Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

ABBAS, 2021 1 Université de Bejaia Faculté des sciences économiques, de gestion

ABBAS, 2021 1 Université de Bejaia Faculté des sciences économiques, de gestion et des sciences commerciales Département de la formation initiale Section C, Semestre 1 2021 Cours du module : INTRODUCTION À L’ÉCONOMIE Maitre ABBAS Hirzellah ABBAS, 2021 2 Programme : introduction à l’économie Chapitre 1 : Objet et méthode de la science économique Section 1 : Objet de la science économique Définition de la science économique Notion de la richesse Notion du bien-être La science économique en tant que science de relations sociales Le problème économique Besoins illimités Ressources limitées Les types de biens Biens matériels, biens immatériels B. durables, non durables B. finals, b. intermédiaires B. production, b. consommation Biens complémentaires, biens substituables L’économe comme science des choix Section 2 : démarches et méthodes de la science économique Hypothèses, lois et modèles L’Économie positive et l’économie normative Utilisation et application des sciences économiques Microéconomie macroéconomie méso économie ABBAS, 2021 3 Chapitre 2 : introduction théorique : agents et activités économiques Section 1 : Activités économiques activité de production Définition Calcul de production Facteurs de production activité des échanges Outils des échanges objet des échanges et la zone des échanges activité de distribution Distribution avant et après la production La redistribution activité de consommation Dépense Épargne Investissement Section 2 : agents et circuit économiques les agents économiques les ménages les entreprises non financières les sociétés et institutions financières l’État les relations avec le reste du monde b — Le circuit économique Chapitre 3 : introduction systémique Section 1 : généralité sur le système économique Définition du système économique Philosophie du système économique Objectifs du système économique ABBAS, 2021 4 Section 2 : fonctionnalité des systèmes économiques Système capitaliste Système socialiste Système marxiste ABBAS, 2021 5 Introduction Il existe des sciences, chacune dans son domaine, qui nous apportent des éléments de compréhension du monde qui nous entoure. L’objet de ce cours est de vous montrer ce que nous apportent les sciences économiques pour nous aider à comprendre le monde dans lequel nous vivons. L’objectif de ce module, pour les étudiants en première année, est de les introduire aux notions de base de l’économie, il s’agit aussi de les familiariser avec les problèmes économiques. Ainsi, ce cours assurera l’acquisition des connaissances et de vocabulaire (jargon) économiques de base et d’avoir une idée précise sur les rouages de l’environnement économiques. Chapitre 1 : Objet et méthode de la science économique Dans ce premier chapitre, on va connaître le champ d’intervention de la science économique. Ainsi, ce premier chapitre répondra aux questions suivantes : Qu’est-ce que la science économique ? Quels sont ses éléments fondateurs ? Quelles sont les principales fonctions économiques ? Quelle est la méthode d’analyse utilisée dans l’économie ? Section 1 : Objet de la science économique 1.1_ Définition de la science économique En réalité, il n’existe pas une seule définition de l’économie, mais plusieurs définitions. Chaque définition renvoyant à des réalités sous-jacentes différentes. La définition de l’économie n’est pas consensuelle. Le contour et le contenu de ces définitions varient en fonction des auteurs et des courants de pensée. L’étymologie du mot économie vient du grec ancien1 oïkonomos, gestion de la maison, constituée d’oikos, maison ou foyer, et nomos, gérer, administrer. Étymologiquement, l’économie est une activité humaine, c’est l’art ou les règles de bien administrer une maison (la vie domestique), de gérer les biens d’une personne, puis par extension, à partir de 17e siècle, d’un pays. 1 Économique est un mot grec qui apparaît comme titre de deux traités, l’un de Xénophon, l’autre d'Aristote, dont l’objet est la connaissance et la formulation des lois (nomos) permettant d’optimiser l’utilisation des biens d’une maison (oikos), considérée comme unité collective de production d’une famille élargie ou d’un clan. ABBAS, 2021 6 Le mot « économie », apparu au XIVe siècle et jusqu’à la fin de XVIIIe siècle, a revêtu une signification essentiellement gestionnaire et patrimoniale, il s’agit de conduire et de bien administrer une maison Selon le philosophe ARISTOTE « l’économie est la science de l’activité en famille » Pour Adam SMITH « L’économie est la science des richesses »2 Pour Jean Baptiste SAY ,« L’objet de l’économie politique est la connaissance des lois qui président à la formation, à la distribution et à la consommation des richesses ». Traité d’économie politique, 1803 La définition la plus utilisée