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Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 1 sur 17 I- RAPPEL 1- Méthode de lecture d’un dessin d’ensemble (Manuel de cours page 28) 2- Le dessin d’ensemble (Manuel de cours page 29)  la nomenclature ( NF E 04-504)  Voici cinq règles à appliquer pour parvenir à lire convenablement un dessin d’ensemble REGLE 1 Faire un regard global sur la planche afin de : Lire le nom du produit ; il est en général en relation étroite avec sa fonction globale. Reconnaître l’orientation du dessin à l’aide de la flèche d’orientation. Un mécanisme est représenté dans sa position de fonctionnement normal. Différencier entr e les différentes vues à l’aide de la mise en page. REGLE 2 Consulter la mise en situation, la description du système et éventuellement les schémas fonctionnels fournis. REGLE 3 Identifier les pièces standards (fournis par le commerce) et les formes usuelles ; elles informent sur les assemblages entre les pièces. REGLE 4 Identifier chaque pièce, sa forme exacte et son mouvement. Consulter la nomenclature qui donne des informations sur chaque pièce Procéder éventuellement par coloriage et faire la correspondance entre les différentes vues du dessin d’ensemble. REGLE 5 Susciter l’imagination pour identifier les formes cachées et comprendre ainsi l’utilité des agencements proposés.  Représentation des éléments standards courants : DESIGNATION REPRESENTATION FORME REELLE LES VIS Servent à réunir plusieurs pièces : - La pression est exercée par la tête (vis d’assemblage). Vis à tête hexagonale, M10-35 - La pression est exercée par l’extrémité(vis de pression) Vis Q, à téton long, M10 –35 (diamètre nominal :d = 10 ) (Longueur sous–tête : l = 35) LES GOUJONS Un goujon est composé d’une tige filetée à ses deux extrémités, les deux parties filetées doivent toujours être séparées par une partie lisse. - Il remplace une vis lorsque le métal de la pièce est peu résistant. - Il remplace un boulon lorsque les pièces à assembler sont épaisses Goujon ,M8-50,bm12 Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 2 sur 17 RONDELLE D’APPUI Evite de marquer les pièces en augmentant les surfaces de contact. ECROU Par l’intermédiaire d’une tige filetée un écrou peut servir : - Soit d’assemblage. - Soit de transformation de mouvement. Ecrou Hexagonal, M10 RONDELLE GROWER (RONDELLE FREIN) Le freinage est obtenu grâce à l’élasticité de la rondelle, ainsi que la pénétration de ses bords pointus dans l’écrou et la pièce. GOUPILLE CYLINDRIQUE PLEINE C’est une cheville métallique qui sert à : - Immobiliser une pièce par rapport à une autre pièce (goupille d’arrêt) - Positionner une pièce par rapport à une autre pièce (goupille de positionnement). GOUPILLE ELASTIQUE (MECANINDUS) Réalisée par un morceau de tôle enroulé, elle est plus économique et suffisamment précise pour un grand nombre d’applications. Elle se maintient par la déformation élastique de son métal. Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 3 sur 17 CLAVETTE Destinée à réaliser une liaison en rotation entre un arbre et un alésage. Clavette A : a x b x l ANNEAUX ELASTIQUES POUR ARBRE et POUR ALESAGE (CIRCLIPS) Les anneaux élastiques sont destinés à arrêter en translation le mouvement relatif de deux pièces. ( Faibles efforts axiaux) ENGRENAGE CYLINDRIQUE A DENTURE DROITE Composé de deux roues dentées mobiles autour d’axes parallèles rapprochés. La roue qui a le plus petit nombre de dents est appelée PIGNON. Pignon Roue SYSTEME PIGNON- CREMAILLERE Ce système est composé d’une roue dentée et d’une crémaillère (élément d’une roue dentée dont le diamètre tend vers l’infini). Il permet de transformer un mouvement de rotation en un mouvement de translation. Ce système est réversible. Pignon Crémaillère COUSSINETS On appelle coussinet une bague insérée entre deux organes mobiles l’un par rapport à l’autre. Ils sont destinées à réduire le frottement et subir l’usure. Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 4 sur 17 ROULEMENT On appelle roulement un ensemble de pièces insérées entre deux organes mobiles l’un par rapport à l’autre et destiné à remplacer un glissement par un roulement. LES JOINTS (Joint à lèvres) Les joints sont utilisés pour obtenir l’étanchéité d’une enceinte d’un mécanisme.  