Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

VERS LES VERBES Introduction Le cours suivant offre une méthode pour apprendre

VERS LES VERBES Introduction Le cours suivant offre une méthode pour apprendre les verbes. Contrairement aux ma- nuels scolaires qui présentent chaque verbe à tous les temps de la conjugaison, et qui donnent ainsi aux élèves l’impression que chaque nouveau verbe qu’ils apprennent est un verbe totalement différent des précédents, ce cours essaie d’insister sur les res- semblances dans la conjugaison des verbes français. La partie 1 « TERMINAISONS DES VERBES » essaie de montrer aux élèves que les terminaisons des verbes aux différents temps ne sont pas tellement différentes. Ainsi les élèves verront qu’à l’imparfait, au futur simple, au conditionnel présent et même (à deux exceptions près) au subjonctif présent, les terminaisons sont toujours les mêmes. Ils comprendront alors également que ce qui rend les verbes irréguliers n’est pas telle- ment une affaire de terminaison, mais de radical qui change au cours de la conjugai- son. Un élève qui sera capable de mémoriser les tableaux des terminaisons pourra se concentrer alors davantage sur l’apprentissage des radicaux irréguliers. La partie 2 « FORMES DE BASE » essaie de montrer aux élèves qu’à partir d’un nom- bre très réduit de formes verbales et de temps, il peut déduire toutes les autres formes verbales et tous les autres temps. Ainsi avec une dizaine de formes verbales, un élève pourra trouver toutes les autres. La partie 3 « TABLEAUX SYNOPTIQUES » présentera sous cette forme tous les ver- bes qui sont généralement aux programmes du cycle inférieur de notre enseignement. Partie 1 : Les terminaisons des verbes français • En général les élèves ont en horreur la conjugaison des verbes français. Mais on pourrait énormément se faciliter la tâche, si on comprenait que les problèmes posés par la conjugaison des verbes irréguliers ne sont pas tellement dus au fait que tout semble être de l’anarchie. • Ce qui rend les verbes irréguliers tellement irréguliers, ce sont les radicaux de ces verbes, c'est-à-dire la partie initiale (la partie par laquelle commence le verbe). Ainsi le verbe ALLER est champion parmi les verbes irréguliers. Il compte au moins 4 radicaux différents: je VAIS, nous ALLONS, j’IRAI, que j’AILLE,... • Pourtant au niveau des terminaisons, c’est plutôt régulier, comme vous allez le constater dans la suite. • Si vous gardez donc en tête les tableaux qui vont suivre, vous pourrez éviter bon nombre de fautes gratuites ( = fautes de terminaison) et mieux vous concentrer sur la partie vraiment plus difficile chez les verbes irréguliers ( = les radicaux). • Les tableaux suivants sont valables pour 99,99% des verbes français; seuls font exception les auxiliaires „avoir“ et „être“ (encore si on peut les considérer comme des exceptions, vu que ce sont des auxiliaires). 1) Les terminaisons de l’INDICATIF PRÉSENT Personne je -e -s -x tu -es -s -x il/elle -e -t (d) * -t nous -ons -ons -ons vous -ez -ez -ez ils/elles -ent -ent -ent (1) p.ex. je chante, j’ouvre, ... (2) p.ex. je finis, je reçois, je vends, je mets, ... (*) il finit, il reçoit mais: il vend (3) seulement pour trois verbes français: valoir, vouloir, pouvoir F Quelle faute peut-on ainsi éviter? A la 1 ère personne du singulier (JE), la terminaison est ou bien -e ou bien -s; la terminaison -es est donc toujours fausse !!! 2) Les terminaisons de l’IMPARFAIT Personne je -ais tu -ais il/elle -ait nous -ions vous -iez ils/elles -aient F pour tous les verbes, sans aucune exception, les terminaisons de l’imparfait sont toujours les mêmes 3) Les terminaisons du PASSÉ SIMPLE Personne je -ai -is -us tu -as -is -us il/elle -a -it -ut nous -âmes -îmes -ûmes vous -âtes -îtes -ûtes ils/elles -èrent -irent -urent (1) p.ex. je chantai, j’allai, ... (2) p.ex. je finis, j’ouvris, je vendis, je battis, ... (3) p.ex. je reçus, je voulus, je pus, ... 4) Les terminaisons du FUTUR SIMPLE Personne je -rai tu -ras il/elle -ra nous -rons vous -rez ils/elles -ront ⇒ pour tous les verbes, sans aucune exception, les terminaisons du futur simple sont toujours les mêmes 5) Les terminaisons du CONDITIONNEL PRÉSENT Personne je -rais tu -rais il/elle -rait nous -rions vous -riez ils/elles -raient ⇒ pour tous les verbes, sans aucune exception, les terminaisons du conditionnel présent sont toujours les mêmes 6) Les terminaisons du SUBJONCTIF PRÉSENT Personne je -e tu -es il/elle -e nous -ions vous -iez ils/elles -ent ⇒ pour tous les verbes les terminaisons du subjonctif présent sont toujours les mêmes (uniques exceptions: avoir et être) ⇒ Quelle faute peut-on ainsi éviter? A la 1 ère personne du singulier (JE), la terminaison est -e ; la terminaison -es est donc toujours fausse !!! 