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Manuel à l’usage des formateurs ‘systèmes solaires domestiques’ - Alliance Sole

Manuel à l’usage des formateurs ‘systèmes solaires domestiques’ - Alliance Soleil – ETC Energy/TTP 1Titre et table des matiere janv06F / A.S / JPL 1 / 3 MANUEL DU FORMATEUR Un outil pour l’enseignement de l’électricité solaire appliquée aux systèmes solaires domestiques Écrit par Jean-Paul Louineau, Alliance Soleil Sarl VERSION FINALE : Janvier 2006 Tous droits réservés. Aucune partie de cette publication ne peut être reproduite sous aucune forme, par la copie, la photographie, le microfilm, ou aucun autre moyen sans permission antérieure de ETC TTP, les Pays-Bas ou de Alliance Soleil Sarl, France. Ce document a été financé par ETC/TTP, les Pays-Bas. ETC/TTP et Alliance Soleil ne peuvent être rendus responsables de dommages résultant de l'application des méthodes décrites. N'importe quelle responsabilité à cet égard est exclue. . Manuel à l’usage des formateurs ‘systèmes solaires domestiques’ - Alliance Soleil – ETC Energy/TTP 1Titre et table des matiere janv06F / A.S / JPL 2 / 3 Table des matières Les 12 MODULES DU MANUEL DU FORMATEUR Numéro du module Titre Nombre de pages 1 Introduction du manuel aux formateurs 35 2 Unités de mesure et formules de base en électricité et énergie 18 3 Introduction aux systèmes solaires domestiques 11 4 Le client, la satisfaction de ses besoins avec l’énergie solaire 19 5 Module PV 19 6 Régulateur de charge 14 7 Batterie 23 8 Récepteurs, onduleurs et câbles 18 9 Dimensionnement et devis 18 10 Installation 13 11 Maintenance 22 12 Service Après-vente 15 225 Manuel à l’usage des formateurs ‘systèmes solaires domestiques’ - Alliance Soleil – ETC Energy/TTP 1Titre et table des matiere janv06F / A.S / JPL 3 / 3 Table des matières : ANNEXES Nombre de pages MODULE 5 : Module PV  Module polycristallin 5 Wc, Photowatt 1  Module polycristallin 20 Wc, Photowatt 1  Module polycristallin 40 Wc, Photowatt 1  Module polycristallin 40 et 50Wc, BP Solar 4  Module mono-cristallin 75 Wc, BP Solar 3  Module polycristallin 80 Wc, BP Solar 3  Module polycristallin 75 Wc, Total Energie 1  Notice d’installation et entretien pour modules Total Energie 5  Module silicium amorphe 4-20 Wc, Free Energie Europe 2  Module mono-cristallin 55 Wc, Shell Solar 2  Module multicristallin 105 Wc, Shell Solar 2  Module couche mince CIS 40Wc, Shell Solar 2  Module amorphe multicouche, 32-64 Wc, Unisolar 2 MODULE 6 : Régulateur de charge  Régulateur Solsum 5,0/6,6/8,0/8,8, Steca 2  Contrôleur de charge solaire 8 – 30 A, Steca 2  Régulateur GCR 8 – 30 A, BP Solar 1  Régulateur 6 – 20 A, SunSaver – Morning star 2  Régulateur Ener 10, 12 et 20, Total Energie 1 MODULE 7 : Batterie  Batterie ouverte 65 à 250 Ah, Hoppeke 2  Batteries ouvertes, plusieurs types, Exide 5  Batteries ouvertes stationnaires tubulaires, BP Solar 2  Batteries étanches gel, BP Solar 2  Batteries étanches AGM, Saphir 3  Batteries étanches AGM, Hawker 2 MODULE 8 : Câbles et accessoires principaux  Eclairage fluorescent, Total Energie 1  Eclairage halogène, Total Energie 1  Eclairage avec lampe fluo-compacte 1  Onduleurs Joker 200 à 2000 W, BP Solar 1  Onduleurs Sinus SI 400 à 3500 W, BP solar 2  Onduleurs Picollo, Domino, Allegro 150 à 1000 W, Total Energie 1  Onduleurs 150 à 500 W, Xantrex 2  Conservateur à vaccins (OMS), Electrolux / Total Energie 1  Réfrigérateur / conservateur domestique 150 à 300 litres, Total Energie 1 MODULE 9 : Dimensionnement et devis  Exemple de dimensionnement simplifié d’une petite installation 1  Exemple de dimensionnement simplifié d’une installation avec onduleur 1  Formulaire de dimensionnement simplifié d’une installation 1  Exemple d’estimation de prix d’une installation 1  Formulaire d’estimation de prix d’une installation 1 Il n'y a pas d’annexes pour les modules 1, 2, 3, 4, 10, 11 et 12. Manuel à l’usage des formateurs ‘systèmes solaires domestiques’ - Alliance Soleil – ETC Energy/TTP Module 1 janv06F / Introduction du manuel aux formateurs /A.S / JPL module 1 - 1 / 35 MODULE 1 : Introduction du manuel aux formateurs 1 GÉNÉRALITÉS SUR CE MANUEL......................................................................................................... 2 2 GROUPES CIBLES..................................................................................................................................... 