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Liceul Teoretic Peciu Nou Prof. Oana Ianosevici Disciplina : Limba Franceza Anu

Liceul Teoretic Peciu Nou Prof. Oana Ianosevici Disciplina : Limba Franceza Anul 2008/2009 Clasa a IX-a, L2, 2h/ sapt Manual : Limba Franceza, EDP, Viorica Aura Paus, Rodica Mladinescu, Dan Ion Nasta Unité 1: Un Roumain a la découverte de la France (10 heures) Contenus détaillés Compétences spécifiques Activités Ressources Evaluation Thème : - présentation des personnages - la rentrée - le matériel scolaire Lire et traduire le texte : Joue le dialogue avec ton voisin/ta voisine. Vous avez fait connaissance du groupe, alors vous pouvez cocher la bonne case. (exercice 1/ 9) Voila le sac d’élève de Micha ! reconstituez, à partir objets, le programme scolaire de Micha. Exercice 2/9 Voila une liste de matériel scolaire. Dites ce que vous employez en classe pour chaque matière. (exercice 3/9) Vrai ou faux ? 5/9 Temps : 1h. Supports : Manuel Travail individuel, Frontal, par groupe Différents images Devoir à la maison : Quelles sont les disciplines que vous préférez ? quelles sont les disciplines où vous rencontrez des difficultés ? pourquoi ? Complétez votre emploi du temps. Marquez de rouge ce qu’il y a de nouveau cette année (exercice 4/9). Grammaire : - les pronoms compléments. - les pronoms personnels sujets. Déjà connu : les pronoms COD et COI La place de ces pronoms Temps : 5h. Supports : Le manuel Devoir à la maison : Complétez avec les pronoms personnels - le groupe verbal - en et ses valeurs - l’impératif Deux pronoms dans la même phrase Mettez chaque pronoms a sa place (exercice 1/ 14) Travaillez sur le modèle (exercice 2/ 14) Le groupe verbal Voila un petit texte. Distinguez le groupe nominal et le groupe verbal. Présentez au tableau le schéma de chaque phrase. Exercice 1/15 Supprimez les extensions du groupe verbal dans les phrases suivantes (exercice 4/15) Avec les groupes nominaux et verbaux ci-dessous, formez des phrases convenables. Exercice 5/15 En et ses valeurs En – pronom En - préposition Soulignez de rouge : en=pronom, de bleu : en=préposition (exercice 1/19) Micro – conversation – 3/19 L’impératif – mode personnel Transformez le texte ci-dessous Travail frontal. Travail individuel Le manuel Travail individuel. Le manuel Travail frontal Par équipe Le manuel Travail individuel accentués ou non accentues qui conviennent. Exercice 3/14 A partir de la phrase simple. « l’homme s’arrête», faites les extensions suivantes : au milieu de la route / devant les vitrines du magasin / pour acheter son journal / pour caresser son chien. Exercice 2/ 15 Complétez les phrases suivantes avec un groupe verbal selon votre imagination. Exercice 6/15 Groupez les noms des pays selon la préposition. Remplissez le tableau. Exercice 2/19 Répondez par oui ensuite par non, selon le modèle Exercice 4/ 19 Ecrivez un petit texte dans lequel vous devez avec les verbes a l’impératif selon le modèle. Exercice 5/19 employer des verbes a l’impératif. Culture et civilisation : - la France de nord au midi Acte de parole - se présenter, présenter quelqu’un - faire le portrait de quelqu’un Lire et traduire le texte : Documentez – vous pour bien écrire. Dictée préparée. Complétez les expressions suivantes à l’aide des adjectifs correspondants aux verbes indiqués. (exercice 1/21) Regardez l’encadré. Réutilisez les formules de la rubrique « saluer» pour faire parler ces personnages. Exercice 1/ 12 A trois : présentez – vous a votre voisin/ e de gauche et puis de droite ; présentez votre voisin/ e de gauche a votre voisin/e de droite. Exercice 5/13 Observez les éléments pour réaliser un portrait. Temps : 2h Supports : L’ordinateur Images Travaille frontal Temps : 1h. Supports : Manuel Travail individuel, Frontal, par groupe Pourriez – vous présenter d’autres régions de France ou apporter des informations supplémentaires sur les régions évoquées ci- dessus ? ouvrez un portofolio sur la France et les Français auquel vous ajouterez chaque fois des éléments nouveaux. Regardez l’image a gauche et imaginez une petite conversation, en utilisant les formules de « salut». Exercice 2/12 i Composez votre propre carte de visite (nom, prénom, profession, lycée, classe, adresse, téléphone, e-mail). Expression personnelle - la visite du médecin - dire son état physique Pouvez – vous les reconnaître ? reliez chaque image a sa description. (exercice 2/ 17) Lire et traduire le texte Décrivez l’état de santé d’Yvonne. – 1/22 La mère d’Yvonne doit communiquer à l’école que sa fille est malade. Comment va-t- elle procéder ? imaginez la solution. Temps : 1h. Supports : Manuel Travail individuel, Reliez les éléments pour réaliser, au choix, le portrait d’une jeune fille, d’un homme âgé, d’une vedette de la télévision, d’un personnage de vos lectures. Yvonne écrit un petit mot a Michelle, sa copine, pour lui expliquer son mal. Imaginez cette courte lettre. uploads/s3/ planificare-unitate-1-cls-a-9a-edp.pdf