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G roupe E yrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 W\vw.editions-eyrol

G roupe E yrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 W\vw.editions-eyrolles.com D ans la même collection : L'oral haut la main, V incent Gaston et N icole Pierre L'écrit haut la main, V incent Gaston Le code de la propriété inteltectuette du 1er juillet 1992 interdit en effet expressé- ment la photocopie à usage cotleclif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s'est généralisée notamment dans les établissements d'enseignement, provoquant une baisse brutale desachatsde livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer desœuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd'hui menacée. En a pplication de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans l'autorisation de l'éditeur ou du Centre français d'exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands·Augustins, 75006 Paris. ©Groupe E yrolles, 2009, ISBN 978-2-212-54353-7 Tous droits réservés www.frenchpdf.com Catherine Buge! Les guides complices de l'étudiant EYROLLES www.frenchpdf.com So mma.ire Introduction Lisez-moi! .............................. ......... 1 Partie 1 ·········-·· ....... ~·················· ........ 13 Votre parcours Chapitre 1 ..................................... .............. 15 C'est quoi, l'orthographe ? Votre concours ......................................... 16 Les différents concours ........... . . ..... 16 lbtœ écnwœ dans le udœ des épr~ H:r1es ............................ 16 lbtœ style............................... . ...... 17 Améliorer son orthographe .................... 18 Les hémisphères cérébraux .... .............. 18 Orthographe et IN>gu1stique ..... .............. 19 Orthographe ou grommatre? ................. 20 Ouel outil de trava' ? ............................. 22 Chapitre 2 ................................................ 25 Vous connaitre Votre confiance en vous ............ . ..... 26 La confiance ........................... ................ 26 Le manque de conftMce ........... ............. 28 Vos atouts .................................................. 30 Vos ressources ....................... ................ 30 Libs capacrtés .......................... ................ 31 Vos bases en orthographe ....... . ..... 31 Plunel/smguber ................................... 32 Les accords .......................................... 33 Le plunel des noms simples ..... . ..... 3& Le plunel des noms composés .............. 35 4 La r0gl• du plurtel des adiect1fs ............ 37 Le tra11 d·un10n .. ..................................... 39 Vos bases en conjugaison ....................... 39 Le temps el les modes des verbes ........ 39 Renforcez vos comp6tcnces ................... A1 Chaptre 3 ............................................... 56 Votre préparation Se préparer à la dictée .........................•. 56 La ponctuation .. ..................................... 56 Trouver le su1et dans la phrase ............. 59 Des règles à connaître ............................ 60 Les consonnes redoublées ..................... 60 Les consonnes non redoublées .............. 61 L•Udf'Cltls dèmonstratls . . ........• 62 Les accMts ...... ·········-··········-··········-·· 62 Les fautes les plus fréquenres _ .........• 65 Les prtttpales difficultés de la d1Ctée ,, 65 Les homophones ..................................... 65 Les •dverbes ...... .................................... 70 Votre vocabulaire ...................................... 72 Amélt0rer votre vocabulatre ................... 13 81M lir• un texte .................................... 74 Chaptre 4 ............. ········-··········-··········-·· 77 Vos aide-mémoire Une méthode de travail ........................... 78 Votre mémoire .... ..................................... 79 La mém0tre wsuoUo ............................... 19 La mémoiœ orale ................................... 80 Comment se souvenir? ........................... 81 Mon mémento grammaire ...................• 82 Mon mémento en orthographe d"usage ........................... . ........... 83 Les mets q<H prennent tOUjOtJrs le plun•I ................................................. 83 www.frenchpdf.com Sommaire Les mots avec le son• eull. • ................. 84 Annexes .......... ................................... 111 Les consonnes nasales lb. m. pl ............ 84 Les noms Mmmms avec en• t16"' Annexe 1 .............. .................................... 118 ou «té* ................................ .................. 85 l'auxiliaire avoir Les noms masculms en• Ofr •. tes exce;z1oos ~n • 01,p • .. ~ ..... .. .... 85 Ann•xo 2 ............... . l 'auXJlia1re être .. ......... 120 tpitogue . .. ...................................... 89 l a dernière ligne droite R~cap1tulez ................................................ 90 Annexe 3 .............. ~ ........... 122 Verbe orthographier- 1" groupe Votre étal d'esprtl .................... .............. 90 Annexe 4 .................................................. 124 Votre rnotr1at1on ..................... ................ 90 Votre prépara11on ................................... 91 Verbe réussir - 2• groupe \.bs révtSJons · ········~······ ........... . .. ..... 91 Annexe 5 .............. ~. .. ... 126 Le iour J... ................................................. 