Désignation des matériaux : Consulter le guide du dessinateur industriel (Chapitre 81 et 82) Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 5 sur 17 100 Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 6 sur 17 Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 7 sur 17 Formes usuelles : Arbre Alésage Perçage débouchant Filetage Taraudage Perçage borgne Rainure Epaulement Gorge Gorge de dégagement Méplat Trou oblong Lamage Fraisure Nervure Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 8 sur 17 Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 9 sur 17  Symboles des liaisons mécaniques : Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 10 sur 17 II- DEVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES Système d’étude : SYSTEME DE CONDITIONNEMENT DE PARFUM (Dossier technique : Manuel cours pages 35 à 38).  Travail demandé : 1- Lecture du dessin d’ensemble : 1-1 Quelle est la liaison entre la poulie (3) et l’arbre moteur ? Par quoi est-elle réalisée ? ………………………………………………………………………………………………… 1-2 Par quoi est assurée la transmission du mouvement de l’arbre moteur à l’arbre intermédiaire (12) ? ………………………………………………………………………………………………… 1-3 Par quoi est assurée la transmission du mouvement de l’arbre intermédiaire (12) à l’arbre de sortie (24)? ………………………………………………………………………………………………… 1-4 Justifier la présence des évidements (H) réalisés sur la roue dentée (14) : ………………………………………………………………………………………………… 1-5 Le coussinet (16) est monté ajusté par rapport au bâti (11) et l’arbre (24). Choisir parmi ces deux propositions (H8/f7 ; H7/p6) l’ajustement convenable et préciser son type (avec jeu ou avec serrage). Ajustement (16) / (11) : ……………………………………………………………………….. Ajustement (16) / (24) : ……………………………………………………………………….. 1-6 Quel est le nom et le rôle du composant formé par les pièces (20 et 21) ? Nom : ……………………………… Rôle : ………………………………………………………… 1-7 Quelle est la fonction de la vis (23) et l’écrou spécial (19) ? ………………………………………………………………………………………………… 1-8 Par quoi est assurée la liaison complète entre l’écrou (19) et la table (18) ? ………………………………………………………………………………………………… 1-9 Comment est assuré le guidage en translation de la table (18) ? ………………………………………………………………………………………………… 1-10 L’écrou spécial (19) est fabriqué en alliage de cuivre. Justifier ce choix. ………………………………………………………………………………………………… 1-11 Quel est le rôle de la pièce (22). ………………………………………………………………………………………………… 1-12 Expliquer les désignations des matériaux des pièces suivantes : (11) : EN - GJL 200 : ……………………………………………………………………….. (23) : 35 Cr Ni 16 : ………………………………………………………………………….. (19) : Cu Sn 8 P : …………………………………………………………………………… (13) : C 60 : …………………………………………………………………………… (5) : S 185 : …………………………………………………………………………… Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 11 sur 17 2- Analyse des solutions constructives : 2-1 En se référant au dessin d’ensemble de la table coulissante (page 37), compléter dans l’ordre : le tableau des classes d’équivalence cinématique, le graphe des liaisons et le schéma cinématique. III- EVALUATION Système d’étude : Poste automatique de peinture de paraboles (Dossier technique : Manuel cours pages 95 à 98).  Travail demandé : 1- Analyse fonctionnelle globale 1-1 Quelle est la fonction globale du système ? ………………………………………………… 1-2 Préciser la matière d’œuvre à l’entrée et à la sortie du système. Matière d’œuvre entrante : ……………………………………………………………………. Matière d’œuvre sortante : ……………………………………………………………………. Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 12 sur 17 2-6 En se référant au dessin d’ensemble du mécanisme de déplacement vertical du pistolet : a- Chercher les classes d’équivalence: A = { 4; ......................................... B = { 8; ......................................... C = { 1; ......................................... D = { 17; ....................................... b- Compléter le graphe des liaisons et désigner les liaisons entre les différentes classes d’équivalence : c- Compléter le schéma cinématique: …... …... …... …... Lecture d’un dessin d’ensemble Génie mécanique Cours En Ligne Pour s’inscrire : www.tunischool.com Page 13 sur 17 Corrigé :  Travail demandé : 1- Lecture du dessin d’ensemble : 1-1 Quelle est la liaison entre la poulie (3) et l’arbre moteur ? Par quoi est-elle réalisée ? Encastrement réalisé par Vis de pression (2) et méplat sur l’arbre moteur. 1-2 Par quoi est assurée la transmission du mouvement de l’arbre moteur à l’arbre intermédiaire (12) ? Transmission par poulies (3-6) et courroie (4). 1-3 Par quoi est assurée la transmission du mouvement de l’arbre intermédiaire (12) à l’arbre de sortie (24)? Transmission par engrenage (Pignon arbré (12) et roue dentée (14)). 1-4 Justifier la présence des évidements (H) réalisés sur la roue dentée (14) : Alléger la masse de la roue (14) (diminuer le poids) 1-5 Le coussinet (16) est monté ajusté par rapport au bâti (11) et l’arbre (24). Choisir parmi ces deux propositions (H8/f7 ; H7/p6) l’ajustement convenable et préciser son type (avec jeu uploads/s3/ lecture-dessin-ensemble.pdf