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« Ça », « çà » ou « sa » ? Vous pouvez remplacer ce mot par « cela » ? C'est al

« Ça », « çà » ou « sa » ? Vous pouvez remplacer ce mot par « cela » ? C'est alors le pronom démonstratif « ça ». « Ça ne change rien à son problème. » Dans les autres cas, il s'agit de l'adjectif possessif « sa », lequel n'est jamais suivi d'un signe de ponctuation. « Sa maison est immense. » N.B. L'accent grave, lui, ne se rencontre quasiment que dans l'expression « çà et là ». « Si » ou « s'y » ? Essayez de remplacer « s'y » par « se ». La phrase garde son sens ? Il faut alors écrire « s'y » (« se » + « y »). « Il s'y passe des choses étonnantes. » => « Il se passe des choses étonnantes. » Dans le cas contraire, il convient presque toujours d'écrire « si ». « Si j'avais su », « c'est si bon », et « si on allait au cinéma ». ATTENTION : ne confondez pas ces deux formes avec « ci », forme réduite de « ceci » ou d ’ « ici ». « Je le savais » ou « je le savait » ? Un verbe conjugué à l'imparfait se prononce de la même façon aux trois personnes du singulier (« je », « tu », « il »), mais les terminaisons diffèrent. Aux deux premières personnes du singulier (« je » et « tu »), le verbe prend un « s ». « Je l'ignorais, tu le savais. » En revanche, à la 3e personne du singulier (« il », « elle », « on »), il prend un « t ». « Il le savait. » Accent ou pas ? Il n'y a jamais d'accent lorsque le « e » est suivi : - d'un « x » (exact, exalter), - de deux consonnes (belle, espoir, destin), sauf si la 2e consonne est un « h », un « l » ou un « r » (échanger, éclairage, écraser), - de plus de 2 consonnes (technique). « Son » ou « sont » ? Vous pouvez remplacer ce mot par « seront » ? C'est alors une forme du verbe « être », qui s'écrit « sont ». « Ils sont tous partis en vacances. » Dans le cas contraire, il s'agit de l'adjectif possessif « son ». « Elle lui a confié son chien pour la semaine. » Participe passé conjugué avec l'auxiliaire « être » L'accord se fait toujours avec le sujet, en genre et en nombre. « Les clients sont venus nombreux. » « Gaspard est venu à pied. » « Agathe n'est pas venue aujourd'hui. » N.B. Cette règle ne vaut pourtant pas pour les verbes pronominaux, autrement dit ceux qui se conjuguent avec un pronom personnel réfléchi (me, te, se, etc.). « Est » ou « et » ? Vous pouvez remplacer ce mot par « était » ? C'est alors une forme du verbe « être », qui s'écrit « est ». « Il est malade. » Dans le cas contraire, il s'agit de la conjonction de coordination « et ». « Je dois passer au stade et chez le boucher. » « La », « l'a(s) » ou « là » ? Vous pouvez passer au pluriel et remplacer le mot par « les » ? Il faut écrire « la ». « Et la tarte ? Il la mange. » => « Et les tartes ? Il les mange. » Si vous pouvez passer à l'imparfait et remplacer le mot par « l'avais » ou « l'avait », il faut écrire « l'a » ou « l'as », en fonction du sujet. « Ce biscuit, il l'a mangé. » => « Ce biscuit, il l'avait mangé. » Sinon, il faut écrire « là », qui marque le lieu ou renforce un démonstratif. « Il s'est arrêté juste là. » - « Il s'agit de cet homme-là. » « Vous parler » ou « vous parlez » ? Vous pouvez remplacer le verbe par « finir » ou par « prendre » ? C'est alors un infinitif, et il se termine par « -er ». « J'aimerais vous présenter Paul. » Sinon, écrivez « -ez », qui correspond à la terminaison du verbe conjugué à la deuxième personne du pluriel. « Vous marchez