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Analyse et interprétation des données : L’approches adoptées et outils utilisés

Analyse et interprétation des données : L’approches adoptées et outils utilisés : Lors de l’élaboration de notre travail, on a adopté l’approche qualitative avec ses trois visées, car elle permet de décrire, de comprendre et d’expliquer la situation éducative, consiste à donner sens au phénomènes et à fournir des grilles d’interprétation, sans oublier le changement de l’agir des acteurs sous le signe de la transformation des acteurs c’est-à-dire qu’elle privilégie une interaction entre le savoir et l’action. Pour se faire, on a employé des grilles d’observation lors du stage dans lesquelles on a contrôlé le comportement des élèves lors des présentations des exposés ainsi qu’on a établie des questionnaires pour évaluer la satisfaction des élèves lors des exposés, la majorité apprennent mieux et préfèrent présenter des exposés que d’assister à un cours magistral. Aussi, on a exploité l’approche comparative qui permet d’identifier les points de convergences et de divergences sur le terrain et de tirer profit de la comparaison en expliquant les phénomènes sociaux observés. Pour cela, on a noté que les élèves sont plus motivés et concentrés quand il s’agit d’un cours sous forme d’exposé, cela leur permet d’interagir, de participer au cours et à la construction du savoir, contrairement au cours magistral qui limite la créativité des élèves, ils sont alors peu actifs, ce qui peut faciliter la distraction ou l’ennui. L’exposé joue un rôle important dans le développement de la compétence communicative de l'apprenant ; ce qui lui permet de devenir de plus en plus autonome dans son apprentissage. uploads/Finance/ analyse-et-interpretation-des-donnees.pdf