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Mercredi 3 mars 2021 I4-08B2 : 7h-9h Activité 1, page 20 1-Le créateur d’entrep

Mercredi 3 mars 2021 I4-08B2 : 7h-9h Activité 1, page 20 1-Le créateur d’entreprise est principalement motivé par l’argent : NP 2-Il a nécessairement un créateur d’entreprise près de lui : FAUX. Il a dans son entourage un modèle d’entrepreneur, mais pas forcément quelqu’un qui a créé une entreprise. 3-Il a un sens inné de la création d’entreprise : il n’a pas besoin d’apprendre : FAUX . Il a dans son entourage une personne de laquelle il a appris. Il se caractérise par sa capacité à apprendre. 4-Il est curieux, réaliste, audacieux : VRAI. Curieux : il se caractérise par sa curiosité, son goût pour son expérimentation. Réaliste :il sait discerner ce qui est faisable de ce qui ne l’est pas. Audacieux : il sait prendre des risques pour les choses faisables. 5-Il a des diplômes et il est cultivé. NP 6-Il a de l’argent et des relations. NP 7-Il ne se décourage pas facilement :VRAI. Il a beaucoup de persévérance. 8-Il a de la chance et il sait la saisir : VRAI. Il se trouve au bon endroit au bon moment, c’est un opportuniste, au bon sens du terme. Activité 2, page 21 a. Les passages qui montrent que Lucas est : -créatif : « C’est à cette époque que Lucas commence à rédiger une liste de trucs et astuces. » -curieux : « il veut être son propre patron. Il s’intéresse surtout à la technique, mais il veut aussi comprendre les aspects juridiques, financiers, commerciaux de l’affaire ». -persévérant : « Le site connaît des débuts difficiles, mais les deux associés ne se découragent pas ». -optimiste : « Ils ont confiance en leur projet ». b. La motivation de Lucas : il veut être son propre patron. c. Hormis ses qualités, qu’est-ce qui a permis à Lucas de réussir ? C’est le premier site de ce genre et il répond à un véritable besoin. Autrement dit, Lucas se trouvait au bon moment au bon endroit. Le parcours sans faute d’un créateur d’entreprise À 14 ans, Lucas Imbert passe ses journées dans les jeux vidéo. Comme beaucoup d’adolescents d’aujourd’hui. Mais à l’époque, les jeux vidéo sont très difficiles et beaucoup de joueurs ne peuvent pas les terminer. C’est à cette époque que Lucas commence à rédiger une liste de trucs et astuces qui quelques années plus tard lui donne l’idée de créer l’entreprise. Lucas Imbert n’a pas 23 ans quand il quitte le poste qu’il occupe dans une entreprise informatique et qu’il crée avec un ami Jeuxvideo.com, un magazine en ligne qui donne des milliers d’informations sur les jeux vidéo. Lucas veut être son propre patron. Il s’intéresse surtout à la technique, mais il veut aussi comprendre les aspects juridiques, financiers, commerciaux de l’affaire. Le site connaît des débuts difficiles, mais les deux associés ne se découragent pas, ils ont confiance en leur projet. Au bout de deux années, le site connaît enfin un certain succès et les annonceurs arrivent. C’est le premier site de ce genre et il répond à un véritable besoin. Parler de qch / parler de qch à qn Lisez-le = lisez ce texte / Lisez-le ce texte. Terme = mot …est d’avoir..  être + infinitif / être de faire qch គឺត្រូវ៊ ធ្វើអ្វី១ Ceux qui réussissent se sont trouvés au bon endroit au bon moment… Pronoms démonstratifs : celui ceux / celle celles Celui qui (sujet) / celui que ….(COD) Ceux qui (sujet)/ ceux que …(COD) Celle qui (sujet) / celles que…. (COD) C. de lieu C. de temps អ្នកដែល... Faisable / nous faisons / Monsieur (singulier)  Messieurs (pluriel) D’après ce texte = selon ce texte Si (conjonction : conj) : បើ/ប្រសិនបើ..... Si (adverbe dans l’interrogation indirecte) : ថាតើ…… …dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Dire qch à qn / dire à qn de faire qch ….quand il a créé…(d se prononce comme t) Prend-il ? comprend-elle ? apprend-on ? (d se prononce comme t) Proposition subordonnée interrogative, COD qch att Grand hôtel (d se prononce comme t) Lit-il ? / Écrit-elle ? Boit-on ? Il regarde  Regarde-t-il ? Elle visite  Visite-t-elle ? On danse  Danse-t-on ? Réussir ≠ échouer Réussir à faire qch / échouer à faire qch Lisez ce texte et relevez-y dans ce texte les passages qui montrent que.. Hormis ses qualités, qu’est-ce qui lui a permis à Lucas Imbert de réussir ? Permettre qch à qn / permettre à qn de faire qch Motivation = justification, explication Manquer de qch / il manque qch (forme impersonnelle) Y : à, en, dans, sur, sous, chez, devant, entre, à côté de, près de, à proximité de, après, derrière (COI /C. de lieu)  penser à qch / réfléchir sur (à) qch Truc = chose, machin aspect n’importe qui = quiconque avoir confiance en qn = compter sur qn, se fier à qn, faire confiance à qn ≠ se méfier de qn échec= défaite ≠ succès, victoire, réussite uploads/Finance/ 2021-03-03-i4-08b2-voc-inconnu.pdf