à pas rapides. » « Avenir » ou « à venir » ? Si on peut remplacer le mot « venir » par « espérer », c'est qu'il s'agit de la locution verbale « à venir », et non du nom « avenir » (« un avenir radieux »). « Des réjouissances à venir » => « Des réjouissances à espérer » « On » ou « ont » ? Vous pouvez remplacer le mot par « il » ou « elle » ? Alors il s'agit du pronom « on », sans « t ». « On m'avait dit qu'il ne viendrait pas. » Sinon, il s'agit du verbe « avoir » conjugué à la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif, qu'on écrit « ont », avec un « t ». « Ils ont mangé à la cantine aujourd'hui. » « Nous nous amusont » ou « nous nous amusons » ? Conjugué à la 1re personne du pluriel (« nous »), le verbe se termine toujours par « s ». « Nous attendons le train. » « Ils chantes » ou « ils chantent » ? Lorsqu'il est conjugué à la 3e personne du pluriel (ils, elles, etc.), le verbe a toujours une terminaison en « nt ». « Les oiseaux chantent. » Il ne faut donc jamais écrire avec un « s » les verbes conjugués à la 3e personne du pluriel. « Tu mange » ou « tu manges » ? « Tu mangera » ou « tu mangeras » ? Dans la grande majorité des cas, un verbe conjugué à la 2e personne du singulier (« tu ») se termine par « s ». « Tu aimes les brocolis. » Font exception les formes suivantes : « tu peux », « tu veux », « tu vaux », ainsi que, parfois, la 2e personne du singulier de l'impératif. « Chante plus fort ! » « il travail » ou « il travaille » ? « Conseille », « travaille » et « détaille » sont des verbes conjugués. « Conseil », « travail », « détail » sont des noms. Pour savoir si vous avez affaire à un verbe conjugué, essayez de mettre le terme au futur. « J'attends un conseil » ou « J'attends un conseille » ? => « J'attends un conseillera » ne veut rien dire. Ici, on écrit donc « conseil ». « Il nous détaille sa marchandise » ou « Il nous détail sa marchandise » ? => « Il nous détaillera sa marchandise »est une phrase correcte. Ici, on écrit donc « détaille ». « Je peux » ou « je peut » ? Le « t » est la marque de la 3e personne du singulier (« il », « elle », « on », « ça ») : « il peut ». Le « x » correspond à la 1re et à la 2e personne du singulier : « je peux » et « tu peux ». « Je peux le rédiger avant demain. » « -é » ou « -er » ? Vous pouvez remplacer le mot par « finir » ou « faire » ? C'est alors un infinitif, qui se termine par « -er ». « J'ai voulu lui donner de l'argent. » Sinon, c'est qu'il s'agit du participe passé. « J'ai parlé de lui à mon éditeur. » « Dans » ou « d'en » ? Un verbe à l'infinitif suit ? Il faut écrire « d'en », contraction de « de en ». Dans la quasi-totalité des autres cas, il s'agit de la préposition « dans ». « A » ou « à » ? Vous pouvez remplacer ce mot par « avait » ? C'est alors une forme du verbe « avoir », qui ne prend pas d'accent. « Il a mangé tout le chocolat. » Sinon, c'est qu'il s'agit de la préposition « à », qui prend toujours un accent grave. « Il est parti à la plage. » « Ou » ou « où » ? Vous pouvez remplacer ce mot par « ou bien » ? C'est alors la conjonction de coordination, qui s'écrit « ou ». « Préférez-vous danser ou jouer au tennis ? » Dans le cas contraire, l'accent grave s'impose, qu'il s'agisse de marquer le lieu ou le temps. « Je vais où le vent me mène. » « Il s'est marié l'année où j'ai eu mon bac. » « En fesant » ou « en faisant » ? La bonne orthographe est « en faisant » : « faisant » est une forme uploads/s3/ projet-voltaire.pdf