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© Cned — Devoirs, Français 31 — 19 Page 1/4 — Devoir 5 Devoir 5 à envoyer au Cn

© Cned — Devoirs, Français 31 — 19 Page 1/4 — Devoir 5 Devoir 5 à envoyer au Cned PREMIÈRE PARTIE (25 points) Lis les textes 1 et 2 attentivement, observe l’illustration puis réponds aux questions. Tu veilleras à bien rédiger tes réponses. Texte 1 1 5 10 15 20 25 Monsieur Spitzweg n’a pas de répondeur sur son vieux téléphone. Personne ne l’appelle. Quelle idée l’a donc pris d’acheter un portable ? Dès son apparition sur les trottoirs parisiens, cet objet l’a fasciné. Un jour, tout près de lui, un golden boy1 a sorti l’appareil de sa poche, avec une désinvolture calculée. Il a tiré la petite antenne, pianoté sur les touches, puis s’est mis à parler. Monsieur Spitzweg a senti aussitôt une grande bouffée de mélancolie le traverser. Quoi, en plein milieu de la rue de Rennes, à deux pas de la Fnac2, on pouvait ainsi d’un seul coup s’envoler, faire semblant de continuer à marcher au cœur de la foule pressée, et parler en même temps à quelqu’un, dans un jardin, peut-être, ou au bord de la mer ? Monsieur Spitzweg a songé aussitôt à Hélène Necker, ce qui ne lui était pas arrivé depuis longtemps - oui, c’est Hélène qu’il aurait appelée. Il l’aurait surprise seule en plein silence du village au début de l’après-midi, ses enfants à l’école, son grand dadais de Wolheber sulfatant le vignoble. - Excuse-moi, Hélène, je t’entends moins bien. Ça doit être à cause de la tour Montparnasse. Son prestige de Parisien serait devenu tangible et presque fantastique, un peu comme s’il venait à l’instant de quitter l’école primaire de Kinzheim pour épater enfin la petite fille aux nattes longues qui poussait son palet sur la marelle sans le regarder. Quel rapport ? Dans le portable du golden boy, monsieur Spitzweg croyait entendre ce chuintement de l’eau sur l’urinoir, à la récréation du soir. Trois jours plus tard, monsieur Spitzweg s’est offert un portable. Au bureau de poste de la Rue des Saints-Pères il n’en a parlé à personne. Un peu lâchement, il a même fustigé3 un jour devant ses collègues tous ces hommes d’affaires qui « se font voir » sur les trottoirs de la capitale. Depuis, la mode s’est tassée, la gloire du marcheur au portable a diminué. Mais pour monsieur Spitzweg, la magie demeure. Il ne « se fait pas voir ». Il se fait exister. Il rentre chez lui à pied. Arrivé sur la place de la Concorde, ou bien à la Madeleine, il sort son appareil d’un air gourmand, et tout à coup se sent en possession du monde. 08 36 68 02 75. Il appelle la météo. Monsieur Spitzweg aime savoir le temps qu’il va faire sur ses jours. Philippe Delerm, Il avait plu tout le dimanche, Mercure de France, 1998. Notes : 1. « un golden boy » : expression américaine pour désigner un jeune homme d’affaires actif. 2. « Fnac » : librairie et magasin multimédias. 3. « fustigé » : désapprouvé vivement, critiqué. — © Cned, Français 31 20 Devoir 1 – suite Page 2/4 — Devoir 5 Devoir 5 – suite Texte 2 1 5 10 En ce début du XXIe siècle précisément, la grande avancée technique qui modifie le comportement de nos contemporains est le téléphone portable. Cet objet n’est le fruit d’aucune découverte scientifique récente : il résulte de l’accumulation de prouesses petites ou grandes réalisées aussi bien par les fabricants de fusées qui ont mis en place des réseaux de satellites, que par les électroniciens qui ont miniaturisé les circuits. Le résultat est que chaque possesseur de cette petite merveille est en relation immédiate avec tous ceux qui sont munis d’un appareil semblable ou qui sont à portée d’un téléphone. La fascination est telle qu’innombrables sont ceux qui ne quittent jamais leur « portable ». Au volant de leur voiture, garnissant leur chariot dans un supermarché ou promenant leurs enfants, ils