2 2.1 FORMATEURS ET INSTITUTIONS ............................................................................................................. 2 2.2 ÉTUDIANTS / PARTICIPANTS .................................................................................................................. 2 3 OBJECTIFS DE LA FORMATION .......................................................................................................... 3 4 SUPPORTS PÉDAGOGIQUES CLÉS ...................................................................................................... 4 4.1 MANUEL DU FORMATEUR ...................................................................................................................... 5 4.2 LE GUIDE .............................................................................................................................................. 5 4.3 STRATÉGIES ET EXAMENS DE QUALIFICATION DES TECHNICIENS ET FORMATEURS ................................ 5 4.4 VIDÉOS DE FORMATION ......................................................................................................................... 6 5 CAS DES FORMATIONS EN ENTREPRISES OU ONG SOLAIRES ................................................. 7 5.1 NIVEAU GÉNÉRAL REQUIS ..................................................................................................................... 7 5.2 DURÉE DES FORMATIONS ...................................................................................................................... 7 6 CAS DES FORMATIONS EN CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE .......................... 8 6.1 NIVEAU GÉNÉRAL REQUIS ..................................................................................................................... 8 6.2 TYPE DE FORMATION : CLASSIQUE OU MODULAIRE ............................................................................... 8 6.3 INTÉGRATION DU PV : SUGGESTIONS POUR LA FORMATION ‘CLASSIQUE’ ............................................. 9 6.4 INTÉGRATION DU PV : SUGGESTIONS POUR LA FORMATION ‘MODULAIRE’ ............................................ 9 7 STRUCTURE DU MANUEL DU FORMATEUR .................................................................................. 10 8 INITIATION AUX TECHNIQUES DE FORMATION ........................................................................ 11 8.1 PRINCIPES DE BASE ............................................................................................................................. 11 8.2 LES QUALITÉS D’UNE FORMATION ....................................................................................................... 12 8.3 LES QUALITÉS DU FORMATEUR OU DE LA FORMATRICE IDÉALE ........................................................... 13 8.4 STRUCTURE DE LA FORMATION ........................................................................................................... 14 8.4.1 Préparation de la formation .......................................................................................................... 15 8.4.2 La connexion ................................................................................................................................. 17 8.4.3 La Transmission ............................................................................................................................ 19 8.4.4 L’activation .................................................................................................................................... 21 8.4.5 Phase de mémorisation .................................................................................................................. 22 8.4.6 Phase de consolidation .................................................................................................................. 23 8.4.7 Clôture de l’apprentissage ............................................................................................................ 25 8.5 CONSEILS POUR L’UTILISATION OPTIMALE DES VIDÉOS DE FORMATION .............................................. 26 8.6 FICHE ATTENTE DES PARTICIPANTS ET FICHE D’ÉVALUATION D’UNE FORMATION .............................. 27 9 ESTIMATION DU MATÉRIEL NÉCESSAIRE POUR CONDUIRE UNE FORMATION ............. 