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FD0F001748-FD3-1 Activité 1 Définissez le(s) objectif(s) linguistique(s) de ce

FD0F001748-FD3-1 Activité 1 Définissez le(s) objectif(s) linguistique(s) de ce document. Reliez le(s) acte(s) de parole à l’/aux objectif(s) linguistique(s). Actes de paroles Objectifs linguistiques Morphosyntaxiques Lexicaux Savoir se situer géographiquement Utilisation du verbe être au présent Exprimer ses émotions/ ses sensations Utilisation du superlatif et de la forme exclamative Usage d’adjectif et d’adverbes Annoncer ses projets Utilisation du futur proche Prendre congé/dire au revoir à ses proches à la fin d’une carte postale Vocabulaire informel Activité 2 Identifiez la/les règle(s) de grammaire pertinente(s) et justifiez votre choix. La règle la plus évidente qui apparaît dans l’ensemble des cartes postales est l’usage du superlatif. Avec l’usage des la forme exclamative mais également de nombreux adjectifs et adverbes. On peut donc travailler à la fois l’aspect morphosyntaxique et le lexique. Une autre règle à étudier est le futur proche (verbe aller au présent+ verbe à l’infinitif). Pour un niveau A1 cela permet d’introduire l’usage du futur, qui sera abordé plutôt avec des apprenants an niveau A2. 1 Bonjour Cécile, tout d'abord, vous pourrez retravailler la recherche des objectifs en fonction de la progression du niveau A1. Enfin, le tableau de corpus est globalement compris mais encore en cours d'acquisition, revoyez les titres/actes de parole et surtout, l'énoncé de la règle grammaticale. Déjà acquis à ce stade de la progression (fin de A1). Les impressions, les ressentis, oui. Oui. Oui, c'est du lexique à réviser ici. A préciser. Déjà acquis. Le terme "très" est acquis mais le superlatif est trop difficile pour un public encore débutant. Oui. FD0F001748-FD3-1 Activité 3 Organisez le corpus en fonction de la/des règle(s) de grammaire et des formes-clés dans le document. Corpus Règles et formes-clés C’est super mais très différent !!! C’est surprenant ! Je marche beaucoup… Il fait très beau …. ...je suis très contente. C’est extraordinaire la ville lumières !!!!! C’est bon mais c’est TRÈS cher. Hier Versailles oh, là, là c’est magnifique ! Ah l’Argentine… C’est Super !!!! Le temps est parfait. Le superlatif La forme exclamative, la ponctuation. Adjectifs et adverbes qui expriment les émotions, les sensations. Demain je vais marcher sur la grande muraille… ...Jean va visiter le Louvre…. Je vais acheter un pull. … Anne et Stéphane vont voir un match de foot et avec Alex nous allons danser un tango dans une boite. Futur proche aller au présent + verbe à l’infinitif. 2 Notez l'acte de parole comme titre pour aller du sens vers la forme. De l'indicatif. A réviser ici. Oui. Oui. A expliquer. Ici c'est l'énonciation claire et simple de la règle de grammaire donc si vous travaillez sur le superlatif comme proposé ici, il faut l'expliquer, donner la règle précise à trouver en fonction des indices du texte. FD0F001748-FD3-1 3 uploads/s3/ daefle-grammaire-commentaires.pdf