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Fiche Pédagogique P.Ecrite Réalisée par Mahmoudi Kawtar Sous la direction de M.

Fiche Pédagogique P.Ecrite Réalisée par Mahmoudi Kawtar Sous la direction de M. Bouali  Niveau : 1ère année baccalauréat  Filière : Lettres et sciences humaines  Module : 3 Etudier un roman à thèse Le Dernier Jour d’un condamné  Séquence 2 : Identifier les techniques descriptives mises au service de l’argumentation  Durée : 55 minutes  Activité : Production écrite.  Objectif : Rédiger un texte pour dénoncer en exploitant les acquis des séances de lecture, langue et A. orale précédentes. La caractérisation  Support : la consigne : «Rédigez une plainte à l’attention de M. le directeur de la prison « Okacha » dans laquelle vous décrivez pour dénoncer la situation odieuse des détenus.» II- Déroulement de la séance : - Communication de l’objectif 1- Mise en situation : 5 min Rappel de l’essentiel de l’activité Orale portant sur la situation des détenus dans les prisons marocaines.  le cadre délabré de la prison  La surpopulation des cellules  Les conditions de vie déplorables  La corruption  Le trafic des stupéfiants 2-Observation et compréhension : 5 min Sujet : Rédigez une plainte à l’attention de M. le directeur de la prison « Okacha » dans laquelle vous décrivez pour dénoncer la situation odieuse des détenus. -Lecture et explication de la consigne -Rédiger une plainte -L’objectif de la plainte : dénoncer la situation des prisonniers -Décrire un lieu avec une visée argumentative -Prendre position et argumenter -Avancer des arguments précis -Exploiter les acquis de l’étude de texte, de la leçon de langue et ceux de l’A. Orale. 3-Recherche des idées : 10min Demander aux élèves de proposer les éléments qu’ils souhaitent décrire dans les prisons en les caractérisant afin de les dénoncer Eléments décrits Procédés de caractérisation La cellule sombre de deux mètres carré. Les murailles sales et humides qui suffoquent deux gardiens immobiles et grincheux Matelas Ancien, grouillant de puces … Les draps Mauvaise odeur La douche Une seule pour 100 détenus Les assiettes rouillées 4-rédaction individuelle : 15 min -Faire les rangées pour s’assurer du bon déroulement de l’étape -Aider les élèves en difficulté -Rectifier les erreurs si besoin -Lecture de quelques rédactions 5-Rédaction collective : 15 min -Affinement professeur et élèves 6-Traces écrites : 5 min Recopier sur les cahiers Monsieur le directeur, depuis 15 mois je suis enfermé dans cette cellule sombre de deux mètres carrés. Dès que je bouge, je heurte le mur. En effet, je suis enfermé entre les murailles sales et humides qui me suffoquent. Dans les coins logent de grosses araignées avec des toiles très épaisses ; sans parler de rats, de cafards, et de vermines qui nuisent à mon sommeil. En face de la porte de ma cellule se trouvent en permanence deux gardiens plantés, grincheux qui me fixent de regard jours et nuits La nuit, pour dormir, je m’allonge sur un ancien matelas grouillant de puces et de punaises et dont les draps sentent une odeur nauséabonde car on ne les change qu’une fois par mois. Nous aussi, on ne se lave qu’une seule fois par mois pendant dix minutes parce que dans cette prison il n’y a qu’une seule douche pour 100 détenus. Le pire c’est que la douche se fait sous le regard malveillant des autres prisonniers comme si on n’a pas le droit au respect de notre dignité. Quant à la nourriture maigre et pauvre ; les mots me semblent incapables de qualifier l’horreur qu’on nous sert dans des assiettes rouillées. Ceci provoque tout le temps des malaises, des vertiges et surtout des indigestions. Que devons-nous faire pour finir avec toutes ces souffrances ? uploads/S4/ fiche-p-e.pdf