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TEST DE RENDEMENT EN FRANÇAIS ÉCRIT GUIDE DE PRÉPARATION LA LETTRE TEST 7 2014

TEST DE RENDEMENT EN FRANÇAIS ÉCRIT GUIDE DE PRÉPARATION LA LETTRE TEST 7 2014 Guide pour le test de français – Test 7 – LA LETTRE 2 TABLE DES MATIÈRES Page Renseignements généraux………………………………………………………….3 1. La lettre ........................................................................................................ 4 2. Les critères de correction ............................................................................. 5 Le lieu et la date ........................................................................................... 5 Le destinataire .............................................................................................. 5 L’objet ........................................................................................................... 5 L’appel .......................................................................................................... 5 Le corps de la lettre ...................................................................................... 5 La salutation ................................................................................................. 5 La signature .................................................................................................. 5 La cohérence ................................................................................................ 5 Le vocabulaire .............................................................................................. 6 La syntaxe .................................................................................................... 6 La ponctuation .............................................................................................. 6 L’orthographe ............................................................................................... 6 3. Exemple de lettre .......................................................................................... 8 4. Quelques conseils ...................................................................................... 10 5. Informations relatives au test ...................................................................... 10 6. Critères de correction …………………………………………………………….12 ANNEXE Résultats au test de français Test 7 – La lettre ......................................................................................... 13 © CENTRE D’ÉVALUATION DU RENDEMENT EN FRANÇAIS ÉCRIT 2014 Tous les droits de traduction et d’adaptation, en totalité ou en partie, sont réservés pour tous les pays. Toute reproduction par procédé mécanique ou électronique, y compris la microreproduction, est interdite sans l’autorisation écrite d’un représentant dûment autorisé du CENTRE D’ÉVALUATION DU RENDEMENT EN FRANÇAIS ÉCRIT. Guide pour le test de français – Test 7 – LA LETTRE 3 Renseignements généraux Seuil de réussite Le seuil de réussite aux tests du CÉFRANC est fixé à 60 %. Cependant, chaque commission scolaire peut fixer le seuil de réussite qu’elle juge pertinent. Il faut donc s’informer auprès des commissions scolaires pour connaître leur politique. Envoi des résultats Les résultats obtenus aux tests sont mis à la poste dans les 12 jours ouvrables suivant la date de la passation des tests. Les résultats des tests sont envoyés à la personne ou à l’organisme qui en acquitte les frais. Aucun résultat n’est transmis par téléphone. Copie additionnelle des résultats Le candidat ou la candidate qui désire des copies additionnelles des résultats obtenus aux tests du CÉFRANC doit en faire la demande par écrit et acquitter des frais de 10 $ par copie certifiée. Remboursement Il n’y a aucun remboursement des frais d’inscription acquittés pour les tests du CÉFRANC. Cependant, si le CÉFRANC doit annuler une session des tests, il offrira une autre date de séance ou remboursera le candidat ou la candidate sur présentation de son reçu. Report de la date de passation d’un test à une date ultérieure Le candidat ou la candidate qui demande, après son inscription aux tests, d’en reporter la passation à une date ultérieure devra acquitter des frais d’administration de 40 $ pour être inscrit ou inscrite à nouveau. De même, le candidat ou la candidate qui ne se présente pas à la session de tests à laquelle il ou elle était inscrit ou inscrite devra acquitter des frais d’administration de 40 $ avant d’être inscrit ou inscrite à une nouvelle session. Révision de la correction Un candidat ou une candidate peut demander que la correction de son texte fasse l’objet d’une révision (une nouvelle correction). Il ou elle doit alors en faire la demande par écrit et acquitter des frais de 70 $. Le texte sera alors confié à un nouveau correcteur. La demande de révision de la correction doit être présentée dans les quatre-vingt- dix jours suivant la date de passation de l’examen. Après ce délai, aucune demande de révision de la correction ne sera considérée. Le nouveau résultat sera transmis selon le mode habituel. S’iI est supérieur au premier résultat, un nouveau résultat officiel sera émis. Si le nouveau résultat est identique ou inférieur au premier résultat, le premier résultat demeure le résultat officiel. Si la révision permet d’obtenir la note de passage du CÉFRANC, soit 60 %, les frais de révision seront remboursés. Guide pour le test de français – Test 7 – LA LETTRE 4 Consultation de la correction de la lettre En cas d’échec seulement, un candidat peut venir au siège du CÉFRANC consulter la correction de sa rédaction. Il disposera de trente minutes pour ce faire. Le candidat pourra prendre des notes, mais il ne pourra pas, cependant, transcrire son texte ou en obtenir une photocopie. Il ne pourra pas, non plus, être accompagné d’une autre personne. Pour prendre connaissance de la correction effectuée, le candidat ou la candidate devra acquitter des frais de 40 $ au moment où il ou elle prendra rendez-vous auprès du CÉFRANC. La demande de consultation doit être présentée dans les quatre-vingt- dix jours suivant la date de passation de l’examen. Après ce délai, aucune demande de consultation ne sera considérée. 