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Introduction : Le roman de Mary Shelley Frankenstein ou le Prométhée moderne, p

Introduction : Le roman de Mary Shelley Frankenstein ou le Prométhée moderne, paru en 1818, elle a étais adapter en une mini-série Kevin Connor, il y a 6 acteurs principaux Développement : La scène commence part le plan de la vue que voit le monstre donc la vision du monstre est on peut constater qu’il n’as pas une très grande vision. en plein après-midi, ou on peut voir le monstre qui se cache d’un ou plusieurs individus, son visage a l’air d’être effrayer par une voix. On peut voir au premier abord qu’il a les cheveux long, l’endroit ou il se cache est très sombre, et ça alaire d’être étroit, car on peut le voir se plier en 4 pour ne pas que l’on apercevoir, tenant un livre dans ça qui est écrit « VI », Ce livre a l’air d’être précieux pour lui car il tient très fort dans ces main pour ne pas la perdre. Cette séquence étais en mid close up. Accompagner d’un bruit de fond des différents personnes qui parle est des bruit La camera bouge en mouvement (pour donner l’impression que l’on bouge avec lui) on peut constater une jeune fille habiller en robe les cheveux de couleur blond attacher qui compte les canards dans le lac, par un beau ciel bleu en plein air dans un jardin, ou on peut entendre les bruits des canards, des oiseux. L’éclairage est très bien puisque que la scène se passe a l’extérieure donc grâce a la lumière du jours. Le pan est en long shot. La musique fait son 1er apparition soudaine pour montrer un effet de peur d’étonnement, avec l’arriver du monstre qui lui est plutôt habiller de vêtement long est sombre (qui ne va pas avec ça morphologie en H) cette musique donne l’effet de frisons du au instruments mais aussi qu ‘elle vienne soudainement ou les autres scène étaient plutôt calme, le son est régulier avec un son grave au début est qui deviens aigus a la fin (en boomerang) accompagner du bruit de la nature. La jeune fille constate alors que il y a une personne qui l’as regarde, la petite ne montre aucune émotion de peur, au contraire elle a plutôt une création très inattendu pour un jeune enfant, elle lui propose une fleur. Le monstre répond oui d’un air déprimer sans âmes, mais aussi triste, alors a ce moment là il y a un close-up pour que l’on puisse voir ces émotions. Dans la 2ieme scène l’éclairage est plus sombre car la caméra est dans une pièce ou la lumière du soleil passe pas. La caméra film derrière une personne âgée qui joue du violon en étant assis sur chaise. Le son du violons est plutôt triste car les mouvement sont plus lent. On peut voir que le personnage est dans la salle a manger ou dans une cuisine car dans le décor il y a plein ustensiles de cuisine comme des verres, des couverts, une table, une planche et même de l’ail accrocher en hauteur. Cette maison pareil ancien car les meubles ne sont pas moderne par rapport à son époque, mais aussi on peut voir que ces bien meuble sont tous de couleur foncé, il n’y a pas de couleur clair ni de pastel, ainsi que les murs. C’est détaille la c’est pour montrer ainsi le décalage de temps avec notre monde actuel et celle d personnage. La caméra se décale au moment ou la jeune fille rentre accompagner du monstre, pour donner l’illusion qu’on se décale avec lui. On entend toujours le bruit de la nature malgré que les personnages soit a l’intérieure, donc on peur supposer que il une/des fenêtres ouvertes Le vieux arrête de jouer du violon quand la porte se claque. C’est a ce moment là que on constater qu’il a les cheveux gris est il a une moustache, mais aussi qu’il est aveugle, car il cherche qui est venus l’interrompre. On peut savoir que la jeune fille la emmener chez son grand-père, ou elle lui offre à manger, sur un plateau de différente assortiment de fromages. Le vieux rejoue du violon, le monstre pleure, la fille a l’air impuissante à cette scène, il y a un close-up sur la fille est c’est là que l’on peut voit qu’elle a de l’empathie pour lui et à un moment il y a eu elle la voulus se lever pour le consoler. La camera zoum sur le vieux, qui entend les bruit de pleure donc il arrête de jouer de son violon. Donc on peut dire qu’il ressent ça tristesse. Ils entame une discutions pour savoir la cause de sa tristesse. Est à ce moment il y a une musique qui donne l’effet de la tristesse est de la compassion envers le monstre, affin que les personnes qui regarde cette scène ai les même sentiments, cette musique n’ai pas la même que la première scène, car les sons de cette musique est plus grave du au instrument de musique utilisé tandis que l’autre il y avait du grave et des aigus. Et tout ou long de cette scène la camera a fait extrême close-up afin que l’on puisse voir ces larme couler. Cette scène montre une rupture entre les autres scène d’avent. (on peut voir qu’il a une blessure grave parce que il saigne). Dans la derrière scène deux personnages rentre dans le salon, un homme et une femme. La femme est habiller en robe a manche long, avec un foulard rouge autour du cou, accompagner d’un chapeau bleu, avec des bottes. L’homme quand à lui est habiller avec un long manteau de couleur rouge avec une chemise, puis un sac avec un pantalon. A ce moment la le vieux arrête de jouer du violon. (Et il n’y aura plus de musique) L’homme prend une chose pour frapper le monstre, car il pense qu’il est méchant est qui veut faire du mal a sa fille. Son expression montre de la peur, mais aussi de protection car il protège la femme qui est derrière elle en mettant ça main derrière. La jeune fille a l’air d’être effrayer par la scène mais elle ne peut rien faire car ça mère l’en empêche. Il réussis a partir de la maison, mais l’homme le poursuit, le monstre a un handicap (car il boite d’une jambe). Il se retrouve seul dans la forêt en se regardent dans le lac. Accompagner d’une musique triste qui a contient comme instrument du violon. Introduction Mary Shelley's novel Frankenstein or the Modern Prometheus, published in 1818, was adapted into a mini-series by Kevin Connor, with 6 main actors Développement The scene starts with the view that the monster sees, so we can see that he doesn't have very good vision. In the middle of the afternoon, where we can see the monster hiding from one or more people, his face looks as if he is frightened by a voice. Francesca Germain We can see at first sight that he has long hair, the place where he hides is very dark, and it seems to be narrow, because we can see him bending in 4 to not be seen, holding a book in that which is written "VI", This book seems to be precious for him because he holds it very tightly in his hand not to lose it. This sequence was in mid close up. Accompanied by a background noise of different people talking is noise The camera moves in motion (to give the impression that we are moving with him) we can see a young girl dressed in a dress with blonde hair attached counting ducks in the lake, by a beautiful blue sky in the open air in a garden, or we can hear the sounds of ducks, birds. The lighting is very good as the scene takes place outside, so it's daylight. The pan is in long shot. The music makes its first sudden appearance to show an effect of fear and astonishment, with the arrival of the monster who is rather dressed in long and dark clothes (which does not go with its H-shaped morphology) this music gives the effect of shivering due to the instruments but also that it comes suddenly when the other scenes were rather calm, the sound is regular with a low sound at the beginning which becomes high-pitched at the end (like a boomerang) accompanied by the noise of nature. The girl then notices that there is a person looking at her, the little girl shows no emotion of fear, instead she has a very unexpected creation for a young child, she offers him a flower. The monster answers yes with a soulless depressed look, but also sad, so at this moment there is a close-up so that we can see these emotions. In the second scene the lighting is darker because the camera is in a room where there is no sunlight. The camera moves behind an elderly person who is playing the violin while sitting uploads/s3/ annalyse-de-frankeinstain-1er-stmg-duclos-devoir-maison.pdf