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DOSSIER 7 La lettre de motivation et le C.V Objectifs fonctionnels : Exposer 

DOSSIER 7 La lettre de motivation et le C.V Objectifs fonctionnels : Exposer Informer Argumenter Objectifs textuels : Rédiger une lettre officielle de motivation Rédiger un C.V. Améliorer la cohérence textuelle (articulateurs) PARTIE A : OBSERVATION Document 1 Linda Smith 53, rue Rochechouart 75009 Paris M. Claude Benaïssa Directeur du Département de méditation culturelle Paris 3- Sorbonne Nouvelle 13, rue Santeuil 75005 Paris Cedex 05 Paris, le 23 juin 2000 Monsieur, Je m’adresse à vous afin de vous faire part de mes motivations pour une inscription en licence de Conception et mise en œuvre de projets culturels pour la rentrée 2000. En lisant le descriptif du programme de licence, je pense avoir trouvé un parcours d’études convenant à ma situation personnelle et qui ne m’était pas offert dans mon pays. Je recherche une formation solide dans l’organisation de manifestations culturelles et votre département pourra m’apporter des connaissances essentielles dans ce domaine. Comme diplôme français, j’ai une licence de lettres. En ce qui concerne mes savoir-faire, je possède une expérience variée dans la création et la performance de spectacles vivants où j’ai mis à profit d’une part mes talents artistiques (théâtre et acrobatie) et d’autre part mes connaissances en langues et cultures étrangères. Par ailleurs, j’ai l’intention de faire un stage chez “ Hors les murs » (organisme culturel) en juillet; ainsi, je pourrais mieux m’intégrer à votre programme. Vous trouverez ci-joint mon C.V. et je me tiens à votre disposition pour un futur entretien. Dans l’espoir d’être admise, veuillez agréer, Monsieur, l’expression de mes sincères salutations. L.Smith P.J: C.V et plaquette de spectacle. Document 2 Linda Smith RENSEIGNEMENTS PERSONNELS Adresse: 53, rue Rochechouart, 75009 Paris Tél: 01 42 85 08 29 06 16 52 93 70 (portable) Date et lieu de naissance: 11/02/1976 à Sydney, Australie Nationalité: Australienne Statut: Célibataire EXPERIENCE PROFESSIONNELLE A. Dans les spectacles et les sports: 1994-2000 Artiste, acrobate et jongleuse. Spectacles de théâtre de rue. ▪ Participation aux festivals de théâtre (Australie, Europe). 1995.1997 Monitrice de Gymnastique Sportive (The Australian Academy of Gymnastics, Belfield, Sydney). ▪ Entraînement à la compétition nationale. B. Dans l’enseignement: 1998-2000 Enseignante et coordinatrice de Langue anglaise, Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris. ▪ Création de programmes de cours d’anglais des Affaires. FORMATION Juillet 2000 Stage de formation, Organisme culturel Hors les Murs, Paris. 1998-1999 Licence d’anglais avec mention en Français Langue Etrangère, Université de Paris 3-Sorbonne Nouvelle. 1996-1997 Bachelor of Arts Degree (Licence de Lettres), Université de Sydney, Australie. 1993 Diplôme de Moniteur de Gymnastique sportive, The Australian Gymnastics Federation Homebush, Sydney. LANGUES Bilingue: anglais-français Bon niveau d’allemand Notions d’italien, de polonais et d’arabe dialectal CENTRES D’INTERET La photographie, les littératures étrangères, la danse (orientale, contemporaine et claquettes). Document 3 Pierre Giraudoux 5, rue de Rome 78 000 Versailles Mme Jill Gaytes Hexagone Knowledge Network 180, rue de Bercy 75012 Paris Paris, le 4 septembre 2000 Madame, Votre annonce a retenu toute mon attention. Je souhaite donc vous présenter ma candidature. Diplômé de l’Ecole Supérieure de Commerce de Paris depuis novembre 1999, je suis particulièrement dynamique, motivé, capable de travailler en équipe. Travailler dans votre entreprise qui est actuellement leader sur le marché de l’informatique, serait un excellent moyen de débuter ma carrière. Je vous invite donc à lire mon C.V et me contacter pour un entretien si vous pensez que ma candidature est intéressante. Je vous prie d’agréer, Madame, l’expression de mes respectueuses salutations. P . Giraudoux P.J: C.V . 3 1. Observez les documents 1 et 3. Qu’avez-vous compris? Complétez le tableau suivant: document 1 document 3 A. L’auteur ou l’expéditeur (Qui écrit?) B. Le destinataire (A qui?) C. La lettre de motivation (pour des études ou pour du travail?) 