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PARTIE 1 La pratique de la langue 1. Les mots Le mot a une forme concrète, sono

PARTIE 1 La pratique de la langue 1. Les mots Le mot a une forme concrète, sonore ou écrite (le signifiant), et un sens (le signifié). Comprendre la formation des mots, leur dénotation (la définition), et leur connotation (les significations qu’ils prennent dans le contexte), leur regroupement dans un champ lexical, c’est apprécier la richesse d’un texte. 1- La formation des mots  D’où viennent les mots ? L’étymologie est l’étude de l’origine et de l’histoire d’un mot. La recherche étymologique éclaire donc le sens d’un texte. Mots anciens et mots nouveaux Un archaïsme est un terme que l’on n’emploie plus. La présence de mots anciens dans un texte peut produire un effet poétique ou comique. Des mots nouveaux, les néologismes, entrent aussi dans la langue : ils reflètent les évolutions de la société ou correspondent à un travail de création.  Comment les mots sont-ils formés ? Un mot est formé d’une base à laquelle peuvent s’ajouter un préfixe (placé avant) ou un suffixe (placé après). Le préfixe lui donne une nouvelle signification, le suffixe précise le plus souvent sa catégorie grammaticale. La langue est en grande partie constituée de mots dérivés, empruntés, composés. L’adjectif transportée est dérivé de porter précédé du préfixe trans-(au-delà). Le suffixe –ée indique qu’il s’agit d’un participe passé employé comme adjectif au féminin singulier. Certains mots sont directement empruntés à d’autres langues : post-scriptum vient du latin. D’autres sont composés à partir de deux mots soudés (portefeuille), unis par un trait d’union (court-circuit) ou une préposition (machine à laver). uploads/s3/ remise-a-niveau-francais.pdf