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L. T. N.O.B.…………….DPT CMI…......................2° STI………….CHAP. 01 : LE DESSIN

L. T. N.O.B.…………….DPT CMI…......................2° STI………….CHAP. 01 : LE DESSIN TECHNIQUE ET GENERALITES ……………..Page 1 LYCEE TECHNIQUE NATIONAL OMAR BONGO Chapitre 1 LE DESSIN TECHNIQUE ET GENERALITES Niveau :…………………………………… DPT CMI COURS Date : …………………………………… 1. Définition Le dessin technique (ou dessin industriel) est le moyen d’expression indispensable et universel de tous les techniciens. C’est lui qui permet de transmettre à tous les services de production la pensée technique et les impératifs de fabrication qui lui sont liés. Des normes1 très strictes définies par l’organisation internationale de Normalisation (ISO : International Standard Organisation) le régissent et n'admettent aucune approximation ou imprécision. (1) : exemple de norme : NF E 04-505 Mois et année de publication NF : monogramme normalisation française E : indice de classe 04-505 : numéro de la norme 2. Différents types de dessins techniques 2.1. Croquis 2.2 Schéma 2.3 Dessin de définition L. T. N.O.B.…………….DPT CMI…......................2° STI………….CHAP. 01 : LE DESSIN TECHNIQUE ET GENERALITES ……………..Page 2 Figure 2 Figure 1 Exécuté à main levée, il permet d’aller à l’essentiel de la pensée technique du dessinateur. De formes et dimension approximatives, il offre une vision globale des solutions techniques susceptibles d’être adoptées. (Voir exemple figure 1). Le schéma est une figure simplifiée qui représente non la forme mais les relations ou le fonctionnement d'un ensemble d'objets. Il exprime une volonté de démonstration. Il requiert donc une certaine capacité d'abstraction. Il peut être réalisé avec des couleurs et utilise souvent des symboles Le dessin de définition représente une pièce ou une partie d'objet projeté sur un plan avec tous ses détails comme les dimensions en cotations normalisées et les usinages. On l'appelle également plan de détails. Figure 3 2 .4 Dessin en perspective Le dessin en perspective représente l’objet en volume. Il montre tel que l’œil pourrait le voir. Les dimensions de l’objet ne sont pas respectées, tous les côtés ne sont pas visibles. 2.5 Dessin en vue éclatée 2.6 Dessin d’ensemble L. T. N.O.B.…………….DPT CMI…......................2° STI………….CHAP. 01 : LE DESSIN TECHNIQUE ET GENERALITES ……………..Page 3 Figure 6 Il représente l’objet en totalité. Toutes les pièces sont numérotées et dessinées à leur emplacement définitif. Il est accompagné de la nomenclature. Il représente en perspective les pièces de l’objet les unes par rapport aux autres. Il permet de mieux comprendre le fonctionnement et le montage de l’objet. Figure 5 Figure 4 3. Matériel de dessin Pour réaliser des dessins, le dessinateur a besoin des instruments ci- après : 3.1. La planche à dessin 3.2 Les crayons 3.3 Les gommes à effacer 3.4 Le Té à dessiner L. T. N.O.B.…………….DPT CMI…......................2° STI………….CHAP. 01 : LE DESSIN TECHNIQUE ET GENERALITES ……………..Page 4 Figure 10 La planche ou table à dessin (drawing board ou table) sert à procurer une surface unie et douce sur laquelle repose le papier pendant qu'on y trace le dessin. Elle a également pour fonction d'assurer un guide parfaitement d'équerre pour le Té Les crayons à dessin s'identifient, de ce côté-ci de l'Atlantique (en Amérique), au moyen de chiffres et de lettres. La mine la plus tendre est désignée sous l'appellation 6B, puis viennent les 5B, 4B, 3B, 2B, B et HB (moyennement tendres), F et H (moyennement dures), enfin les 2H, 3H, 4H, 5H, 6H, 7H, 8H et 9H (extrêmement dures). Les dessinateurs préfèrent d'habitude les 4H et 6H pour tracer des lignes, tandis que les F, H et 2H servent plutôt pour les croquis et le lettrage. Les gommes à effacer (erasers) que nous appelons de façon plus concise gomme doivent être d'un caoutchouc souple et tendre pour le crayon, tandis que, pour effacer l'encre, on préfère un caoutchouc assez ferme. Le nettoyage du dessin fini s'effectue à l'aide d'une gomme tendre. On se sert d'un Té pour tracer des lignes horizontales et comme guide pour les équerres