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4 1 ا لصفحة P a g e 4 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطن

4 1 ا لصفحة P a g e 4 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا المسالك الدولية– خيار فرنسية الدورة العادية 2018 - عناصر اإلجابة - NR32F علوم الحياة واألرض شعبة العلوم التجريبية :مسلك علوم الحياة واألرض – خيار فرنسية المادة الشعبة أو ا لمسلك مدة اإلنجاز المعامل 7 3 Note Les éléments de réponse Question Première partie (5 pts) 0.5×4 (1, b) ; (2, a) ; (3, d) ; (4, d) I 0.5 0.5 Les réactions globales : 1- La fermentation alcoolique : C6H12O6 (glucose) + 2 ADP + 2 Pi → 2 C2H5OH (éthanol) + 2 CO2 + 2 ATP + chaleur .... 2- Le renouvellement de l’ATP à partir de la phosphocréatine : ADP + phosphocréatine (PC) → ATP + créatine (C) ……………………….. II 0.5 0.5 Définitions : 1- La glycolyse : l’ensemble des réactions qui se déroulent au niveau du hyaloplasme, permettant la destruction partielle du glucose en deux acides pyruviques avec production de deux molécules d’ATP……………………………. 2- La chaîne respiratoire : l’ensemble des protéines de la membrane interne mitochondriale qui catalysent les réactions d’oxydoréduction permettant le flux d’électrons à partir des composés réduits vers l’accepteur final qui est l’O2……... III 0.25×4 a- faux ; b- faux ; c- vrai ; d- vrai IV Deuxième partie (15 pts) Exercice 1 (6 pts) 0.25×4 Comparaison : - L’aspect du rein : il est normal chez la personne saine alors qu’il est caractérisé par la formation de kystes chez la personne malade. - Le complexe PC1-PC2 : normal chez la personne saine et anormal chez la personne malade. - Chez la personne saine le flux d’ions Ca++ est normal et l’activité de mTOR est faible alors que chez la personne malade le flux d’ions Ca++ est faible et l’activité mTOR est forte. - La prolifération cellulaire est normale chez la personne saine alors qu’elle est importante chez la personne malade. 1 0.25×2 0.25×2 Molécule d’ARNm : ……………………………………………………………. - Chez la personne normale : CGA CUG GUG CUG CGG CGG GGC - Chez la personne malade : CGA CUG GUG CGG CGG GGC Polypeptide : …………………………………………………………………… - Chez la personne normale : Arg - Leu - Val - Leu - Arg - Arg - Gly - Chez la personne malade : Arg - Leu - Val - Arg - Arg - Gly 2 4 2 الص فحة 4 االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا- الدورة العادية 2018 – عناصر اإلجابة - :مادة ض علوم الحياة واألر – شعبة العلوم التجريبية مسل ك ض علوم الحياة واألر– خيار فرنسية NR32F 0.5 Explication de l’origine génétique de la polykystose rénale: Mutation au niveau du gène PKD1 suite à une délétion de trois nucléotides GAC dans la position 29076 → synthèse de la protéine PC1 anormale → formation de complexe PC1-PC2 anormal → perturbation des divisions des cellules tubulaires du rein → apparition de la polykystose rénale. …………………………………… 0.5×3 0.25 0.25 a- Génotypes : Individus Génotypes Justification I2 (P// p) Femme de phénotype malade, elle a donné des enfants sains (II3 et II4) et la maladie est dominante et autosomale. II1 (P// p) Homme de phénotype malade, il a donné des enfants sains (III1 et III2) et la maladie est dominante et autosomale. II2 (p // p) Femme de phénotype saine et la maladie est dominante et autosomale. 3 b- Probabilité pour que le couple II1 et II2 donne naissance à un individu atteint : Probabilité pour que le couple II1 et II2 donne naissance à un individu atteint est ½ 0.5 0.5 0.5 a- Calcul des fréquences alléliques : - l’allèle normal : q2 = 1- 1/1000 = 999/1000 => q = = 0.9994 - l’allèle responsable de la maladie : p = 1 - q = 1 - 0.9994 = 0.0006 b- Calcul des fréquences des individus hétérozygotes : H = 2pq = 2 × 0.0006 × 0.9994 = 0.0011 NB : Accepter les valeurs proches de ces résultats. 4 Exercice 2 (3 pts) 0.25 0.25 0.25 Déductions du premier croisement : - Les parents sont de race pure d’après la première loi de Mendel …………….. - La forme des ailes : l’allèle responsable de la forme longue des ailes est dominant par rapport à l’allèle responsable de la forme vestigiale des ailes ………. - La couleur des yeux : l’allèle responsable de la couleur rouge des yeux est dominant par rapport à l’allèle responsable de la couleur brune des yeux…………. 