Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Page 1 sur 12 SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉT

Page 1 sur 12 SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS CENTRES DE GRÈCE - SESSION DU 15 MAI 2010 C E R T I F I C A T P R A T I Q U E D E L A N GU E F R A N Ç A I S E MODULE « COMPRÉHENSION ET EXPRESSION » (B2) I. Transformez les phrases suivantes au discours indirect : - 4 points - a) « Je ne le livrerais pas », répéta Daru. ……………………………………………………..…………………………………………….… b) « Tu fais des bêtises », a-t-il dit lentement. ……………………………………………………………………………………………………… c) « Ne sois pas méchant avec moi » lui a-t-il dit. ……………………………………………………………………………………………………... d) « Je vais t’accompagner », a dit Daru. ........................................................................................................................................... II. Voici quelques citations d’Albert Camus – Complétez et écrivez le nom qui correspond au verbe entre parenthèses. - 4 points - a) « La grandeur de l’homme est dans sa ............................................. (décider) d’être plus fort que sa condition. » b) La longueur du chemin importe peu, la ........................................... (vouloir) suffit à tout. c) De toutes les écoles de ................................... (patienter) et de lucidité, la création est la plus efficace. d) Ce n’est pas la .............................................. (souffrir) de l’enfant qui est révoltante en elle-même, mais le fait que cette ................................................... (souffrir) ne soit pas justifiée. La ................................................. (souffrir) use l’espoir et la foi. Université Paris-Sorbonne IV – SELFEE - 15 mai 2010 Note de langue …………………………/ 25 Note de compréhension et expression…………………………….. / 25 Durée : 2 h 30. ÉPREUVE DE LANGUE - 25 points - Page 2 sur 12 III. Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent. – 10 points – Les dieux (condamner) ....................................................... Sisyphe à rouler sans cesse un rocher jusqu’au sommet d’une montagne d’où la pierre (retomber) ..................................... par son propre poids. Ils (penser) ......................................................... avec quelque raison qu’il n’est pas de punition plus terrible que le travail inutile et sans espoir. Si l’on en (croire) .................................... Homère, Sisyphe (être).............................. le plus sage et le plus prudent des mortels. Selon une autre tradition cependant, il (incliner) ................................................... au métier de brigand. Je n’y vois pas de contradiction. Les opinions (différer) ……....................................... sur les motifs qui lui valurent d’ (être) …………….…… le travailleur inutile des enfers. On lui reproche d’abord quelque légèreté avec les dieux. Il livra leurs secrets. Egine, fille d’Asope, fut enlevée par Jupiter. Le père s’étonna de cette disparition et s’en plaignit à Sisyphe. Lui, qui (avoir) ................................. connaissance de l’enlèvement, offrit à Asope de l’en instruire, à la condition qu’il (donner) …………..................................... de l’eau à la citadelle de Corinthe. Camus, Le Mythe de Sisyphe. IV. Complétez les phrases avec le mot invariable qui manque : - 2 points – C’est pendant ce retour, cette pause, ............. Sisyphe m’intéresse. Un visage ................ peine si près des pierres est déjà pierre lui-même ! Je vois cet homme redescendre d’un pas lourd mais égal vers le tourment …............... il ne connaîtra pas la fin […]. A chacun de ces instants, ...................... il quitte les sommets et s’enfonce peu à peu vers les tanières des dieux, il est supérieur à son destin. Camus, Le Mythe de Sisyphe. V. Choisissez et entourez le terme en gras correctement orthographié : - 5 points - Laissez-moi plutôt vous raconter ( ceux-ci – ceci – c’est ci ). D’une prison que je sais, un petit matin, quelque part en France, un camion conduit par des soldats en armes ( mènent – mené – mène ) onze français au cimetière où vous devez les fusiller. Sur ces onze, cinq ou six ont réellement fait ( quelle que – quelque – quel que ) chose pour cela : un tract, quelques rendez-vous, et plus que ( tous – toute – tout ), le refus. Ceux-là sont immobiles à l’intérieur du camion, ( habités – habitaient – habité ) par la peur, certes, mais si j’ose dire, par une peur banale, celle qui étreint tout homme en face de l’inconnu, une peur dont le courage s’accommode. Les autres n’ont rien fait. [...] Parmi eux, un enfant ( dès – des – de ) seize ans. Albert Camus, Lettres à un ami allemand, (1943). Page 3 sur 12 1. Choissez la bonne réponse : Le roman d’Albert Camus, Le premier homme, - 0,5 point - venait d’être terminé au moment de l’accident. a eu beaucoup plus de succès que ses autres œuvres. n’a jamais été terminé. n’a pas pu être publié car il était inachevé. passe sur les écrans en France. 2. Caractérisez la mère d’Albert Camus : - 1 point – ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 3. Pourquoi la grand-mère ne voulait-elle pas que son petit-fils aille à l’école ? - 0,5 point - Elle le jugeait trop jeune. Selon elle, seuls les gens aisés pouvaient aller à l’école. Elle considérait qu’il n’était pas assez intelligent. L’école était située trop loin de leur maison. La bourse accordée ne lui suffirait pas. 4. Pourquoi a-t-elle finalement accepté que son petit-fils y aille? - 1,5 points - ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. 