7) Les terminaisons du SUBJONCTIF IMPARFAIT Personne je -asse -isse -usse tu -asses -isses -usses il/elle -ât -ît -ût nous -assions -issions -ussions vous -assiez -issiez -ussiez ils/elles -assent -issent -ussent On retrouve les mêmes catégories de terminaisons comme chez le passé simple (cf. cours sur les FORMES DE BASE DES VERBES) (1) p.ex. que je chantasse, que j’allasse, ... (2) p.ex. que je finisse, que j’ouvrisse, que je vendisse, que je prisse, que je battisse... (3) p.ex. que je voulusse, que je reçusse, .... 8) Les terminaisons de l’IMPÉRATIF PRÉSENT Personne 1 ère sing. -e -s 1 ère plur. -ons -ons 2 e plur. -ez -ez p.ex. chante, ouvre, ... p.ex.. finis, vends, vois, dis, ... ⇒ Quelle faute peut-on ainsi éviter? A la 1 ère personne du singulier, la terminaison est ou bien -e ou bien -s; la terminaison -es est donc toujours fausse !!! 9) Les terminaisons du PARTICIPE PASSÉ Personne (*) toutes -é -i, -is, -it -u -ert (1) p.ex. j’ai chanté, je suis allé, j’ai été, ... (2) p.ex. j’ai fini, j’ai dit, j’ai pris, j’ai conduit, ... (*) (3) p.ex. j’ai vendu, j’ai reçu, j’ai voulu, j’ai vu, ... (4) p.ex. j’ai ouvert, j’ai souffert, ..... (*) Le problème de la catégorie (2) est qu’on ne sait pas toujours comment écrire la ter- minaison en [-i], vu qu’à l’oral, on entend toujours la même chose. Mais il y a un petit truc. On met le verbe au passif en faisant précéder le participe passé par: elle est ... A ce moment-là on entend la dernière lettre du participe passé. Exemple: il a bâti à elle est bâtie il a pris à elle est prise il a dit à elle est dite il a conduit à elle est conduite Partie 2 : Les formes de base des verbes Chaque fois que vous étudiez vers la fin des leçons de grammaire du manuel les ver- bes, vous recevez ce que j’ai appelé un tableau synoptique (c'est-à-dire un tableau de résumé) avec les plus importantes formes du verbe à étudier. A quoi sert ce tableau? a) Il permet de revoir rapidement les principales formes d’un verbe et donc ses prin- cipales difficultés. b) Dans le cas d’un devoir de révision sur beaucoup, voire tous les verbes appris, il peut servir d’aide-mémoire. c) Les formes données dans le tableau synoptique permettent également de trouver d’autres temps et difficultés qui n’interviennent pas dans le tableau. Prenons l’exemple du verbe BOIRE: (1) Participe Présent (2) Indicatif Présent (3) Subjonctif Présent (4) Passé Simple (5) Futur simple (6) Passé composé BUVANT je BOIS que je BOIVE je BUS je BOIRAI j' AI BU ns BUVONS que ns BUVIONS ns BÛMES ns BOI- RONS ns AVONS BU ils BOI- VENT qu'ils BOIVENT ils BURENT ils BOIRONT ils ONT BU La colonne (1) du participe présent permet de trouver les formes de l’imparfait. Comment? On prend le radical BUV- du participe présent (en laissant de côté la terminaison -ant) et on ajoute les terminaisons de l’imparfait, qui sont toujours les mêmes pour tous les verbes français, sans aucune exception (1). BUV- - ais - ais - ait - ions - iez - aient La colonne (2) de l’indicatif présent souligne que chez beaucoup de verbes irrégu- liers le radical change à la 1 ère personne du pluriel « nous » (et sous-entendu éga- lement à la 2 e personne du pluriel « vous »). Exemple: JE BOIS (sous-entendu: tu bois, il/elle boit) NOUS BUVONS (sous-entendu: vous buvez) ILS BOIVENT De plus la colonne de l’indicatif présent permet de trouver les formes de l’impératif présent qui sont, pour (pratiquement tous les verbes identiques aux formes « je », « nous » (et « vous ») de l’indicatif présent à je BOIS, nous BUVONS, (vous BUVEZ) La colonne (3) du subjonctif présent souligne (comme la colonne (1) de l’indicatif présent) que chez beaucoup de verbes irréguliers le radical change à la 1 ère per- sonne du pluriel « nous » (et sous-entendu également à la 2 e personne du pluriel « vous »). Exemple: QUE JE BOIVE (sous-entendu: que tu boives, qu’il/elle boive) QUE NOUS BUVIONS (sous-entendu: que vous buviez) QU’ ILS BOIVENT (1) à vrai dire il y a quand même deux exceptions : « avoir » et « savoir » Vu qu’à l’indicatif présent et au subjonctif présent les uploads/s3/ conjugaison-des-verbes 1 .pdf