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Section Enseignement Professionnel CHEVROLLIER 49100 ANGERS Maintenance prévent

Section Enseignement Professionnel CHEVROLLIER 49100 ANGERS Maintenance préventive par thermographie Hôtel APC (Angers Palace Chevrollier) en section Bac Professionnel MELEC Entreprise partenaire : SEP CHEVROLLIER ANGERS (49) Page 1 / 13 SOMMAIRE Table des matières SOMMAIRE...........................................................................................................................................................2 1 Préambule............................................................................................................................................................2 2 Présentation Environnement................................................................................................................................3 3 Descriptif de l’installation...................................................................................................................................4 4 Scénario de maintenance préventive...................................................................................................................5 5 Évaluation par compétences................................................................................................................................9 6 Fiche évaluation................................................................................................................................................10 7 Conclusion.........................................................................................................................................................11 8 Contacts.............................................................................................................................................................12 Équipe enseignante......................................................................................................................................12 Référents......................................................................................................................................................12 1 PRÉAMBULE Cette nouvelle parution fait suite à 2 précédentes : 1. Armoires connectées de gestions de stocks 2. Performance énergétique et Certificats d’économie d’énergie ECLAIRAGE CHEVR'HOTEL Il s’agit d’utiliser une caméra thermique dans le cadre d’une campagne de maintenance préventive par thermographie en terminale bac pro melec. Dans les installations d’éclairage de la zone d’exposition d’un hôtel ainsi que dans la salle de réception, les forts courants mis en jeu nécessitent une surveillance régulière ainsi qu’une trace pour détecter une possible évolution - dégradation, de la situation tout au long de la vie de l’installation. Le dossier comprend plusieurs parties : - présenter l'environnement de travail dans lequel nous évoluons ; - décrire succinctement l’installation ciblée ; - détailler trois activités liées à la thermographie que nous avons mises en place ; SEP CHEVROLLIER ANGERS (49) Page 2 / 13 2 PRÉSENTATION ENVIRONNEMENT Nous sommes 4 enseignants électrotechnique sur la SEP du lycée CHEVROLLIER à ANGERS (49). Notre carte de formation se limite à une section Bac PRO MELEC de 24 élèves par niveau. Nous disposons d'un seul atelier, tout en long, commun pour les trois niveaux, d’une surface de 600m² ; plus 3 magasins. Zone sur laquelle nous allons utiliser la caméra thermique : liaison de puissance TGBT - Salle de Réception. SEP CHEVROLLIER ANGERS (49) Page 3 / 13 Zone Habitat 2nde MELEC Eco Quartier Connecté Zone Système Tale ELEEC Chevr'Hôtel Zone Câblage 1ère TGBT TGBT Zone EXPOSITION Zone RECEPTION Zone EXPOSITION Liaison puissance - salle de Réception 3 DESCRIPTIF DE L’INSTALLATION Nous avons alimenté en triphasé un tableau dans la salle de réception depuis le TGBT. Ce tableau permet de commander les projecteurs de la zone d’exposition. Il s’agit de 9 projecteurs halogènes monophasés : - Trois projecteurs de puissance unitaire de 150W ; - Trois projecteurs de puissance unitaire de 500W ; - Trois projecteurs de puissance unitaire de 1500W. Sur chaque phase est raccordé un projecteur de chaque type afin d’équilibrer l’installation. Chaque projecteur est connecté au tableau par l’intermédiaire d’une prise type plexo. Le tableau éclairage zone d’exposition est raccordé au TGBT pédagogique par l’intermédiaire d’un câble H07RNF5G1.5, sous un disjoncteur différentiel tétrapolaire 16A. Le câble d’alimentation passe par chemin de câble acrofil à 3.50m de hauteur environ. Le câble arrive sur un répartiteur triphasé + neutre où les protections sont raccordées. (document « Schémas tableau zone réception ») Remarque : Nous avons profité du changement des éclairages du théâtre du lycée pour récupérer les anciens éclairages, technologie halogène. Nb : Les puissances mises en jeu, le mode de pose sur chemin de câble acrofil, les 40m séparant le tableau du TGBT, sont à l’origine d’un autre TP : « choix de câble et mode de pose ». SEP CHEVROLLIER ANGERS (49) Page 4 / 13 4 SCÉNARIO DE MAINTENANCE PRÉVENTIVE Pré-requis : L’analyse du risque pour la tâche à réaliser fait clairement apparaître que le niveau de risque est élevé. Le terminal bac pro doit impérativement être habilitable au niveau BR. Notre organisation pédagogique nous permet de lui associer un élève de 2nde, formé au niveau B1V, qui, sous la conduite du terminal, aura