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Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Lenguas Fiche Pédagogique

Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Lenguas Fiche Pédagogique Thème Niveau Quantité d’élèves Âge des élèves Durée totale « Bonjour » A1 1 6 ans 60 min Connaissances préalables Objectif grammatical Objectif communicatif Objectif lexical et phonétique Objectif culturel C’est la première classe pour l’apprenant, donc il ne connait pas la langue, il faut faire des expressions corporelles pour qu’il puisse comprendre ce que le professeur dit. Que l’élève ait une écriture correcte des mots principaux de salutation Apprendre les différentes manières de saluer. L’apprentissage de la salutation formelle et informelle Apprendre à dire « Bonjour » PROCÉDURE Modalité de travail Pré activité (Accès au sens) Temps : 15 minutes Activité (Travail sur la langue) Temps : 20 minutes Post activité (Application des connaissances acquis) - En ligne - Personnalisé Bonjour, Bonjour. Le professeur va demander à l’élève s’il connait quelques mots pour saluer en français à ses amis (le prof écrira les mots en cas d’y avoir). Le prof va saluer et se présenter face à son élève. Ensuite le prof reproduira la vidéo 1 et à la fin demandera s’il a écouté les mots « bonjour et au revoir » . Bonjour, comment ça va ? Le professeur va passer à l’élève une feuille (feuille ci-jointe) avec quelques salutations formelles et informelles. Après on examinera ensemble la feuille et le professeur va se présenter encore une fois en remarquant : « Bonjour, Je suis… + Prénom » « Comment, ça va ? » « Au revoir » Remployer la salutation Le professeur va passer l’extrait de la vidéo 2 et va le répéter dois ou trois fois. Tout de suite demandera à l’élève s’il a compris la salutation et le nom de chaque personnage. Le professeur montrera à l’élève un exemple de carnet d’identité à fin que l’élève puisse élaborer un similaire. Et pour finir, il fera un dialogue avec son élève, pareil à celle Remarques - Video 1 https://enseigner.tv5monde.com/fich es-pedagogiques-fle/nature-animee- rougelle - Video 2 https://enseigner.tv5monde.com/fich es-pedagogiques-fle/la-planete- bariolee Vidéo de 2 : 00 à 2 : 10 Et demandera à l’élève de dessiner et copier sur son cahier les possibles réponses à la question « ça va ? » dont la vidéo 2 des personnages. uploads/s3/ es-pedagogiques-fle-nature-animee-rougelle-application-des-connaissances-acquis.pdf