ( deviner): trvail en groupe. Corriger fournissant les nombres. Lire les nombres  Vocabulaire: - Le scooter: xe maùy. - La moto: xe honda - AØ partir de: töø. - Le franc: tieàn Phaùp - Le casque: noùn BH - Le concours: cuoäc thi - Gagner (v.): thaéng. Affiche du concours junior: Compleùter: Le nom du concours:………………. L'aâge :…………………. Le franc aø gagner: …………………. Nombres : - Soixante- dix: 70 - Soixante et onze: 71. - Soixante-douze: 72. - Quatre- vingts: 80 - Quatre – vingt – un : 81 - Quatre- vingt- deux: 82 - Quatre- vingt- dix: 90. - Quatre- vingt –onze: 91. - Cent: 100, Cent un: 101. - Cent deux: 102. Deux cents: 200. - Deux cent un: 201.T rois cents:300 - T rois cent un : 301.Mille: 1000 - Deux mille: 2000 10’ IV/ CONSOLIDATION: Jeu de mots –croiseùs. 5’ V/ RECOMMANDATION AØ la maison EÙtudier le vocabulaire, les nombres. Revoir l'exercice. Preùparer:"on s'entraîne 1" SEÙANCE 4: ON S'ENTRAINE 1 DURE ÙE OBJECTIF : Grammaire: tu ou vous, conjugaison des verbes avec "vous" I/SALUTATION 5’ II/CONTROÂLE: Jeu mots - croiseùs: pour veùrifier les nombres. 25' III/NOUVELLE LE Ç ON ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng Fournir le vocabulaire par des exemples, suggestions … Veùrifier le vocabulaire par "effacer et se rappeler" Creùer le dialogue et faire remarquer la 2e personne . Faire rappel la conjugaison de la 2e personne du singulier et donner celle du pluriel. a/ TU – VOUS: Vocabulaire: - Le vendeur: ngöôøi baùn haøng. - Le magasin: cöûa haøng. - Le peøre: cha. - Le professeur: thaày. - La soeur: chò, em gaùi. - Le copain: baïn - Le monsieur inconnu: ngöôøi laï. - Professionnel ( adj.): chuyeân nghieäp  Dialogue:  - Julien aø son ami: Tu as un scooter? - Son ami: Non. - Julien au professeur: Monsieur, vous avez un scooter? - Le professeur: Oui. La 2e personne:TU  VOUS - EÂtre: tu es , vous eâtes. - Avoir: tu as, vous avez. - Faire: tu fais, vous faites. - - ER: tu –es, vous –ez. b/ Cocher la bonne reùponse: - TU: le peøre, la soeur, le copain, un jeune. - VOUS: le vendeur, le prof, un inconnu. 10’ IV/ CONSOLIDATION: T ravail en couple (question/ reùponse) c/ Un journaliste interroge deux musiciens: Julien: tu as 14 ans, tu es lyceùen , tu habites aø Lyon, tu es saxophoniste, tu joues dans un groupe . C'est bien ça? Pascal Matou: vous avez 45 ans, vous eâtes musicien professionnel, vous habitez aø Paris, vous eâtes guitariste. C'est bien ça? 5’ V/ RECOMMANDATION AØ la maison EÙtudier le vocabulaire, la conjugaison des verbes aø la 2e personne. Revoir l'exercice. Preùparer:"on s’entraýne 2" SEÙANCE 5 : on s’entraine 2, pour demander un objet Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng DURE ÙE OBJECTIF : pour demander un objet . I/SALUTATION 5’ II/CONTROÂLE: Jouer le dialogue entre le professeur et un eùleøve : Vous habitez oøu ? Vous eâtes vietnamien ? Vous travaillez de quelle heure aø quelle heure ? ………………………………………………………………. 25' III/NOUVELLE LE Ç ON ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU Faire lire les phrases. Faire eùcouter le dialogue et cocher Vrai ou Faux. Faire souligner les phrases pour demander un objet, un prix et indiquer un prix On s'entra î ne 2: Vrai ou Faux:  Valeùrie demande un casque et un sac.(Vrai).  Le magasin n’apas de sac .(Vrai).  Il y a un modeøle de casque aø 400F .(Faux).  Il y a un modeøle aø 300F .(Vrai).  Elle n’a pas de modeøle aø 8ooF . (Faux). Pour demander un objet, un prix: * Demander un objet: Je voudrais …… (nom). Vous avez ….. (nom)? * Demander le prix: C'est combien? Ça fait combien? * Indiquer le prix: -C'est …… francs. -Ça fait ….. francs. 10’ IV/ CONSOLIDATION: Jeu de roâle Ex : - Vous deùsirez ? + Je voudrais un stylo et deux cahiers. C’est combien ? - C’est 15000 ñoàng + Voilaø, au revoir - Merçi, aø bientoât 5’ V/ RECOMMANDATION AØ la maison EÙtudier le vocabulaire, pratiquer le dialogue, eùtudier les structures. Preùparer:"grammaire 1,2, voc.1" Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng SEÙANCE 6: GRAMMAIRE 1,2; voc. 1 DURE ÙE OBJECTIF : Grammaire: tu ou vous, conjugaison des verbes avec "vous", accord de l’adjectif, usage des mots nouveaux I/SALUTATION 5’ II/CONTROÂLE: Jeu de chaýne : Ex :A :Je suis lyceùen.B :T u es lyceùen et je suis aussi lyceùen. C :Vous eâtes lyceùens et moi je suis eùtudiant. ………………………….. 25' III/NOUVELLE LE Ç ON ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU T ravail en couple: l'un dit la question avec "tu", l'autre donne la question avec "vous" T ravail en groupe et mise en commun. Grammaire 1: - Vous eâtes français? - Qu'est- ce que vous faites aø midi? - Lundi, vous commencez aø quelle heure? - Vous regardez beaucoup la teùleù? - Vous passez le week- end oøu? - Vous invitez des amis? - Vous jouez dans la pieøce? - Qu'est- ce qu tu aimes? - T u cherches un eùtudiant? - T u travailles beaucoup? - T u habites oøu? - T u as uploads/s3/ ado-11.pdf