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Cyrille Baudouin Yann Cogan Enseigner, communiquer et informer grâce au jeu vid

Cyrille Baudouin Yann Cogan Enseigner, communiquer et informer grâce au jeu vidéo... Est-ce bien sérieux ? Serious Games Un « serious game », c’est quoi ? Une application qui utilise les technologies, le design et le savoir-faire issus du monde du jeu vidéo, mais dont le but premier n’est pas le divertissement. Sensibiliser, convaincre, Communiquer, informer, Enseigner, former, Soigner, prévenir, Faire de la publicité, http://jivecreation.servegame.org 2 03/07/2009 Les origines du serious game • Origine du terme serious game / jeu serieux : • « serio ludere » : humanistes de la Rennaissance • Le jeu sérieux, roman de Hjalmar Söderberg 1912 • Serious Game, ouvrage de Clark Abt, 1970 puis 2002 http://jivecreation.servegame.org 3 03/07/2009 Pepsi invaders, 1983, Atari 2600 Batlezone, 1980, Arcade Le Sida et Nous, 1988, Atari ST Les « Jeux Sérieux » • Jeux publicitaires • Quand les publicitaires (s’)amusent ! • Jeux militants • Communiquer, prévenir et sensibiliser grâce au jeu vidéo • Jeux pour la formation • Les formateurs professionnels s’emparent de la 3D • Jeux éducatifs • Des jeux vidéos dans nos écoles, de la pédagogie dans nos jeux vidéos http://jivecreation.servegame.org 4 03/07/2009 Jeux publicitaires : les « advergames » • Une idée pas nouvelle ! • Toucher la « génération digitale » • Impliquer le destinataire • Acteur / Consommateur • Réseau sociaux, Buzz http://jivecreation.servegame.org 5 03/07/2009 Pole Position, 1982 Cool Spot, 1993 Quelques Advergames Fight For Kisses, rasoirs Wilkinson http://jivecreation.servegame.org 6 03/07/2009 http://www.ffk-wilkinson.com/fr Burger King : 3 jeux sur Xbox (4 $) Quelques Advergames http://jivecreation.servegame.org 7 03/07/2009 Get The Glass, promotion du lait L’odyssée Responsable, SNCF + Terraeco Jeux vidéo d’intérêt général • Vecteur pour toucher les jeunes • Buzz internet • Citoyenneté mondiale • Campagnes « sauvages » • Rapidité d’action et d’information • Eviter les média traditionnels • Indépendance vis-à-vis des états http://jivecreation.servegame.org 8 03/07/2009 Sensibiliser par le jeu • Développement durable, sauvegarde de l’environnement Weather, Greenpeace Clim’City, Cap Sciences • Santé The Great Flu, Erasmus MC FatWorld, Persuasive Games Pos Or Not, MTVu Responsabiliser par le jeu • Aide humanitaire, droits de l’homme, politique A Force More Powerful, ICNC + York Zimmerman Inc. Darfur is dying, Reedbok Human Rights Fundation, MTVu Food Force, ONU Prévenir par le jeu • Prévention de l’alcoolisme et de la toxicomanie Happy Night, Ville de Nantes Pocheville , Educ’Alcool (Québec) Xperimentations, CCLAT Soigner par le jeu • Utilisation thérapeutique IraqWorld et BusBomb, FirstHand Tec. + US Army (Syndrome Post-Traumatic) SnowWorld, FirstHand Tec. Formation professionnelle • Le simulateur : apprendre en faisant ! • Immersion dans une vraie situation • Implication de l’apprenant • Motivation par le jeu • Une formation à distance • Réduit les temps et les coûts • Facilite l’accès à la formation • Un apprentissage ciblé et personnalisable http://jivecreation.servegame.org 13 03/07/2009 Quelques simulateurs • Simulateurs de vols et de conduite : du serious game ? http://jivecreation.servegame.org 14 03/07/2009 Simulateur de vol sur Airbus, Eca-Faros Simulateur de conduite, Eca-Faros Quelques simulateurs • Simulateurs médicaux : • entrainement au geste chirurgical • diagnostic de malades virtuels http://jivecreation.servegame.org 15 03/07/2009 Des jeux pour la formation • Simulateur d’entretien d’embauche • Gestion d’une chaine de production http://jivecreation.servegame.org 16 03/07/2009 Les Edu Games http://jivecreation.servegame.org 17 03/07/2009 Problèmes de l'école aujourd'hui • Nouvelle population d'élèves – Génération numérique (digital natives) – Société de loisirs – Image de l'école • Les conséquences – Démotivation des élèves – Echec scolaire, niveau en baisse – Rapport aux savoirs négatif – Filières scientifiques délaissées http://jivecreation.servegame.org 18 03/07/2009 Objectifs des Edu Games • Redonner le plaisir d'apprendre – Motivation par le jeu – Attrait des mathématiques • Faciliter l'acquisition – aide individualisée – visualisation et manipulation par réalité virtuelle • échapper à l'échec scolaire – redonner confiance en soi – validation les acquis • améliorer le vécu familial – Progrès visibles par les parents – Équilibre jeux / travail http://jivecreation.servegame.org 19 03/07/2009 Tabula Digita • Tabula Digita : Dimension M http://www.dimensionm.com/ • Jeu d’action rapide dans un univers de science fiction (FPS) • Exercices d’entraînement mathématiques intercalés durant le jeu ??? • Ta ??? • Ta Merci de votre attention ! http://jivecreation.servegame.org 23 03/07/2009 Un concept : JiVé • Une nouvelle façon d’apprendre – Mise en situation concrète des savoirs scolaires – Situation de recherche, visualisation dynamique – Parcours souple, guidé par les acquis – Apprentissage social, tutorat • Le monde de JiVé – Immersion dans univers imaginaire – Scénario ludique = scénario pédagogique – Adaptation à l’élève et personnalisation – Gratification