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1 2 3 AVANT-PROPOS DE LA NOUVELLE ÉDITION Cet ouvrage destiné au Cours moyen es

1 2 3 AVANT-PROPOS DE LA NOUVELLE ÉDITION Cet ouvrage destiné au Cours moyen est le fruit d'une triple expérience d'instituteur, de professeur d'Ecole normale chargé de la pédagogie des sciences à l'école primaire, d'Inspecteur primaire. En le rédigeant, ses auteurs ont toujours été guidés par le souci d'être simples, de former l'esprit d'observation des élèves, de dégager aussi nettement que possible les quelques notions scientifiques qui doivent faire partie du bagage de l'élève sortant du Cours moyen. Etre simple signifie avant tout sacrifier l'accessoire au profit de l'essentiel. Pour mettre l'essentiel en lumière, nous avons employé des procédés typographiques. Mais à côté de ces moyens extérieurs, nous nous sommes efforcés de mettre au point une architecture qui, pour chaque leçon, groupe toutes les observations autour des idées maîtresses. Davantage : nous nous sommes attachés à lier les leçons entre elles. A cet égard, la composition du chapitre sur les combustions est significative : toutes les leçons contribuent à former, puis à préciser et à enrichir la notion fondamentale de combustion. Chaque leçon comprend trois parties : — une préparation par l'élève. Il ne s'agit pas de lui poser toutes les questions que nous avons prévues : une ou deux suffisent; c'est au maître à faire son choix. L'intérêt de cette réflexion préalable de l'élève est, nous le pensons, évident; — la leçon proprement dite; — des exercices de contrôle et de réflexion. Parmi eux, de nombreuses questions portent sur le vocabulaire. Nous estimons que les leçons de choses sont aussi des leçons de vocabulaire qui doivent contribuer à l'enseignement du français. A la fin de la plupart des leçons, nous avons prévu des compléments qui peuvent être développés avec le CM.2. A l'intérieur des leçons elles-mêmes, certains paragraphes précédés d'une ligne ondulée peuvent être également réservés au C.M. 2. Notre souci a été d'éviter la répétition pure et simple d'une année à l'autre, qui donne à l'élève la sensation de piétiner. L'illustration a été très soignée. Riche, mais sans excès, utilisant la couleur, mais sans abus, elle comprend surtout des schémas que l'élève doit être capable de reproduire de mémoire. Le résumé est fait au fur et à mesure que la leçon progresse. Il est toujours court et nous nous sommes efforcés de trouver des formules faciles à retenir. Enfin, nous avons voulu que ce livre soit gai et attrayant. Nous avons introduit le tutoiement que 95 % des maîtres utilisent dans leur classe, espérant ainsi donner au livre une résonance plus familière. La présentation très soignée de l'ouvrage doit plaire à tous les utilisateurs, petits et grands. Cette nouvelle édition a été mise à jour conformément aux programmes et instructions officielles d'août 1957. Les leçons hors programme ont été supprimées; deux leçons nouvelles ont été introduites; de légères retouches ont été apportées à la première partie de l'ouvrage. Mais l'ossature de l'ouvrage demeure inchangée et les possesseurs de la première édition pourront continuer à l'utiliser sans difficultés. Nous avons maintenu les deux leçons sur les « Vases communicants » et les « Propriétés générales des gaz », si utiles là où le Cours moyen et la Classe de fin d'études marchent ensemble. Elles doivent être considérées comme facultatives. Nous remercions vivement nos éditeurs dont la compréhension et le soutien nous ont grandement facilité la tâche. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 uploads/s3/ lecons-de-choses-lasalmonie-fournier-02-cm1cm2-delagrave.pdf