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Chloée MAILLARD THIBAULT LA HALLE DECOUVERTE DE LA VIE PROFESSIONNELLE 8/10/202

Chloée MAILLARD THIBAULT LA HALLE DECOUVERTE DE LA VIE PROFESSIONNELLE 8/10/2022 MA TRE DE CONFERENCE UNIVERSITAIRE Î I/ Missions : Pas « universitaire » plutôt :  Enseignement  Chercheur Fonction administrative A/ La mission d’enseignement  Transmettre un savoir/ connaissances à travers matières juridique. Les textes prévoient un nombre minimal d’heure de cours à assurer. Les textes disent : enseignant chercheurs doivent assurer 192h de cours par an en équivalant travaux diriger 192h : TD = 128h : CM 1h CM = 1h30 TD A ce minimum il est possible de faire des heures supplémentaires. Il est aussi possible d’assurer d’autres cours en dehors du corps universitaire. Enseignements aussi accomplis à l’étranger dans des cadres divers (UPEC partenariats université étrangères) EX : Echange des chercheurs dans l’Union européenne Ex : ERASMUS pour enseignants chercheurs B/ Chercheur - Ne concerne pas les sciences dures - Elle concerne les sciences « humaines » ex : histoire En droit : apporter éclairage/opinion/critique positive ou négative des normes produites ou non produites Critiquer la loi Doctrine/ jurisprudence : doit donner éclairages a ces textes Ce travail de recherche passe par une sélection Premier travail : à faire pour être enseignant chercheur est de rédiger une thèse / doctorat Passer M2 a cette issue possibilité de rédiger une thèse dans le but de devenir docteur en droit Pas possible enseignants chercheurs si pas docteur en droit Thèse = 5 années supplémentaires (500 à 700 pages sur un sujet : défendre une idée un but en droit) À la suite de cela il est possible de : - Commenter une loi / une décision juridique dans des revu juridique ex : Dalloz - Rédiger ouvrage - Collocs (actualité juridique : partager idées) C/ Fonction administrative - Pas explicite dans la dénomination des fonctions de chercheurs Il y a des fonctions administratives qu’il faut occuper : - Tous les président d’université sont des enseignants chercheurs - Chaque doyen responsable de sa composante au sein de sa faculté Ex 1 : de taches à effectuer : - gestion master - Planning - Handicap des uns et des autres EX 2 : IEG institut d’étude judicaire : préparer exam avocat et au concours de la magistrature EX 3 : Relations internationales : analyser/ chercher décision juridique EX 4 : Responsable de niveau : charger régler pb des uns et des autres personnels II/ Les concours : Enseignants chercheurs  tous fonctionnaires catégorie A (niveau diplôme) Magistrats : fonctionnaire catégorie A Deux catégories d’enseignants chercheurs de mêmes fonctions ayant effectué une thèse ou un doctorat devant le CNU (comité national universitaire composé d’enseignants chercheurs des deux catégories) : Maître de conférences : Professeurs Rôle CNU  juger qualité de la thèse possibilités - Retenter l’année suivante - Accorder qualification de maître de conférences au candidat Maître de conférences : Si accorder et pas de postes dans la foulée, il faut présenter dossier/ candidatures dans universités de France qui ouvrent des postes dans la spécialité. Ce dossier sera examiné par l’université et vous auditionnera tout comme les autres candidats Professeurs : La plupart des professeurs sont passer par la case « maîtrise de conférences ». Ils sont passés par un concours d’agrégation. Agrégation : enjeu de rémunération, il y a lieu une année sur deux. Une année c’est le concours de droit privé et l’autre de droit public. Environ 250 candidatures. Ce concours est structuré en 3 étapes avec 4 épreuves : - 1 / Epreuve sur travaux : discuter avec le jury composé de 7 professeurs agrégés. Le jury va discuter de la thèse, des travaux. Epreuve qui dure 1h. Elle se prépare en étant fidèle à l’actualité des 2/3 dernières années. - 2/ La leçon en loge : 8h enfermé dans une loge : préparation à l’épreuve en préparant un sujet de la première ou deuxième année de droit. Source : preuve responsabilité et droit des contrats Dissertation ou commentaire d’arrêt/ code civil/ extrait doctrine Présenter pendant 45 min - 3e /étape : Deux épreuves 1 : Leçon de 24h  tiré sujet 24h pour le préparer droit de se faire aider par qui on veut sauf agrégés (composé équipe de travail avec spécialistes matières juridiques) sujet transversaux avec exemples de toutes lectures juridique de toutes les années passée des diff discipline juridique. - EXEMPLES SUJETS / EX 1 : Le monopole en droit