virtuelle mais concrète ! http://jivecreation.servegame.org 24 03/07/2009 Une équipe • Deux créateurs – Cyrille : chercheur en réalité virtuelle – Yann : professeur de mathématiques • La rencontre de deux projets – Cyrille : détourner le jeux vidéo pour l'apprentissage en autonomie – Yann : faire apprendre les maths grâce à la réalité virtuelle http://jivecreation.servegame.org 25 03/07/2009 Une situation type : le pont levis Les maths derrière le monde La métaphore du sage La métaphore du sage Un edu game : JiVé-Maths • Programme complet de mathématiques pour la 4e – Conformité avec les programmes officiels – Homologation Reconnu d’Intérêt Pédagogique (RIP) • Multi plateformes, jeu mobile, univers persistant – Client PC (Windows, Linux, Mac) Puis – Smartphones (Windows mobile, Android, iPhone) – Jeux consoles : Nintendo DS et Wii, Sony PSP... http://jivecreation.servegame.org 30 03/07/2009 Une entreprise : JiVé Création • Le projet JiVé Création – 1 an dans Emergys, incubateur d'entreprise Breton – Des partenaires scientifiques, institutionnels et industriels • Calendrier – Création prévue au premier semestre 2010 – JiVé-Maths Beta pour sept 2010 – JiVé-Maths 4e pour sept 2011 – ... • Année d'amorçage (2009-2010) – Prototypage – Évaluation pédagogique – Recherche d'investisseurs http://jivecreation.servegame.org 31 03/07/2009 Annexes Éléments complémentaires http://jivecreation.servegame.org 32 03/07/2009 Une technologie innovante • Apports nouveaux de JiVé – Une interface pour mieux comprendre – Évaluation des acquis au fil du jeu • Réutilisation de technologies éprouvées – Travaux du CERV (logiciel libres + logiciels sous licences) • Accords de licences négociés (royalties) – Déjà utilisé au niveau industriel (DNCS, Nexter, Pompiers) http://jivecreation.servegame.org 33 03/07/2009 Ce qui est fait • Développement informatique – Évaluation des plateformes de développement (RV+JV) – Choix d’une plateforme de prototypage + client PC – Prototypes partiels • En parti issus de mes travaux de recherches • Valident les choix techniques • Développement Pédagogie – découpage fin du programme scolaire de 4e – conception des premières activités mathématiques – Première recherches artistiques (ambiances, décors, paysages) – Description du monde (lieux, castes, politique…) – Premier jets pour le scénario ludique http://jivecreation.servegame.org 34 03/07/2009 Ce qui reste à faire avant la création • Prototype intégré (4 mois-homme) – Pour prouver la faisabilité technique • CERV, équipe ARéVi + stagiaires – Pour avoir un démonstrateur crédible • Preuve pédagogique (4 mois-hommes) – essais en classe de 4e • professeurs bénévoles + stagiaires IUFM – évaluation scientifique • CERV, équipe SARA + stagiaires http://jivecreation.servegame.org 35 03/07/2009 Conclusions de l’étude NEXIMA Une offre qui rencontre un réel intérêt de la part des interlocuteurs Le marché est prêt pour cette nouvelle approche d’apprentissage par le jeu vidéo – Il y a une place à prendre à côté de l’existant Davantage un outil de développement ou de soutien, que de rattrapage scolaire pour l’élève en difficulté Conditions d’accès au marché – Usage et positionnement : équilibre gameplay / éducatif – Modèle économique à affiner • Prise de contact avec les acteurs du marché et potentiels partenaires http://jivecreation.servegame.org 36 08/07/2009 Une entreprise : JiVé-Création • Modèle économique – « Jeux Sérieux » auto-produit, auto-édité – Vente direct du produit aux particuliers (parents) – Référencement croisés avec les acteurs du ludo-éducatif • L'entreprise JiVé-Création – 1 an d'incubation dans Emergys – Des partenaires scientifiques, institutionnels et industriels – Création prévu au premier semestre 2010 Ce qui reste à faire • Envisager et monter des partenariats – sous-traitance pour la production graphique – cours particuliers pour la distribution – Ventes croisées avec les autres éditeurs du ludo-éducatif • Évaluer l'acceptabilité auprès des futurs clients – Joueurs, parents et enseignants • Faire naître la communauté « JiVé-Maths » – créer et animer un site web communautaire (2 mois hommes) http://jivecreation.servegame.org 38 08/07/2009 Ce qui reste à faire • Trouver des investissement pour l'amorçage – Déjà quelques promesses d’investisseurs (~ 30 K€) • Accompagnement juridique – Rédiger les statuts de l'entreprise – Étude d'antériorité (brevets et autres PI) • Recherche d'un troisième associé au compétences complémentaires – Expérience dans la création d’entreprise et le management – Gestion financière et/ou Ressources humaines et/ou Marketing • Monter l'équipe de production – 1 ingénieur informaticien – 1 graphiste 2D / 3D – Des stagiaires ENIB et UBO – Des stagiaires d’Ecoles d’infographie http://jivecreation.servegame.org 39 08/07/2009 Étapes du développement Phase 1 : Prototypage et évaluation 2008-2010 • Validation technique • Validation du concept pédagogique • Recherche d’investisseurs • Cyrille Baudouin à plein temps sur le projet Phase 2 : Ammorçage 2010-2011 • Levée du capital initial et création de l’entreprise • Constitution de l'équipe (4 personnes à plein temps) • Développement du premier produit JiVé-Maths 4e (beta pour sept. uploads/s3/ serious-games-jv-oct2009.pdf