fonction de surveillant de sécurité. IL EST SOUHAITABLE QUE LE DOCUMENT « NOTIONS PREALABLES A LA MISE EN PRATIQUE » SOIT TRAITE EN CLASSE ENTIERE AFIN D’EXPLIQUER ET DE COMMENTER LES NOTIONS ESSENTIELLES AVANT LA MISE EN ACTIVITE ACTIVITE 1 : Relevé thermographique du répartiteur Intention pédagogique : Le client fait appel à vos services pour mettre en place un « suivi » de l’évolution en température de son installation d’éclairage de zone d’exposition. L’apprenant devra préparer son intervention et réaliser les tâches suivantes : (document « Demande de Travaux ») SEP CHEVROLLIER ANGERS (49) Page 5 / 13 - Vérifier sur le planning d’intervention que la zone de travail soit libre et fonctionnelle ; (document « Planning intervention ») Remarques : • Nous ne souhaitons pas avoir 2 groupes qui interviennent en même temps sur un même équipement. • (1) Nous ne pouvons pas programmer plus de 2 groupes simultanément sur des activités en hauteur. En effet, nous ne disposons que de 1 échafaudage roulant et 3 PIRL (Plateforme Individuelle Roulante Légère) de 7 marches. • On voit sur le document d’intervention que les techniciens ne pourront intervenir avant la semaine 5 dans la zone Réception pour effectuer la maintenance préventive. Ceci, à condition que le groupe 8 n’ait pas pris de retard lors de l’alimentation du local. • De même, le groupe 8 ne pourra débuter son intervention que si le groupe 7 à lui même respecté les délais ou si chaque groupe est bien organisé. • On remarque que l’éclairage, au même titre que la SSI, étant déporté, l’alimentation de la zone peut être tirée après. • Nous remarquons également qu’une « Amélioration Barrière » est impossible en semaine 1 car une maintenance y est déjà programmée. SEP CHEVROLLIER ANGERS (49) Page 6 / 13 DEROULEMENT DE L’ACTIVITE - Mettre sous tension l’ensemble des éclairages de la zone d’exposition et « laisser chauffer » ; - Pendant le temps de chauffe, le binôme rassemblera et installera le matériel nécessaire à son intervention : - Chaîne de balisage ; - EPI ; - Caisse à outils ; - Caméra thermique. - Ouvrir le tableau et le répartiteur triphasé en charge ; - Effectuer l’étalonnage puis le relevé thermographique ; (document « Notions préalable à la mise en pratique ») - Refermer l’installation ; - Remettre en état initial ; - Récupérer les photos ; - Consigner dans le livret de suivi de l’installation (1) ; - Réaliser un rapport succinct (2) ou utiliser le logiciel RAYCAM REPORT ; (1) : Voir : « Fiche Historique Maintenance départ 7 TGBT » (2) : Voir : « Suivi annuel température » SEP CHEVROLLIER ANGERS (49) Page 7 / 13 Caméra Thermique Chauvin Arnoux CA 1882 ACTIVITE 2 : Déséquilibre de phase de l’éclairage d’exposition L’imagerie thermique sur le répartiteur de la zone d’exposition permet de vérifier le bon équilibrage des phases. Pour que l’imagerie soit « lisible », il faut au-moins 2000W par phase. Pour réaliser le déséquilibre, il nous suffit de déplacer le branchement des projecteurs et de regrouper les spots de même puissance sur chaque phase. Intention pédagogique : Le client vous demande de venir pour trouver la source d’un échauffement anormal qui fait parfois déclencher les protections. Cela pourrait éventuellement se transformer en risque d’incendie. L’apprenant devra préparer son intervention et réaliser les tâches suivantes : (cf « Demande de Travaux ») DEROULEMENT DE L’ACTIVITE - Vérifier sur le planning d’intervention ; - Mettre sous tension ; - Rassembler le matériel ; - Ouvrir le tableau et le répartiteur triphasé en charge ; - Effectuer l’étalonnage puis le relevé thermographique ; - Mesurer l’ensemble des courants issus du répartiteur à la pince ampèremétrique ; - Refermer l’installation ; - Mettre hors tension ; - Consigner l’installation ; - Dresser un bilan des puissances de l’installation ; - Comparer ses résultats à ceux du bureau d’étude ayant dimensionné l’installation ; - En déduire d’où provient le dysfonctionnement, émettre des hypothèses ; - Ré-équilibrer les phases ; - Mettre sous tension et vérifier ; - Remettre en état initial ; - Récupérer les photos ; - Consigner dans le livret de suivi de l’installation ; - Réaliser un rapport avec le logiciel RAYCAM REPORT ; SEP CHEVROLLIER ANGERS (49) Page 8 / 13 ACTIVITE 3 : Défaut de serrage dans le TGBT de départ L’imagerie thermique sur les disjoncteurs du TGBT permet de vérifier le serrage de chaque vis. Pour que l’imagerie soit « lisible », il faut au-moins 2000W par phase. Pour réaliser le défaut de serrage, un tour de vis nous a suffit. Une vis desserrée sous un disjoncteur du TGBT sera facilement « accessible », il suffira de consigner juste en amont. Au contraire, une vis desserrée au-dessus d’un disjoncteur imposera de consigner l’ensemble du TGBT et d’intervenir sur un moment de « creux » de production, Intention pédagogique : Votre client désire « suivre » l’évolution de son installation et réaliser une campagne de serrage de son TGBT suite à la demande de son assureur, L’apprenant devra préparer son intervention et réaliser les tâches suivantes : - Vérifier sur le planning ; - Mettre sous tension ; - Rassembler le matériel ; - Ouvrir les plastrons en charge ; - Effectuer l’étalonnage puis le relevé thermographique ; - Repérer le ou les points de chauffe ; - Consigner chaque zone qui nécessite une intervention ; - Resserrer à l’aide du tourne vis dynamométrique au couple imposé par le cahier uploads/s3/ maintenance-preventive-par-thermographie 1 .pdf