poursuivent une conversation avec un interlocuteur lointain dont bientôt, paraît-il, ils pourront non seulement entendre la voix mais voir l’image. Ils ne sont plus présents là où ils agissent, et sont probablement très peu présents là où ils sont entendus. À vouloir être partout, ils ne sont plus nulle part. Ce dédoublement, cette schizophrénie1, se répandent comme une maladie contagieuse qui pose, pour le moins, problème. Albert Jacquard, À toi qui n’es encore pas né(e), ©Éditions Calmann-Lévy, 2000 Note : 1. « schizophrénie » (l. 14) : maladie psychique dans laquelle le patient a un sentiment de dédoublement. Dessin d’Hermann, La Tribune de Genève, 2013 © Cned — Devoirs, Français 31 — 21 Devoir 1 – suite Devoir 5 — Page 3/4 Devoir 5 – suite I– Questions (15 points) Texte 1 : 1- Au départ, pourquoi M. Spitzweg a-t-il acheté un téléphone portable ? Justifie ta réponse. (1 point) 2- Quelle critique adresse-t-il aux possesseurs de cet instrument ? Justifie en citant le texte. (2 points) 3- a) Le portable est-il un outil indispensable pour M. Spitzweg ? Développe ta réponse en citant le texte. (1,5 point) b) Quelles sont les trois raisons qui ont poussé M. Spitzweg à acheter un téléphone ? (1,5 point) (3 points) Texte 2 : 1- Dans les lignes 3 à 7, par quel groupe nominal nomme-t-on, de manière positive, le portable ? Justifie cette dénomination. (2 points) 2- Quels reproches sont adressés à cet instrument ? Développe ta réponse en citant le texte. (2 points) 3- « À vouloir être partout, ils ne sont plus nulle part. » (l.13) Explique cette affirmation. (1 point) 4- Quelle est la thèse défendue par A. Jacquard dans ce texte ? Reformule-la à l’aide d’une phrase déclarative. (1 point) Illustration 1- Quels problèmes liés à l’usage du portable l’illustrateur a-t-il voulu dénoncer ? (2 points) 2- Lequel des deux textes étudiés pourrait être illustré par ce dessin ? Justifie ton choix. (1 point) II– Réécriture (5 points) « Ils ne sont plus présents là où ils agissent, et sont probablement très peu présents là où ils sont entendus. » Récris cette phrase sans erreurs, à la première personne du pluriel, en imaginant que ce sont des femmes qui parlent. — © Cned, Français 31 22 Devoir 5 – suite Page 4/4 — Devoir 5 III– Dictée (5 points) Écoute trois fois le texte dicté à la piste 18. - première audition : sois attentif(ve) au sens du texte. - deuxième audition : écris le texte lisiblement en passant des lignes. Note sous ton texte le nom de l’auteur et le titre, souligné : Serge Tisseron, L’Intimité surexposée, 2001. - troisième audition : vérifie que tu n’as oublié aucun mot ni aucun signe de ponctuation. Ensuite, relis ton texte en vérifiant l’orthographe. Barème : - 0,5 par faute grammaticale, y compris d’accent. - 0,25 par faute lexicale. - 0,25 pour deux fautes de ponctuation, d’accent non grammatical, de trait d’union (dans la limite d’un point). DEUXIÈME PARTIE (15 points) Rédaction (15 points) Pour conclure le devoir, tu vas effectuer un travail d’expression écrite. Tu traiteras au choix l’un des deux sujets de rédaction suivants : Sujet 1 : Deux élèves échangent leur point de vue sur le téléphone portable. Tu rédigeras ce dialogue. Tu respecteras les consignes suivantes : - Une introduction situera le contexte du dialogue. - Le premier élève est très enthousiaste alors que le second s’interroge sur les aspects négatifs du téléphone portable. - Chacun des deux élèves soutient son point de vue à l’aide d’au moins deux arguments et d’au moins deux exemples. - Un des deux élèves conclut la discussion. Ton texte fera au moins deux pages (soit une cinquantaine de lignes). Sujet 2 : Penses-tu que le téléphone portable soit un signe de progrès ou de régression ? Ton texte fera au moins deux pages (soit une cinquantaine de lignes). uploads/Finance/ devoir-5-a-envoyer-au-cned.pdf