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1 I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso 2013-2014. DEPARTAMENTO DE FRANCÉS. ACT

1 I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso 2013-2014. DEPARTAMENTO DE FRANCÉS. ACTIVIDADES DE REPASO. - 3º DE E.S.O. UNITÉ 5. Grammaire / expression: - L'obligation impersonnelle. Fonctions: - Exposer un problème, demander conseil, donner des conseils. Poser des questions. I.- Compréhension. Lisez le document suivant, puis rédigez un commentaire à partir des questions posées. 2 Questions: Quel type de document est-ce? Combien de personnages y a-t-il? Qui sont-ils? Que font-ils? De quoi parlent-ils? Pourquoi Joël est-il triste? Quelle solution lui propose son amie? Joël trouve-t-il que c'est facile? Pourquoi? Pensez-vous qu'il va envoyer un email à sa petite amie? II.- Vocabulaire. Cherchez dans le dictionnaire les équivalents espagnols des mots suivants. fâché, fâchée (adj) se fâcher (1) bêtise (f) apprécier (1) téléphoner (1) oser (1) portable (m) téléphone (m) envoyer (1) mail (m) être désolé/ée regretter (1) Activité. Faites une phrase avec chacun des verbes suivants. Au total, vous devez faire cinq phrases. Observez les structures des verbes: Exemples: - apprécier : J'apprécie la sincérité des personnes. - téléphoner à : Je téléphone à mes amis tous les jours. - oser + infinitif: J'ose faire des choses dangereuses. - envoyer : J'envoie une lettre à mon ami libanais. - regretter : Je regrette mes actes lamentables. Maintenant, à vous: - - - - - 3 III.- Grammaire / Expression. III.1.- Expression de l'obligation. L'explication des structures d'obligation va être exposée en français. En francés, la obligación / necesidad se expresa preferentemente de dos formas, según si se trata de una obligación personal o de una obligación impersonal. Estas formas también se pueden usar para expresar un consejo que se da expresamente a una persona, insistiendo en la necesidad de aplicarlo. III.1.1.- La obligación personal (obliogation personnelle). La obligación personal se usa para expresar una obligación / necesidad que afecta a una o varias personas, y se expresa de estas dos maneras: - verbo 'devoir' conjugado + infinitivo. -----> tener que / deber + infinitivo. Ejemplos: Je dois travailler. -----> Tengo que / debo trabajar. Tu dois réviser tous les jours. -----> Tienes que / debes estudiar todos los días François doit faire les courses. -----> Francisco tiene que /debe hacer los mandados. Nous devons aller au lycée. -----> Tenemos que / debemos ir al instituto. Vous devez faire un examen. -----> Tenéis que / debéis hacer un examen Ils doivent écrire une lettre. -----> Tienen que / deben escribir una carta. - 'il faut que' + subjuntivo (esta estructura no se estudia antes de 1º de Bachillerato). Il faut que jaille à La Poste. -----> Tengo que ir a Correos (es necesario que vaya a Correos). Il faut que nous fassions un effort. -----> Tenemos que hacer un esfuerzo (es necesario que hagamos un esfuerzo). III.1.2.- La obligación impersonal. La obligación impersonal se usa para expresar obligaciones colectivas. Para ello se usa la siguiente estructura: 4 'il faut' + infinitivo 'hay que' + infinitivo Ejemplos: - Pour réussir les examens, il faut réviser tous les jours. -----> Para aprobar los exámenes, hay que estudiar todos los días. - Il faut consommer des produits laitiers pour avoir des os forts. -----> Hay que consumir productos lácteos para tener huesos fuertes. - Pour être en pleine forme, il faut dormir huit heures tous les nuits. -----> Para estar en plena forma, hay que dormir ocho horas por noche. Activités: Réécrivez les séquences suivantes en exprimant l'obligation personnelle et impersonnelle, suivant l'exemple. Pour l'expression de l'obligation personnelle ('devoir' + infinitif), utilisez la personne verbale de votre choix. manger des fuits et des légumes : - Je dois manger des fruits et des légumes. - Il faut manger des fruits et des légumes. faire les devoirs : - - parler en français en cours : - - réfléchir avant de parler : - - bien dormir toutes les nuits : - - ne pas manger des hamburguers : - - lire les questions avant de répondre : - - lire tous les soirs pendant une demie heure: - - 5 écouter les autres : - - compléter les espaces vides : - - faire une phrase avec ces verbes : - - III.2.