30 9.1 INTRODUCTION ................................................................................................................................... 30 9.2 INSTRUMENTS DE MESURES / OUTILLAGE ............................................................................................ 31 9.3 MATÉRIEL SOLAIRE ET MATÉRIEL 12 V ............................................................................................... 32 9.4 MATÉRIEL ÉLECTRIQUE STANDARD..................................................................................................... 34 9.5 MATÉRIEL DIDACTIQUE ....................................................................................................................... 35 Manuel à l’usage des formateurs ‘systèmes solaires domestiques’ - Alliance Soleil – ETC Energy/TTP Module 1 janv06F / Introduction du manuel aux formateurs /A.S / JPL module 1 - 2 / 35 1 Généralités sur ce manuel Ce manuel est une partie essentielle d’un ensemble de documents pédagogiques développés grâce à l’appui financier de ETC Energy et dans ce cadre, aux expériences de formations de techniciens et de formateurs en énergie solaire, acquises par J-P Louineau avec des organisations telles que URDT en Ouganda, la SSD au Mali, ou bien BIOSOL d’ASRAMES en République Démocratique du Congo (plus de 20 sessions de formation de techniciens et de formateurs solaires au total). Ce manuel, ainsi que les documents associés n’auraient pu être produits sans l’appui et la confiance accordée par Willeke Parmentier (coordinatrice ETC Energy / TTP), à son auteur, depuis 1998. Cette version (janvier 2006) est la mise à jour de la version française de janvier 2004. Elle ne peut être copiée sans l’autorisation de son auteur (J-P Louineau, Alliance Soleil Sarl, France) ou l’autorisation de ETC Energy / TTP (les Pays-Bas). Elle peut être utilisée par diverses organisations de formation dans les pays francophones, après la permission des éditeurs. Il peut être nécessaire de l'adapter aux circonstances locales et cela est d’ailleurs souhaitable pour rendre les sessions de formation percutantes et à propos. Ce manuel est une aide pédagogique de référence à l’usage des formateurs ou formatrices, pour leur permettre de délivrer un cours complet sur les techniques de dimensionnement, d'installation et d'entretien des systèmes solaires domestiques. 2 Groupes cibles 2.1 Formateurs et institutions Ce manuel de formation est destiné aux professeurs d’écoles d’apprentissage (pour CAP d’électricien, électrotechnicien, mécanique générale), aux enseignants en école secondaire (travaux pratiques de physique, électricité appliquée) et également aux entreprises ou ONG impliquées dans des programmes d’électrification rurale. 2.2 Étudiants / participants Cette formation s’adresse aux groupes ou individus suivants :  Elèves en école à vocation technique (préparant un C.A.P d’électricien, mécanicien, travaux du bâtiment) ;  Techniciens solaires indépendants, ayant une bonne expérience dans l’installation des systèmes domestiques, mais ne sachant pas encore dimensionner ou faire la maintenance des systèmes.  Techniciens, nouvellement recrutés par des sociétés solaires (fournisseurs ou prestataires de services solaires), auquel il faut fournir un vernis technique de qualité. Manuel à l’usage des formateurs ‘systèmes solaires domestiques’ - Alliance Soleil – ETC Energy/TTP Module 1 janv06F / Introduction du manuel aux formateurs /A.S / JPL module 1 - 3 / 35 3 Objectifs de la formation L'objectif global est de former des techniciens solaires de terrain, capables de vendre, d'installer, de réparer et de maintenir des systèmes solaires domestiques. Le concept de base se résume ainsi ; Former et Qualifier des technico-commerciaux de terrain, plutôt que de simples techniciens-installateurs. Ce cours doit permettre aux formateurs de s’assurer que les étudiants ou participants auront acquis les connaissances et compétences suivantes : Compétences Eléments de contenu – détails Connaissance des composants et du fonctionnement d’un système solaire domestique Connaissance des avantages et limites Caractéristiques principales et fonctionnement de chaque composant Fonctionnement de l’ensemble (ex : couple régulateur / batterie) Dimensionnement simplifié d’un système uploads/s3/ alliance-soleil-manuel-a-l-usage-des-formateurs-systemes-solaires-domestiques-2006-pdf.pdf