pour expliquer aux étudiants de première année la notion de l’économie est la définition de synthèse formulée par Edmond MALINVAUD3, « L’économie est la science qui étudie comment les ressources rares sont employées pour la satisfaction des besoins des hommes vivant en société; elle s’intéresse, d’une part, aux opérations essentielles que sont la production, la distribution et la consommation de biens et, d’autre part, aux institutions et aux activités ayant pour objet de faciliter ces opérations » L’économiste L. Robbins a proposé la définition suivante : « L’économie est la science qui étudie le comportement humain en tant que relation entre les fins et les moyens à usages alternatifs. Elle s’intéresse d’une part aux opérations essentielles que sont la production, la distribution et la consommation des biens, d’autre part aux institutions et aux activités ayant pour objet de faciliter ces opérations. Joseph E. STIGLITZ « la science économique étudie comment les individus, les entreprises, les pouvoirs publics et d’autres organisations sociales font des choix et comment ces choix déterminent la façon dont les ressources de la société sont utilisées »4. Le premier élément qui doit être retenu de cette définition est celui de la scientificité de l’économie. Le deuxième élément, l’économique est une discipline qui est au carrefour de deux sciences ; l’économie est à la fois une science humaine et sociale. Souvent, on parle des sciences économiques ; gestion, finance. Le troisième élément, essentiel et déterminant, l’économie s’intéresse à l’emploi des ressources rares pour satisfaire les besoins illimités des êtres humains. L’idée centrale de ces définitions est la tension entre les moyens limités et les besoins illimités. Cette affirmation classique met l’accent sur le fait que la rareté constitue l’essentiel des problèmes économiques, de son objectif. La rareté résulte en fait de deux réalités indépendantes : La quantité limitée des ressources dont disposent les êtres humains et le caractère insatiables de leurs besoins. Le quatrième élément, fondamental, est la notion de besoin. Si l’homme n’avait aucun 2 Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations 1776 qui signe l’acte de naissance de l’économie en tant que science. 3 Leçons de théorie microéconomique, Dunod , 1968 4 Joseph E. STIGLITZ (1943), prix Nobel 2001, Principes d’économie moderne, De Boeck, 2e éd., 2000, p 10 ABBAS, 2021 7 besoin, il n’y aurait pas de problème économique. La notion de besoin correspond à une tension s’exerçant sur un objet. Une sensation de manque à combler en utilisant ou en consommant un bien ou/et un service. Le cinquième élément, usage alternatif, l’économie et une science de choix, comme les hommes effectuent leurs choix selon leurs moyens et leurs objectifs. Le manque de ressources pousse les hommes à choisir entre les besoins les quelques besoins possibles à satisfaire immédiatement et ceux à satisfaire plus tard ou jamais. L’économie impose à l’homme d’être efficace et rationnel. D’après ces définitions des grands économistes, on peut synthétiser et proposer la définition suivante : L’économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins illimités. L’économie pose et essaye de répondre aux questions suivantes : quels sont les objectifs ? Quels sont les moyens ? Quelle solution ? Ainsi, des définitions qui changent avec le temps et selon les systèmes de pensée. L’économie comme science des richesses : La vision de l’école classique (Adam Smith, Jean Baptiste Say). L’enrichissement est le but fondamental de l’individu et de la société. La science économique est définie alors comme la science de la richesse. Adam Smith dans son ouvrage « «Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations» publié en (1776). « L’économie politique se propose d’enrichir à la fois le peuple et le souverain ». L’origine de la richesse : progrès de la division du travail, accumulation du capital, commerce entre les nations. Pour Jean-Baptiste Say (1767-1832) dans son ouvrage « Traité d’économie politique » paru en (1803) « L’économie politique enseigne comment se forment, se distribuent et se consomment les richesses qui satisfont aux besoins des sociétés ». L’économie, science de l’échange marchand et des prix : La vision de l’école néo-classique (L. Walras, C. Menger, S. Jevons…) Un bien ou un service n’a pas de valeur en soi, il n’a de valeur que s’il satisfait un besoin, que s’il a une utilité. Or le problème qui se pose est comment vérifier cette utilité et donc comment mesurer la valeur de ces biens ? Économistes néoclassiques [Stanley Jevons, Carl Menger, Léon Walras] : L’économie a pour objet l’étude des fondements de l’échange marchand. Un bien n’a pas de valeur en soi : La valeur n’apparaît que dans l’échange, un bien n’a d’utilité que s’il uploads/Finance/ cours-introduction-a-leconomie-2021-section-c.pdf