- Écrire une lettre informelle. Les explications sur la rédaction d'une lettre informelle vont être exposées en espagnol. Se entiende por carta informal aquella que está dirigida a una persona de confianza, como familiares o amigos. Las características de este tipo de cartas son: - uso de la segunda persona del singular (tú). - uso de un estilo directo, sin formulismos especiales propios de la carta formal. Las partes de una carta son: - lugar y fecha de redacción, en el margen superior derecho: Grenade (Espagne), le 24 février 2014. - indicación de la persona a la que se dirige la carta, con la indicación 'cher/chère'...: Cher ami / chère amie , Cher François, chère Juliette - preguntar por la salud, mejores deseos de buena salud: Comment vas-tu? J'espère que ta famille et toi vous allez très bien. - Introducir el tema de la carta, resumiendo los contenidos de la carta anterior: Tu me racontes de ta lettre précédente que... - Emitir una opinión sobre el tema expuesto, en un sentido o en otro: Je suis bien content d'apprendre que... / Je suis préccupé à cause de ce que tu em racontes... / C'est avec tristesse que j'apprends que... - Desarrollo de la carta: se expone la visión que se quiere expresar: puntos de vista, consejos, sugerencias, exposición de la opinión propia, exposición de hechos... - Conclusión del cuerpo de la carta: conclusiones y expectativas esperadas, así como petición de ser informado de las posibles novedades: 6 Tu verras, tout va très bien se passer et... / Tiens-moin au courant... / N'hésite pas à... - Depedida, expresando los mejores deseos para esa persona: * Bon, je te laisse / je dois te laisser / je vais te laisser / je te quitte / je dois te quitter / je vais te quitter car... * Prends bien soin de toi et à très bientôt!! / ... à la prochaine. * J'attends ta réponse / j'attends ta prochaine lettre. - Firma, expresando la amistad (amicalement), y dando una muestra de afecto, especialmente si el destinatario es alguien del sexo opuesto, o si los corresponsales son de sexo femenino: Je t'embrasse / Bisous / Gros bisous. Modèle de lettre: Grenade (Espagne), le 24 février 2014. Chère amie. Comment ça va? J'espère que ta famille et toi vous allez bien. Ma famille et moi nous allons très bien. Je te passe un grand bonjour de la part de me parents, mon frère et ma sœur. J'ai appris dans ta dernière lettre que tu es tracassée à cause du rythme de travail dans ton entreprise, et je m'en fais pour toi car tu sembles très stressée. Écoute. Avant tout, tu dois te calmer et prendre les choses d'une autre façon. Sinon, tu vas tomber malade!!! Alors, suis les quelques conseils que je vais me permettre de te donner. En effet, tu dois faire ton travail de la meilleure façon possible. Car, comme on dit, "le travail c'est la santé". Mais tu ne dois pas oublier de vivre!! Pour être en pleine forme, tu dois d'abord bien manger à midi, tu dois faire un peu de sport l'après-midi, et tu dois dîner très léger le soir. Ensuite, dors bien la nuit. Il faut dormir au moins huit heures par jour. Le weekend, sors avec tes amis, et ne pense pas au mauvais caractère de ton patron. Ça lui passera. Il suffit de ne pas l'écouter quand il est énervé. 7 Tu verras, tout se passera très bien si tu suis ces quelques conseils. Si tu as besoin de soutient, n'hésite pas à me téléphoner. Ça te fera du bien. J'espère que dans ta prochaine lettre tu me raconteras de meilleures nouvelles, et que tu te sentiras mieux. Bon, ma chère amie, je dois te quitter, car il est déjà tard. Passe un grand bonjour à ta famille de ma part, et toi, prends bien soin de toi. Je t'embrasse. (signature). IV.-Fonctions. Exposer un problème. Donner un conseil. IV.1.- Production écrite nº1. D'après le modèle de texte de la page suivante, rédigez un email à un ami où vous exposez un problème que vous ne pouvez pas résoudre, ainsi que la réponse de votre ami vous donnant de bons conseils. 8 IV.2.- Production écrite nº2. Rédigez un message sur le sujet suivant. Un ami vous écrit et vous dit qu'il est très nerveux parce qu'il a beaucoup d'examens. Il est très stressé et il vous demande conseil pour se calmer et réussir ses examens. Écrivez-lui une lettre et donnez-lui une série de conseils pour se calmer et réussir ses examens. Votre lettre doit comprendre au moins dix conseils. uploads/s3/ frances-3o-gramatica-y-ejercicios.pdf