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MÉDIATION : INFOGRAPHIE • DÉFINITION : L'infographie est le domaine de la créat

MÉDIATION : INFOGRAPHIE • DÉFINITION : L'infographie est le domaine de la création d'images numériques assistée par ordinateur. Ces dernières années, l'infographie est devenue un moyen populaire de visualiser des données de manière interactive à l'aide de photos, icônes, images, graphiques et autres éléments visuels. CONSEILS POUR LA MÉDIATION 1. INTRODUCTION • Identifier le document : le titre, le sujet principal, la source (qui a réalisé l'enquête ? sur quelle période ?), la description des images. Expressions utiles : « dans cette infographie, nous pouvons observer/voir… » / « cette infographie nous montre/permet de constater que … » / « le sujet principal de cette infographie est… » / « d’après ce qui est recueilli dans le titre de cette infographie… ». • S’il y a des concepts importants, les définir. Et s’il y a des sigles, les expliquer. Expressions utiles : « l’une des principales notions citées dans l’infographie concerne… » / « parmi les idées principales de cette infographie, il faudrait mentionner… » / « pour commencer, on pourrait mettre l’accent sur les principales idées évoquées dans cette infographie… ». 2. DÉVELOPPEMENT •Analyser les données et les sélectionner : expliquer de manière générale les données du document. Repérer les données les plus élevées et les plus basses, puis celles qui sont identiques, inversées ou voisines et les écarts ; regarder la nature de l'évolution (brutale ou faible, constante ou irrégulière…). Expressions utiles : •Les chiffres montrent / indiquent / illustrent… … une forte augmentation … une amélioration rapide … de l’activité économique en 2017 … une croissance modérée … une progression importante •L’activité économique… •… a fortement augmenté en 2017 •… s’est rapidement améliorée •… a connu une croissance modérée •… a progressé de manière importante Dans cette première analyse, évitez d’utiliser des pourcentages ou des chiffres précis, mais servez- vous plutôt d’expressions pour généraliser comme : •La majorité, la plupart, en général, peu de, une minorité, une grande/petite partie de… •½ : la moitié / ¼ : un quart/ 1/3 : un tiers / 2/3 : deux tiers / ¾ : trois quarts… 3. QUELQUES EXEMPLES : Après avoir fait une analyse globale de l’infographie, on peut donner quelques chiffres et pourcentages concrets pour illustrer un exemple qui soit révélateur. Attention : évitez de faire la lecture de toutes les données de l’infographie. 4. CONCLUSION : À la fin de l’exposé, il faudrait faire une petite conclusion qui reprenne le sujet principal de l’infographie et qui résume les idées principales citées pendant l’exposé. Expressions utiles : « donc/en conclusion/pour terminer/en résumé/finalement/ces chiffres représentent…/ pour synthétiser, ces données illustrent…/cela démontre/on remarque/on peut déduire… ». 5. VOCABULAIRE : • Le taux : proportion, pourcentage, rapport… Exemple : « le taux de mortalité ». • La tranche d’âge : classes ou périodes d’âges. Exemple : « 5-15 ans : la tranche d’âge où l’on est le plus heureux ». • Contre : « Ce qu'on appelle scientifiquement l'alopécie touche 11 pour cent des femmes d'Afrique contre 5 pour cent seulement des femmes en Europe ». • % : pour cent / pourcentage • Pensez à utiliser des connecteurs logiques pour structurer votre discours : « d’abord, puis, ensuite, en plus, par exemple, finalement, pour conclure, pour résumer… ». uploads/s3/ mediation.pdf