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LIVRET DE SUIVI PÉDAGOGIQUE Nom et prénom du stagiaire : Jean Michel Sergueef N

LIVRET DE SUIVI PÉDAGOGIQUE Nom et prénom du stagiaire : Jean Michel Sergueef Numéro de dossier : 41102968682 Formation de : Anglais Formule : Blended learning Formateur(s) : Sofia Record Durée : 140 heures Date de début et de fin : 23/07/2021 eu 23/07/2022 Certification : Linguaskill Les cours individuels se dérouleront au choix sur Zoom, Skype, Teams ou toute autre plateforme de visioconférence. L’inscription au passage de la certification sera effectuée par Break Into English. Suivi de la Formation 1. Compte-rendu d’entretien préalable (en date du xx/XX/XXXX) 1.1 Raisons pour lesquelles le stagiaire souhaite suivre la formation Le stagiaire souhaite apprendre du vocabulaire, s’améliorer à l’oral et à l’écrit et travailler sa prononciation et son aisance. 1.2 Domaines d’intérêt et besoins professionnels et/ou personnels Il souhaite apprendre l’anglais pour pouvoir voyager et se débrouiller dans un pays étranger. 1.3 Objectif général à l’issue de la formation Avoir un bon niveau d’anglais, pouvoir avoir des conversations fluides et aborder différents sujets de discussion. 1.4 Objectifs spécifiques et opérationnels (aisance, fluidité, intelligibilité, vocabulaire, grammaire, prononciation) Aisance, fluidité, expression écrite et orale pour préparer le test. 1.5 Résultat du test initial de positionnement et niveau CECRL 1.6 Objectif de niveau à la fin de la formation Avoir la certification dcl niveau B1 au moins. 2. Compte-rendu Milieu de Formation (en date du XX/XX/XXXX) à réaliser seulement si la formation dure plus de 20 heures ou 6 semaines 2.1 Rapport de progression de la part du professeur 2.2 Aptitudes spécifiques 2.2.1 Expression orale (aisance, fluidité, intelligibilité, vocabulaire, grammaire, prononciation) 2.2.2 Compréhension orale 2.2.3 Expression écrite 2.2.4 Compréhension écrite 3. Compte-rendu Fin de Formation (en date du XX/XX/XXXX) 3.1 Rapport de progression de la part du professeur, atteinte des objectifs (général, spécifiques et de niveau) 3.2 Aptitudes spécifiques 3.2.1 Expression orale (aisance, fluidité, intelligibilité, vocabulaire, grammaire, prononciation) 3.2.2 Compréhension orale 3.2.3 Expression écrite 3.2.4 Compréhension écrite 3.3 Résultat du test final de positionnement et niveau CECRL 3.4 Recommandations pour progresser au-delà de la formation uploads/s3/ livret-de-suivi-pedagogique 1 .pdf