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1 er groupe – présent de l’indicatif Les verbes du 1er groupe sont très nombreu

1 er groupe – présent de l’indicatif Les verbes du 1er groupe sont très nombreux ; ils ont un infinitif en " - er ": parl er ; dans er ; aim er. La conjugaison de ces verbes est régulière mais certains présentent des modifications orthographiques et phonétiques. Les terminaisons sont : -e, - es, -e, - ons, - ez, - ent Exemple: AIMER : j’aime, tu aimes, il/elle aime, nous aimons, vous aimez, ils/elles aiment Conjuguez les verbes au présent de l’indicatif : (Parler) _____________________ -vous italien ? Nous (refuser) _____________________ l’invitation. Combien de langues (parler) __________________-tu ? Tu (manger) ___________________ avec nous ce soir ? Ma sœur (parler) ______________________ très bien japonais. Tu (chanter) __________________________ bien. Ils ne (dessiner) _______________________ pas bien. Que (dessiner) _______________________ -tu en ce moment ? Doris (habiter) _______________________ Paris. Elle (annuler) _______________________ ses vacances. Marie (aimer) _______________________ la musique. Elle (laver) _______________________ ses vêtements le weekend. Ils (jouer) _______________________ au football depuis une heure. John et Julie (étudier) _______________________ le français. (Accepter) _______________________ -vous de déjeuner avec moi ? Les étudiants (écouter) _______________________ le professeur. Nous (danser) _______________________ le rock. Nous (demander) _______________________ de l’aide. Pour son anniversaire je (préparer) _______________________ un gâteau. Les jumelles n’(aimer) _______________________ pas les oranges. Il (oublier) _______________________ toujours ses clés. Les enfants (sauter) _______________________ sur le lit. (Regarder) _______________________ -tu la télévision le soir ? (Chercher) _______________________ -vous un appartement ? SOLUTIONS : 1. Parlez-vous italien ? 2. Nous refusons l’invitation. 3. Combien de langues parles-tu ? 4. Tu manges avec nous ce soir ? 5. Ma sœur parle très bien japonais. 6. Tu chante bien. 7. Ils ne dessinent pas bien. 8. Que dessines-tu en ce moment ? 9. Doris habite Paris. 10. Elle annule ses vacances. 11. Marie aime la musique. 12. Elle lave ses vêtements le weekend. 13. Ils jouent au football depuis une heure. 14. John et Julie étudient le français. 15. Acceptez-vous de déjeuner avec moi ? 16. Les étudiants écoutent le professeur. 17. Nous dansons le rock. 18. Nous demandons de l’aide. 19. Pour son anniversaire je prépare un gâteau. 20. Les jumelles n’aiment pas les oranges. 21. Il oublie toujours ses clés. 22. Les enfants sautent sur le lit. 23. Regardes-tu la télévision le soir ? 24. Cherchez-vous un appartement ? 2e groupe – présent de l’indicatif Les verbes du 2ème groupe ont un infinitif en "-ir": fin ir chois ir établ ir La conjugaison de ces verbes est régulière; elle est caractérisée par la présence de "-iss" que l'on retrouve aussi à d'autres temps. Le présent se forme à partir d'un seul radical: l'infinitif sans "-ir"; on ajoute à ce radical les terminaisons : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent Conjuguez les verbes au présent de l’indicatif : Nous _______________________ (bâtir) une nouvelle maison en ville. Ta fille __________________________ (grandir) beaucoup. La soirée ______________________ (fraîchir), je vais mettre un pull. Tu _______________________ (obéir) à tes parents. Les spectateurs _______________________ (applaudir) à la fin du concert. Nous ________________________ (engloutir) la soupe rapidement. Je ___________________ (remplir) les verres. Vous ______________________ (vieillir) rapidement quand vous arrêtez de travailler. Ils se ___________________________ (divertir) en allant au cinéma le vendredi. Vous _______________________ (agir) sans réfléchir. Tu _______________________ (définir) la programmation culturelle. Nous _______________________________ (réussir) à faire l’exercice. Mes cousins __________________________ (démolir) la vieille grange. Il __________________________ (rougir) facilement. Le lion ___________________ (rugir) et ___________________ (bondir) sur la gazelle. Je _________________________ (s’évanouir) quand je vois du sang. Le bébé se _________________________ (blottir) contre moi. On ____________________________ (définir) le contrat. Les fruits __________________________ (mûrir) sur les arbres. Vous _____________________________ (garantir) la réussite. L’orchestre _______________________________ (assourdir) le public. Mes élèves ______________________ (accomplir) leurs exercices sans problèmes. SOLUTIONS : 1) Nous bâtissons une nouvelle maison en ville. 2) Ta fille grandit beaucoup. 3) La soirée fraîchit, je vais mettre un pull. 4) Tu obéis à tes parents. 5) Les spectateurs applaudissent à la fin du concert. 6) Nous engloutissons la soupe rapidement. 7) Je remplis les verres. 8) Vous vieillissez rapidement quand vous arrêtez de travailler. 9) Ils se divertissent en allant au cinéma le vendredi. 10) Vous agissez sans réfléchir. 11) Tu définis la programmation culturelle. 12) Nous réussissons à faire l’exercice. 13) Mes cousins démolissent la vieille grange. 14) Il rougit facilement. 15) Le lion rugit et bondit sur la gazelle. 16) Je m’évanouis quand je vois du sang. 17) Le bébé se blottit contre moi. 18) On définit le contrat. 