allongées ou équerres triangulaires (triangle). La plupart des Tés sont faits avec règle saillante, mais il en existe quelques-uns avec règle à feuillure. Les premiers laissent plus de liberté et de latitude afin de glisser les équerres allongées jusqu'en dehors même de la planche à dessin. La tête du Té doit toujours être maintenue avec fermeté contre le bord de cette planche et seule la partie supérieure de la lame doit servir de guide soit pour le crayon, soit pour le tire-ligne, soit enfin pour les équerres allongées. Figure 7 Figure 8 Figure 9 3.5 Les équerres 3.6 Le rapporteur d’angle 3.7 Le compas et ses accessoires 3.8. La règle ou traceur L. T. N.O.B.…………….DPT CMI…......................2° STI………….CHAP. 01 : LE DESSIN TECHNIQUE ET GENERALITES ……………..Page 5 Deux types d’équerres triangulaires (triangles) sont généralement employés pour le dessin industriel: ce sont les équerres isocèles ou à 45° et l'équerre allongée 30-60°. Ces équerres sont d'ordinaire faites en celluloïd et, de concert avec le Té, elles servent à tracer des lignes verticales ou obliques. On se rendra compte, en examinant bien la fig. 9, qu'avec la seule assistance d'un Té et de deux équerres triangulaires, un dessinateur peut tracer des lignes horizontales, verticales, inclinées à 15°, à 30°, à 45°, à 60° et à 75°. Les flèches indiquent la direction à suivre en traçant les lignes. On se sert du rapporteur (protractor) pour construire ou mesurer les angles. C'est un instrument généralement fait de celluloïd ou de matière plastique transparente sur lequel sont gravées des graduations allant de 0° à 180°, chacune représentant 1 degré Figure 11 Figure 12 Un dessin de machines est formé de lignes droites et de lignes courbes. Ces dernières sont soit des cercles, soit des parties de cercles qui peuvent, en général, se tracer à l'aide de compas (compassés). Figure 13 Les ingénieurs, architectes et mécaniciens utilisent d'habitude, pour leurs travaux de mesurage, des règles ou échelles qui permettent d'établir la relation entre la grandeur vraie ou grandeur naturelle d'un objet et celle à laquelle il a été ou doit être dessiné. Figure 14 4- Le vocabulaire technique L. T. N.O.B.…………….DPT CMI…......................2° STI………….CHAP. 01 : LE DESSIN TECHNIQUE ET GENERALITES ……………..Page 6 VOCABULAIRE TECHNIQUE DES FORMES DÉFINITION GENERALE (voir page 6) ALÉSAGE Forme contenante cylindrique ou non ARBRE Élément contenu cylindrique ou non ARRONDI Surface à section circulaire partielle qui est destinée à supprimer une arête vive. BOSSAGE Saillie prévue sur une pièce afin de limiter la portée (surface d’appui) CHAMBRAGE Évidement réalisé dans une pièce et généralement destiné : à réduire la portée d’un alésage ; à noyer la tête d’une vis ou d’un écrou (on dit aussi lamage) CHANFREIN Petite surface obtenue par suppression d’une arête sur une pièce CONGÉ Surface à section circulaire partielle destinée à raccorder deux surfaces formant un angle rentrant DEGAGEMENT Évidement généralement destiné : à éviter le contact de deux pièces suivant une ligne ; à assurer le passage d’une pièce. EPAULEMENT Changement brusque de la section d’une pièce par usinage EVIDEMENT Vide prévu dans une pièce pour en diminuer le poids ou pour réduire une surface d’appui. FILETAGE Rainure(s) hélicoïdale(s) exécutée(s) à partir d’un cylindre ou d’un cône extérieur FRAISURE Évasement conique fait avec une fraise à l’entrée d’un trou. GORGE Dégagement étroit généralement arrondi à sa partie inférieure LAMAGE Logement cylindrique généralement destiné à « noyer » une tête de vis MÉPLAT Surface plane sur une pièce à section circulaire NERVURE Partie saillante d’une pièce servant à augmenter la résistance ou la rigidité RAINURE Entaille longue dans une pièce pour recevoir une clavette, une languette ou plus généralement un tenon SAIGNÉE Entaille profonde et de faible largeur. TROU OBLONG Trou plus long que large, terminé par deux demi-cylindres. L. T. N.O.B.…………….DPT CMI…......................2° STI………….CHAP. 01 : LE DESSIN TECHNIQUE ET GENERALITES ……………..Page 7 uploads/s3/ ch-01-lecon-01-le-dessin-technique-20-isi-dpt-cmi-eleve.pdf