91 Verbe acquérir- 3' groupe Anlmezvare espdct1 ............................... 91 lblre écnture ........................................ 92 Annexe 6 .............. ~. ....................... 128 Verbe battre - 3' groupe Partie 2 .......................................... ............. 93 Vos exercices Annexe ? ................ ................................... 130 Verbe concourir- 3' groupe Conclusion ................................ ................ 115 À vous! Index ................ .. .. ......... 133 5 www.frenchpdf.com www.frenchpdf.com Introduction Lisez-moi ! www.frenchpdf.com Intro d uction N ous savons tous qu'une belle écriture sans fautes d'orthogr aphe va mettre en valeur notre personnalité. que ce soit dans le domaine personnel ou pr ofessionnel. Nous rencontrons souvent des personnes qui semblent douées pour r édiger des textes avec la maî- trise des r ègles grammaticales. Leur style est fluide. efficace et leur orthographe semble évidente. Et puis il y a les autres ... Ceux qui accumulent les mauvais souvenirs autour de cette question de l'orthographe. Pour certains. ce sont des souvenirs d'écoliers ou d'écolières : les mauvaises notes. les remar- ques devant les camarades. Pour d'autres. ce sont des expériences dans le travail : des difficultés pour la rédaction de rapports ou de courriers. Parmi ceux-là, il y en a également qui n'osent pas se pré- senter à des concours ou à des examens car ils pensent qu'ils ne sur - monteront jamais celle d iffi cu lié. Ils restent cachés, s· exposent très peu et préfèrent renoncer à leurs projets professionnels. C'est dom- mage. car ils ont des choses à dire, des idées à exprimer, des désirs de réussite personnelle. Vous êtes peut-être de ceux-là, à qui il manque un peu de confiance et des repères méthodologiques. Or, ces repères. vous pouvez les acquérir. Oe cette confiance toute neuve. vous ferez petit à petit une compétence. En effet, écrire correctement n'est pas inné. Il est néces- saire de passer par l'apprentissage. et c· est à force de répétitions que nous prenons de l'assurance. Il est possible que vous vous sentiez plus à l'aise à l'oral, que vous ayez plus de facilité dans ce domaine. Il n'est pas toujours simple de se retrouver seul devant une copie et de mobiliser ses connaissances pour appliquer les - nombreuses 1 - règles de grammaire. Une bonne prestation en orthographe est conditionnée par la confiance en soi et la concentration particulière qui permet d'entrer dans les réfé- rences de la langue française. Si vous avez choisi de lire ce livre, c'est que vous vous préparez à une prestation de ce genre. Cet ouvrage va vous permettre de vous pré- senter aux épreuves dans les meilleures conditions. mais aussi vous 8 www.frenchpdf.com Lisez-moi 1 donner des habitudes, des réflexes qui vous serviront tout au long de votre vie. Vous pourrez prolonger vos compétences en orthographe dans le domaine familial afin d'aider vos enfants à l'école ou vos pro- ches, rédiger des lettres de motivation, présenter des rapports pro- fessionnels avec assurance, prendre des responsabilités dans le secteur de la recherche ou de l'expertise en écrivant vos textes, ou tout simplement communiquer par courriel et vous lai re respecter de vos collaborateurs ou de vos concurrents. Nous connaissons tous ce proverbe : «C'est en forgeant que l'on devient forgeron.» Il en est de même pour l'orthographe. C'est en orthographiant que l'on devient bon en orthographe. Nous convenons ici quï l peut sembler difficile de réunir toutes les aptitudes pour votre épreuve. En effet, il faut rassembler un maxi - mum d'attention, de concentration, de travail, de savoir-faire : •le contenu, la dictée. Vous savez que la préparation demande de la concentration et du travail : •le vocabulaire que vous recueillerez tout au long de votre année de préparation : •la grammaire qui vous obligera à beaucoup de rigueur et de précision : •la présentation de votre travail pour faire le lien avec votre correcteur : • la gestion de vos émotions. Pour y parvenir, nous allons, tout au long de ce livre, vous guider pas à pas. C'est souvent le premier pas qui compte - ou qui coûte. l e vôtre sera dans un premier temps de vous poser et de faire le point sur vos compétences. Avant de faire votre entrée dans le monde de l'ortho- graphe, de la dictée, de la grammaire, de la conjugaison, des partici - pes passés, des exceptions grammaticales ... nous vous demandons de poser vos valises tranquillement sur le sol et de regarder ce que vous apportez avec vous. Ainsi, pour certains ce sera : « Oh la la ... je connais toutes les conjugaisons mais pas les accords 1 »Pour d'autres : « J'ai tout oublié ... je ne sais plus rien ... juste que je mets uns au pluriel 1 » ou bien encore : « Je connais pas mal de régies de grammaire, mais je veux approfondir mes connaissances.» Notre objectif est de vous 9 www.frenchpdf.com lnLroducLlon amener à reconnaîlre vos capacités à bien orthographier les mots de la langue française. Dans cet ouvrage. les uns trouveront des éléments indispensables à leur préparation. Les autres. des compléments. des outils pour com· prendre. s'entraîner. vérifier. Chacun pourra piocher ce qui l'inté· resse. à la carte. à son rythme. Ainsi. vous trouverez très vite ce qui vous convient le mieux. Vous de111endrez acteur d"une organisation uploads/S4/ orthographie.pdf