1 [ p ] 2 II × 1 II [ P ] (p // p) (P// p) p 1 p ½ P ½ ɣ II1 ɣ II2 ½ P ½ p 1 p ½ (P// p) [ P ] ½ (p // p) [ p ] Phénotypes : Génotypes : Gamètes : 4 3 الص فحة 4 االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا- الدورة العادية 2018 – عناصر اإلجابة - :مادة ض علوم الحياة واألر – شعبة العلوم التجريبية مسل ك ض علوم الحياة واألر– خيار فرنسية NR32F 0.25 0.25 0.5 0.5 a. Liaison/indépendance des gènes : les deux gènes sont liés ……………….. - Argumentation: la génération F’2, issue d’un croisement-test, est composée de quatre phénotypes, les phénotypes parentaux sont plus fréquents (72,64%) par rapport aux phénotypes recombinés (27,35%)…………………………………… b. L’interprétation chromosomique du deuxième croisement: F1♀ × ♂ [ L,R] [ℓ,r] L R ℓ r L r ℓ R ℓ r 36.68% 35.96% 15.16% 12.19% 100% γF1 ♀ γ♂ L R 36.68% ℓ r 35.96% L r 15.16% ℓ R 12.19% ℓ r100% L R ℓ r [ L,R] 36.68% ℓ r ℓ r [ℓ,r] 35.96% L r ℓ r [ L,r] 15.16% ℓ R ℓ r [ℓ,R] 12.19% 2 0.25 0.25 0.25 a- Les cartes factorielles possibles : ) L ; ℓ) (R ;r) (N ;n) - La carte factorielle 1 : (L ; ℓ) ( N ;n) (R ;r) - La carte factorielle 2 : b- Le croisement proposé : croisement entre des femelles hétérozygotes pour les deux gènes ayant le phénotype [N;L] avec des mâles double récessifs [n ;ℓ]. 3 Exercice 3 (3 pts) 0.25 0.25 0.25 0.25 Comparaison : + Ressemblance : Production d’anticorps anti-titaniques chez les deux personnes après contact avec l’antigène. ………………………………………………….. + Différences : - La réponse immunitaire se manifeste après sept jours de la contamination chez la personne non vaccinée, alors qu’elle est immédiate chez la personne vaccinée……………………………………………………………….. - La personne vaccinée produit une forte quantité d’anticorps (≈ 8000 UA), contrairement à la personne non vaccinée qui produit une faible quantité d’anticorps (≈ 8 UA). …………………………………………………………………………. - Les anticorps persistent pendant une plus longue durée dans le corps de la personne vaccinée par rapport à la personne non vaccinée. ………………………. 1 27.35 cM 7.51 cM 27.35 cM 7.51 cM Phénotypes: ℓ r ℓ r L R ℓ r Génotypes : Gamètes: Echiquier de croisement: 4 4 الص فحة 4 االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا- الدورة العادية 2018 – عناصر اإلجابة - :مادة ض علوم الحياة واألر – شعبة العلوم التجريبية مسل ك ض علوم الحياة واألر– خيار فرنسية NR32F 0.25×2 0.25 0.25 Déduction : Deux caractéristiques de la réponse immunitaire : mémoire et spécificité………….. Justification : - La mémoire immunitaire : chez le lot A, on note que le nombre des plasmocytes sécréteurs d’anticorps anti-GRM augmente considérablement suite à la deuxième injection par ce même antigène…………………………………………. - La spécificité immunitaire : chez le lot B, on note que la première injection de GRM ne permet pas l’augmentation du nombre des plasmocytes sécréteurs d’anticorps anti-GRL, du fait que l’antigène introduit lors de la première injection (GRM) est différent de celui introduit lors de la deuxième injection (GRL)……… 2 0.5 0.5 Explication de la réponse immunitaire: a- chez le lot A : Le premier contact avec l’antigène GRM → sélection de lymphocytes B spécifiques → multiplication et différenciation en plasmocytes sécréteurs d’anticorps anti-GRM et en lymphocytes B mémoire. Le deuxième contact avec le même antigène GRM → réaction rapide de LB mémoire spécifiques et en grand nombre → réponse forte et rapide b- chez le lot B : Le premier contact avec l’antigène GRM→ sélection de lymphocytes B spécifiques → multiplication et différenciation en plasmocytes sécréteurs d’anticorps anti- GRM et en lymphocytes B mémoire. Le deuxième contact avec un autre antigène différent GRL →les lymphocytes B mémoire spécifiques à GRM ne réagissent pas contre GRL mais il y a sélection d’un nouveau clone de lymphocytes B → une nouvelle réaction immunitaire, lente et faible, contre GRL ……………………….………………………………………… 3 Exercice 4 (3 pts) 0.25 0.25 Les changements minéralogiques : - Lorsqu’on passe de Zb à Zd : apparition de la Cordiérite et de l’Andalousite….. - Lorsqu’on passe de Ze à Zf : disparition de la Muscovite et apparition du Feldspath potassique. ………………………………………………………………. 1 0.5 0.5 Explication des changements minéralogiques : - Lorsqu’on passe de Zb à Zd : P et T augmentent pour atteindre le domaine de stabilité de la Cordiérite et de l’Andalousite ce qui a permis l’apparition de ces deux minéraux. - Lorsqu’on passe de Ze à Zf : P et T continuent d’augmenter jusqu’à dépasser le domaine de stabilité de la Muscovite qui uploads/s3/ examen-national-svt-2eme-bac-svt-2018-normale-corrige.pdf