EX 2 : Le sang (droit famille, pénal) EX 3 : la nuit et le droit EX 4 : l’amour et le droit Le présenter pendant 45 min puis 15 min de discussion avec jury 2 : Leçon de spécialité : le candidat choisi sa spécialité (droit civil, droit pénal, international …) et à 8h pour préparer son sujet III/ Le statut : Soumis au statut de la fonction si pb avec le droit on a obligation. Si on commet une faute on doit rendre des comptes devant juges La rémunération : - Droit de cumuler fonctions avec d’autres statuts Ex : enseignements prives en plus enseignants chercheurs universitaire, juristes, avocat … Enseignant chercheur rémunération : sans prime sans heures sup … - Début 2000€ et fin de carrière 5000€ brut Professeurs rémunération : - Début 3000€ et fin carrière 7000€ brut MAGISTRAT Intervenante : (Présidente correctionnelle à Bobigny 12 ans magistrate) I/Fonctions : Magistrats : - Juges  trancher un avis/un conflit - Procureurs  poursuivre il représente la société et juge si doit comportent doit être poursuivi et au tribunal propose une sanction II/ Procédure vente de stupéfiant Renseignement anonyme fait commencer une enquête  Policiers enquêtent sous le contrôle de la République, ne peuvent rien faire sans l'accord d'un procureur. Clause de vice de procédure Compte rendu de la police donnée aux procureurs  Enquête approfondie avec saisie du juge d'instruction (à des pouvoirs d'enquête que le procureur n'a pas et n'a pas d'appel de flux). Juge d'instruction saisie juge de la liberté et de la détention (va décider s’il y a des raisons pour que le coupable soit incarcéré) Juge d'instruction devient directeur d'enquête (commission rogatoire), va chercher à identifier les autres personnes ayant participer à la vente. Juge d'instruction peut se déplacer avec les enquêteurs pour contrôler que sur le terrain ca se passe Dien Au bout d'1 an, juge d'instruction rend une ordonnance qui résume enquête avec éléments à charge (envoyer devant tribunal correctionnel) ou à décharge (ordonnance de non-lieu) Considéré comme délit complexe qui demande des investigations Juge instruction à rendue son ordonnance, lui et ses co-auteurs vont être envoyé devant tribunal correctionnel. A l’audience, il y a le procureur qui donne son avis (réquisition) et magistrat qui va noter et regarder le respect de la procédure. Au point de vue civil si membre de la famille mineur : membre de la famille va appeler qqn pour prendre en charge enfant et procureur prend une ordonnance de placement provisoire et saisi le juge des enfants. Procureur de la République va saisir juges des enfants qui juge les mineurs délinquants (pénal)/protection de l’enfance (civiliste) Peut ordonner enquête sociale chez la famille (assistance social / éducateur) Possibilité aide juridictionnel sous donation revenus Conséquence : provoque des divorces car remise en cause de l’un et de l’autre. JAP Juge intervention des affaires familiales : statut sur garde des enfants suite au divorce pour protéger les enfants en souffrance. Justice va intervenir a tout un tas de situation variées. Métier de Magistrat varier et ENM forme a tout type de formation. On peut au cours de la carrière changer de fonctions. ENM : si on change de fonction a le droit a un stage de remise à niveau. Ce qui permet de changer régulièrement de postes. Techniquement le magistrat est un fonctionnaire qui garantit d’avoir toujours du travail mais il a aussi un statut de particulier car les décisions sont prises seules, on est indépendant (écrit dans la constitution de la Ve République). Personne ne dicte leur décision. Protéger par le statut. III/ INCONVENIANTS MAGISTATS - Sortie d’école = attribution poste loin de nos proches, pas de postes qui font rêver - Poste dans petite ville = tout le monde nous connait => pas de vie privé du notable - Métier exigeant = masse à abattre travail parfois oins détailler - Humainement si personne juger = ils ont un souci donc pas simple à juger - Subir insultes - Métier ingrat = pas de retour sur investissement fait ni de reconnaissances - Pas d’heures sup’ payé IV/ Comment devenir magistrat : - Concours national avec même exercices - Concours élargi, exigeant et qui demande un engagement pour le réussir - Concours étudiant, passé à la sortie de la faculté Passerelles => qui permettent d’accéder à l’ENM, 3 chances pour le passer. - Salaire : formation magistrat rémunéré environ 1500 € après sortie école - En bout de carrière : pas de salaire déterminé uploads/S4/ decouverte-de-la-vie-pro-cm1-2022.pdf