2. Identifiez les parties suivantes pour le document 1 et indiquez le numéro correspondant dans la marge: ……… ……… ……… ……… ……… ……… …………………... …………………... ……… …………………... ……… ……… 1: Adresse de l’expéditeur (= la personne qui écrit) 2: Adresse du destinataire (= la personne à qui on écrit) 3: Date 4: Formule d’appel (= expression pour commencer la lettre) 5: Formule finale 6: P.J (Pièces jointes) 3. Observez le texte central des deux documents: que fait l’auteur? Cochez les réponses qui conviennent et indiquez un ordre de 1 à 5. Identifiez chaque action par paragraphe: document 1 document 3 Il/Elle donne le motif général de la lettre (introduction) Il/Elle dit ce qu’il / elle recherche Il/Elle parle de ses qualités / de ses connaissances Il/Elle parle de l’entreprise ou de l’institution Il/Elle demande un entretien 4. A. Evaluez chaque document selon les critères suivants. Cochez (√) les réponses qui conviennent. Est-ce que le/la candidat(e) suit les critères suivants? document 1 document 3 - Mentionner le genre d’études avec précision - Mentionner l’annonce avec précision - Parler de l’entreprise ou de l’institution - Développer des arguments solides - Faire des remarques intéressantes - Parler de ses connaissances ou ses qualités - Donner des exemples de stages ou d’expériences B. D’après vos réponses dans la partie A, donnez votre opinion sur les deux lettres de motivation. Une lettre peut être correctement écrite mais à votre avis, c’est… Une lettre bien argumentée Une lettre acceptable Une lettre insuffisante Une lettre banale document 1 q q q q document 3 q q q q PARTIE B : ENTRAINEMENT 5. Dites autrement les phrases proposées en utilisant les verbes ou les expressions de l’aide. Donner (des cours)  être chargé(e) de…, responsable de …, enseigner. Etre + profession  obtenir le poste de, être employé(e) comme…, travailler comme. Avoir  obtenir, acquérir, atteindre un niveau, posséder. Faire  effectuer, suivre, poursuivre. Phrases « banales » 1. J’ai eu un diplôme en Sciences Economiques. 2. J’ai eu de l’expérience dans ce domaine. 3. Je donne des cours d’informatique. 4. Je suis réceptionniste. 5. J’ai fait un stage en entreprise. 6. J’ai été chef des ventes. 7. J’ai fait des études de droit. 8. J’ai fait d’autres études en marketing. 9. J’ai un bon niveau en italien. 10. J’ai de bonnes connaissances en arabe. Phrases reformulées J’ai obtenu un diplôme en Sciences Economiques. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. 6. Commentez le C.V de Linda Smith (document 2) en faisant des phrases complètes. Parties de C.V Parties de C.V commentées dans une lettre En 1998, j’ai obtenu une licence 1. 1998: Licence d’Anglais (Université de Paris III) 2. juillet 2000: Stage (organisme culturel) 3. 1993: Diplôme de moniteur de Gymnastique 4. 1992: Baccalauréat (mention très bien) 5. Littérature étrangère, danse 6. Professeur d’anglais 7. Chargée de programme de cours 8. Participation: Festivals de théâtre (Australie, Europe) 9. Création de spectacles de théâtre 10.Bon niveau en allemand d’anglais à l’université de Paris III. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. 7. Remettez la lettre suivante dans l’ordre en essayant de rétablir les phrases complètes et des paragraphes. Aidez-vous de la grille ci-dessous pour reconstituer le texte de la lettre. Faites attention à la ponctuation! A. J’aimerais développer mes compétences au service d’une entreprise en pleine expansion comme Sephora. B. Monsieur C. Comme je bénéficie d’une certaine expérience dans le domaine du cosmétique, je pense que je pourrais beaucoup vous apporter. D. j’ai aussi été chargé du suivi des ventes de plusieurs produits. E. veuillez croire, Monsieur, à l’expression de mes respectueuses salutations. F. En effet, dans mon expérience avec L’Oréal, j’ai développé des compétences dans la gestion de budget pour un nouveau produit cosmétique; G. Quant à ma connaissance de l’anglais, une année de stage à Londres m’a permis de bien maîtriser la langue. H. Par ailleurs, avant ma formation commerciale, un stage d’un an, effectué à la Banque Nationale de Paris, m’a donné de solides connaissances dans les finances. I. Votre annonce pour le poste de chef de produit, daté du 15 mai 2000 (réf: 192134), a retenu toute mon attention. J. Dans l’attente d’un possible entretien, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. 8. Dans cet extrait de lettre de motivation, le candidat veut montrer comment il peut intéresser l’entreprise. Complétez ce texte avec un articulateur choisi dans l’aide. Faites attention à la ponctuation! ADDITION : …et…/ aussi…/ également… ORDRE CHRONOLOGIQUE : D’abord, …ensuite,… CONSEQUENCE : donc,…/ ainsi…/ c’est pourquoi,… PRECISION : concernant, en ce qui concerne ARTICULATEUR TEMPOREL : actuellement/ maintenant Un stage chez C&A m’a ……………………. permis d’acquérir les techniques de base de marketing. J’ai pu ………………… me familiariser avec les contraintes des budgets ……………………… le luxe et la mode. ………………………, j’ai obtenu un poste de chef de publicité ………………… j’ai contribué à lancer la marque GAP en Europe; j’ai …………………….. travaillé avec des interlocuteurs de toutes origines. ………………………, je souhaite retrouver un poste dans le marketing; …...................., je serais ravi de pouvoir apporter mon expérience dans votre équipe. uploads/s3/ lettre-de-motivation - 2023-01-16T193706.307.pdf