19) Les fruits mûrissent sur les arbres. 20) Vous garantissez la réussite. 21) L’orchestre assourdit le public. 22) Mes élèves accomplissent leurs exercices sans problèmes. 3e groupe – présent de l’indicatif (verbes en « ir ») Les verbes du 3ème groupe rassemble près de 350 verbes – à l’intérieur de ce groupe il existe quelques sous-groupes qui se conjuguent de la même façon avec –s, -s, -t, -ons, -ez, -ent. Attention : Les verbes courir, cueillir, offrir et souffrir du 3e groupe se conjuguent comme le premier groupe : -e -es -e -ons -ez -ent Conjuguez les verbes au présent de l’indicatif : Tu ______________ (dormir) tard le dimanche matin, n’est-pas? Daniel ________________ (cueillir) des fleurs pour sa grand-mère. David ____________________ (venir) à 14h ce samedi. Emma ________________ (partir) à l’école à 8h30 tous les jours. Mon mari m’____________ (offrir) des roses rouges pour le Saint Valentin. L’eau ___________________ (bouillir) à 100°C. Les enfants ________________ (courir) pour attraper le bus. L’été nous __________________ (fuir) la foule sur la côte. _____________________ (Tenir)-nous au courant des évènements. _____________________ (Souffrir)-vous beaucoup ce matin, Mr. Blanc? Les fleurs dans votre jardin _____________________ (sentir) bons. Je ne __________________ (mentir) jamais, enfin presque jamais! Cette boite __________________ (contenir) du café et du sucre. Les ouvriers ____________________ (intervenir) rapidement quand le camion arrive. Nous ________________ (sentir) les bonnes odeurs venant du restaurant. Vous _____________________ (revenir) tard ce soir? A ton retour, nous t’___________________ (accueillir) à l'aéroport. SOLUTIONS : 1. Tu dors tard le dimanche matin, n’est-pas ? 2. Daniel cueille des fleurs pour sa grand-mère. 3. David vient à 14h ce samedi. 4. Emma part à l’école à 8h30 tous les jours. 5. Mon mari m’offre des roses rouges pour le Saint Valentin. 6. L’eau bout à 100°C. 7. Les enfants courent pour attraper le bus. 8. L’été nous fuyons la foule sur la côte. 9. Tenez-nous au courant des évènements. 10. Souffrez-vous beaucoup ce matin, Mr. Blanc? 11. Les fleurs dans votre jardin sentent bons. 12. Je ne mens jamais, enfin presque jamais! 13. Cette boite contient du café et du sucre. 14. Les ouvriers interviennent rapidement quand le camion arrive. 15. Nous sentons les bonnes odeurs venant du restaurant. 16. Vous revenez tard ce soir? 17. A ton retour, nous t’accueillons à l'aéroport. 18. Dormez-vous bien la nuit ? 19. Paul et moi mourons de faim si nous ne mangeons pas à midi pile. ____________________ (Dormir)-vous bien la nuit ? Paul et moi _________________ (mourir) de faim si nous ne mangeons pas à midi pile. Le musée ________________ (acquérir) un nouveau tableau la semaine prochaine. Nous __________________ (revenir) vers 19h30 ce soir. Les soldats __________________ (souffrir) beaucoup de la chaleur. 20. Le musée acquiert un nouveau tableau la semaine prochaine. 21. Nous revenons vers 19h30 ce soir. 22. Les soldats souffrent beaucoup de la chaleur. 3e groupe – présent de l’indicatif (verbes en « re ») Le présent des verbes comme attendre se forme à partir d'un seul radical: l'infinitif sans "-re"; on ajoute à ce radical les terminaisons : -s, -s, -, -ons, -ez, -ent Attention! Certains sont irréguliers – comme « prendre » et ses variations (apprendre, etc.) Conjuguez les verbes au présent de l’indicatif : J’_____________________ (attendre) le bus depuis un quart d’heure. Les professeurs nous _____________________ (défendre) d’apporter nos portables en classe. Vous _______________________ (descendre) la rue et la poste est en face de la gare. ______________________ (Comprendre)-vous la question? Tu _____________________ (répondre) aux questions du professeur de français. Les enfants se ________________________ (détendre) en regardant des dessins animés. Les jumeaux _________________________ (apprendre) à conduire. Nous _______________________ (entendre) du bruit dans la rue. Je ________________________ (perdre) ma langue maternelle petit à petit. Les enfants _____________________ (apprendre) vite. Marie ____________________ (prétendre) ne pas savoir d’où vient l’argent. Régine ______________________ (rendre) le livre à son professeur. La presse _________________________ (répandre) des rumeurs inquiétantes? Mon chien ___________________________ (comprendre) tout ! ___________________________ (Répondre) au téléphone, s’il te plaît, je suis occupé. Nous ____________________ (prendre) le bus tous les matins. Mon fils ________________________ (entreprendre) des choses dangereuses. Nous ____________________________ (comprendre) votre hésitation. Les étudiants nous ___________________________ (surprendre) souvent. Tu ________________________ (prendre) de longues vacances l’été. Ma mère _____________________ (vendre) des fleurs en ville. Je __________________________ (descendre) la rue pour aller au parc. SOLUTIONS 1. J’attends le bus depuis un quart d’heure. 2. Les professeurs nous défendent d’apporter nos portables en classe. 3. Vous descendez la rue et la poste est en face de la gare. 4. Comprenez-vous la question? 5. Tu réponds aux questions du professeur de français. 6. Les enfants se détendent en regardant des dessins animés. 7. Les jumeaux uploads/s3/ french-present-tense-activities.pdf