5. Pourquoi la grand-mère est-elle soulagée quand arrive l’automne ? - 1,5 points - ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ............................................................................................................................................... 6. Pour quelles raisons la grand-mère veut-elle que Jacques travaille pendant les vacances ? - 1 point - ……………………………………………………………………………………….……………….. ……………………………………………………………………………………….……………….. ............................................................................................................................................... Université Paris-Sorbonne IV – SELFEE - 15 mai 2010 A – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION - 13 points - Page 4 sur 12 7. Comment pourrions-nous caractériser la grand-mère d’après cet extrait ? - 1 point - …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. 8. Quelles sont les occupations de Jacques pendant les vacances ? - 1point - .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. 9. Pourquoi les recherches d’un emploi n’ont-elles pas abouti ? (Citez 2 raisons : 0,75 point par raison) - 1,5 points - ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 10. a. Que signifient les expressions suivantes ? (Cochez la bonne réponse) • Toutes ces années sont rattachées aux événements historiques : - 0,5 point - infidèles aux relatives aux reconnues par • L’épisode le plus frappant : - 0,5 point - remarquable attirant affolant b. Remplacez les mots ou expressions suivantes par un synonyme : • Close :…………………………………………………………………................... – 0,50 point - • Sans rien faire : …………………………………………………….…………….. - 0,50 point - c. Expliquez les constructions suivantes : • Refuse tout net : - 0,50 point – …………………………………………………………………………………………………… • Travaillé sans relâche : - 0,50 point – …………………………………………………………………………………………………….. • Elle admettait que, pour un bénéfice plus grand : - 0,50 point – …………………………………………………………………………………………………….. Université Paris-Sorbonne IV – SELFEE – 15 mai 2010 Page 5 sur 12 Vous traiterez un des sujets au choix de 20 à 25 lignes (indiquez le sujet choisi) : A) Que pensez-vous du travail des jeunes pendant les vacances ? Justifiez votre position à l’aide d’exemples précis. B) La grand-mère trouve finalement un emploi pour son petit-fils pendant les vacances, qui n’a cependant pas envie de travailler. Il exprime ses sentiments dans une lettre écrite à un ami (ou dans son journal personnel). 01…………………………………………………………………………………………………………………………………… 02…………………………………………………………………………………………………………………………….….…. 03…………………………………………………………………………………………………………………………………… 04…………………………………………………………………………………………………………………………………… 05……………………………………………………………………………………………………………..……………………. 06…………………………………………………………………………………………………………………….….…………. 07………………………………………………………………………………………………………………..……….………… 08…………………………………………………………………………………………………………………………………… 09………………………………………………………………………………………………………………..…………………. 10…………………………………………………………………………………………………………………………..………. 11…………………………………………………………………………………………………………..………………………. 12………………………………………………………………………………………………………..…………………………. 13…………………………………………………………………………………………………….………………….…………. 14………………………………………………………………………………………………………………………..…………. 15…………………………………………………………………………………………………………………………..………. 16……………………………………………………………………………………………………………………..……………. 17……………………………………………………………………………………………………………………………..……. 18…………………………………………………………………………………………………………………………..………. 19………………………………………………………………………………………………………………………..…………. 20………………………………………………………………………………………………………………………..…………. 21………………………………………………………………………………………………………………..…………………. 22………………………………………………………………………………………………………………..…………………. 23…………………………………………………………………………………………………………………..………………. 24…………………………………………………………………………………………………………………..………………. 25…………………………………………………………………………………………………………………………………… B- RÉDACTION - 12 points - Page 6 sur 12 Module « compréhension et expression » Épreuve de Compréhension écrite Lisez attentivement cet extrait et répondez aux questions de l’épreuve de compréhension écrite. Le premier homme Ultime roman autobiographique inachevé, Le premier homme d'Albert Camus sera porté à l'écran en 2010. Il fait pour la première fois l'objet d'une adaptation au cinéma, par l'italien Gianni Amelio (Les Enfants volés).Le tournage du film, coproduit par la France et l'Italie, débutera début avril en Algérie et en France. Le roman inachevé, autobiographique et complexe avait découragé de nombreux producteurs. C'est l'acteur Jacques Gamblin qui incarnera le rôle de Jacques Cormery, l'alter ego de Camus dans le roman, un homme de 40 ans qui retourne dans son Algérie natale d'avant la guerre et s'y remémore son enfance. Le manuscrit inachevé d'Albert Camus, avait été retrouvé dans la voiture lors de l’accident mortel de l'écrivain, et il fut un immense succès à sa parution en 1994. Présenté comme un roman, ce récit est en fait une autobiographie du jeune Albert Camus dans l'Algérie des années 1910 et 1920. Né dans une famille très pauvre, orphelin de père très tôt, il est élevé par sa grand-mère à la forte personnalité qui dirige toute la famille. Sa mère, illettrée, handicapée par sa quasi-surdité, restera toujours aimante avec lui mais discrète et obéissante envers cette grand-mère toute puissante. Le frère de sa mère, sourd, gardera par contre une aura magique auprès du jeune Albert. Tous ces portraits sont magnifiquement peints par Camus. Toutes ces années sont longuement expliquées, décrites, rattachées aux événements historiques, tout en restant très attachantes et très vivantes. L'épisode le plus frappant est celui de l'école primaire. L'instituteur, Monsieur Germain, que Camus ira voir régulièrement jusqu'à sa mort, a su donner à ses élèves uploads/s3/ sorbonne-b2-past-paper-2010.pdf