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Fiche de préparation de séquence TP CYCLE 3 Durée : 3H30 Classe : BAC PRO MEI N

Fiche de préparation de séquence TP CYCLE 3 Durée : 3H30 Classe : BAC PRO MEI Nom : Prénom : Thème support : Logiciel de simulation électrique (schémaplic) Objectif pédagogique : - Identifier les sous-ensembles, composants, liaisons. - Lire et traduire les schémas électriques. - Utiliser un logiciel de simulation. Situation – problème posé : Faciliter les essais et des composants électriques sur une installation industrielle Pré requis : • Les bases en électricité • Lire et traduire les symboles électriques. Solution envisagée : Utiliser un logiciel de simulation électrique Centre d’intérêt : C C Compétences : - Identifier les sous-ensembles, composants, liaisons. - Appliquer les techniques de contrôles - Lire et traduire les schémas électriques. - Organiser son poste de travail. - Respecter les consignes de sécurité. Ressources (on donne) Dossier technique. Fiches de travaux pratiques. Système et sous-système Fiches ressources. Extraits de catalogues constructeurs. Logiciel de simulation électrique Procédure de consignation Performances (on demande) ☺ Prendre connaissance du mode opératoire. ☺ Préparer son intervention. ☺ Réaliser le schéma de l’installation électrique (sur PC, logiciel schémaplic) ☺ Remettre le poste de travail en situation opérationnelle Indicateur d’évaluation (on exige) Poste de travail rangé. Les FTP remplies. Simulation effectuée. Conditions de sécurité respectées Temps respecté : (3 heures 30) Bon de sortie magasin rempli. Fiche de procédure remplie. Rapport d’intervention rempli TRAVAUX PRATIQUES D’ELECTROTECHNIQUE DOSSIER ELEVE EVALUATION Note : /20 Observation :……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Barème : Exécuter Modifier un dessin, un croquis, un schéma La transcription est techniquement conforme et lisible, elle se situe dans le cadre des consignes données /8 Organiser son poste de travail et son intervention Les matériels sont conformes aux exigences de l'intervention /1 Identifier la fonction des systèmes des sous systèmes et des composants Les fonctions sont reconnues /4 Maintenir et remettre en état le poste de travail Le poste de travail et/ou le site sont opérationnels /1 Réaliser la simulation de l’installation électrique, les mesures demandées. /6 FICHE DE TRAVAIL n°1 1/ Sur un PC réaliser le schéma électrique (fiche de travail n°3) en utilisant schémaplic 2/ Sur la feuille de travail n°2, compléter le tableau. 3/ Pourquoi a-t-on rajouté le relais thermique tripolaire et les fusibles. Relais thermique tripolaire : _______________________________________________ _______________________________________________ Les fusibles F1 : _______________________________________________ _______________________________________________ F3 : _______________________________________________ _______________________________________________ 4/ Sur la feuille de travail n°3, identifier les circuits en complétant les cases. 5/ Sur la feuille de travail n°3, compléter le schéma en mettant le repérage (numéro) des contacts. 6/ Sur les feuilles de travail n°4 et n°5 : 6.1/ Sur le dessin A, on appuie sur S2, le moteur fonctionne. - Représenter en ROUGE la position de tous les contacts. - Colorier en VERT le passage du flux électrique. 6.2/ Sur le dessin B, on relâche S2, le moteur fonctionne. - Représenter en ROUGE la position de tous les contacts. - Colorier en VERT le passage du flux électrique. 6.3/ Sur le dessin C, on appuie sur S1, le moteur ne fonctionne plus. - Représenter en ROUGE la position de tous les contacts. - Colorier en VERT le passage du flux électrique. Appel du professeur 7/ Sur la fiche de travail n°6 Compléter le chronogramme correspondant au circuit Appel du professeur Démarrage direct, semi-automatique, un sens de rotation FICHE DE TRAVAIL n°2 1/ Désignation Rep. Rôle Sectionneur tripolaire porte fusibles Contacteur tripolaire Relais thermique tripolaire Moteur asynchrone tripolaire Fusible Transformateur monophasé Bouton-poussoir à ouverture Bouton-poussoir à fermeture FICHE DE TRAVAIL n°3 FICHE DE TRAVAIL n°4 Dessin A Dessin B FICHE DE TRAVAIL n°5 Dessin C Appel du professeur FICHE DE TRAVAIL n°6 Nous souhaitons modifier l’installation (circuit de puissance) en remplaçant le sectionneur porte fusible tripolaire par un disjoncteur magnétique tripolaire. Apporter la modification sur le schéma ci-dessous, puis réaliser la commande du matériel nécessaire à la nouvelle installation électrique (utiliser catalogue constructeur) Association : Disjoncteur magnétique / Contacteur / Thermique L1 L2 L3 Appel du professeur 1/ Complétez le schéma simplifié ci dessus en représentant le symbole de chaque composant avec son repérage et en indiquant la ou les fonctions qu’il assure. 2/ Pour un moteur de 1,5 kW sous une tension de 400V déterminez à l’aide d’un catalogue Télémécanique (Schneider) les références du matériel et les réglages à effectuer Désignation Référence Réglage M 3~ Désignation: Contacteur tripolaire Fonctions assurées : Référence constructeur : Page catalogue : Désignation : Disjoncteur magnétique tripolaire Fonctions assurées : Références constructeur : Pages catalogue : Désignation: Relais thermique tripolaire Fonctions assurées : Référence constructeur : Page catalogue : uploads/s3/ logiciel-de-simulation-electrique-schemaplic-pdf.pdf