1. LA LETTRE Vous devez rédiger une lettre en vous servant des informations contenues dans une des deux mises en situation qui vous seront présentées lors de la séance d’examen. Votre lettre devra compter au moins 200 mots à partir du corps de la lettre jusqu’à la fin de la salutation. Cette lettre contient les parties suivantes : PLAN DE LA LETTRE Le lieu et la date Le destinataire L’objet L’appel Le corps de la lettre contient au moins trois informations distinctes, dont une ayant un développement plus important. Les trois informations sont présentées en paragraphes distincts. La salutation La signature Le nom de l’organisme L'adresse complète Remarque Nous vous recommandons la disposition ci-dessus. Toutefois, vous pouvez utiliser l’une ou l’autre des dispositions acceptées dans Le français au bureau. Guide pour le test de français – Test 7 – LA LETTRE 5 2. LES CRITÈRES DE CORRECTION La lettre est évaluée selon douze critères : les huit premiers concernent l’organisation du discours et sa cohérence et les quatre derniers concernent le fonctionnement de la langue (vocabulaire, syntaxe, ponctuation et orthographe).  L’organisation du discours et la cohérence Le lieu et la date doivent être conformes aux données de la mise en situation et la disposition doit être bonne. Le destinataire doit être conforme aux données de la mise en situation et la disposition doit être bonne. L’objet doit correspondre à l’information la plus développée, qui constitue le but de la lettre, et la formulation doit être bonne. L’appel doit être conforme aux données de la mise en situation et la disposition doit être bonne. Le corps de la lettre doit comprendre au moins trois informations tirées de la mise en situation. Le candidat doit développer plus longuement l’une d’elles. La salutation doit être courtoise et conforme au style adopté dans la correspondance. La signature doit être conforme aux données de la mise en situation et la disposition doit être bonne. Il ne faut pas oublier d’indiquer aussi le nom de l’organisme et l’adresse complète de cet organisme même si elle n’est pas mentionnée dans la mise en situation. La cohérence concerne les liens logiques qui unissent les phrases et les énoncés entre eux. Ils prennent la forme d’une conjonction ou de tout autre marqueur de relation. On aura soin d’utiliser les bons marqueurs pour unir les différentes informations, autant en ce qui concerne les phrases entre elles que les paragraphes entre eux. Guide pour le test de français – Test 7 – LA LETTRE 6 Voici des exemples de mots ou d’expressions qui assurent des liens - Les marqueurs de relation pour unir les différentes parties du texte (introduction, paragraphes du développement, conclusion). Exemples : Pour débuter, tout d’abord, ensuite, d’autre part, enfin, finalement, pour conclure, etc. - Les marqueurs de relation entre les propositions ou les phrases à l’intérieur des paragraphes. Exemples : Par contre, donc, c’est pour cette raison, etc.  Le fonctionnement de la langue Le vocabulaire doit être clair et précis. Les mots utilisés ne doivent pas constituer de fautes de vocabulaire (anglicismes, barbarismes, pléonasmes, etc.). La syntaxe doit respecter la structure française de la phrase. On notera particulièrement l’ordre des mots, le choix des pronoms et la concordance des temps. La ponctuation doit utiliser les signes à bon escient, en tenant compte des différentes parties de la phrase et de sa longueur. L’orthographe d’usage est déterminée par une édition récente du dictionnaire. L’orthographe grammaticale est déterminée par une édition récente de la grammaire. Voici les principaux éléments qui relèvent de l’orthographe grammaticale :  Les majuscules Exemples : les Québécois des romans québécois  Les traits d’union relatifs à une règle de grammaire Exemples : Donne-moi ce livre! À qui donne-t-il ce livre?  Les accords de genre et de nombre (masculin et féminin; singulier et pluriel)  Les conjugaisons (personne, nombre, temps, mode, accord)  Tous les accords (adjectifs, attributs, compléments, etc.) Guide pour le test de français – Test 7 – LA LETTRE 7 Remarque Les accents oubliés ou erronés sont comptés comme des fautes. Il faut mettre des accents ou une cédille aux lettres majuscules. Exemples : À mon avis; Çà et là. Guide pour le test de français – Test 7 – LA LETTRE 8 3. EXEMPLE DE LETTRE Mise en situation Vous écrivez à une bénévole de votre commission scolaire pour la convier à une activité de reconnaissance de l’action bénévole dans les établissements de votre territoire. Indiquez l’heure, la date et le lieu de la rencontre. Décrivez le programme de cette rencontre et énumérez uploads/s3/ guide-test-7.pdf