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Exercice sur les homonymes et les paronymes Complétez les phrases suivantes ave

Exercice sur les homonymes et les paronymes Complétez les phrases suivantes avec le mot qui convient. 1. cahot ou chaos ? a) Les ………………………….de l’ambulance faisaient gémir le blessé. b) Les sinistrés essayaient de retrouver quelques objets dans ce ………………………….de pierres et de poutres. c) Le …………………………. Régnait dans ses affaires. d) Les ………………………….d’une carrière politique. e) Il était difficile d’être convaincu par ce ………………………….d’arguments. 2. censé ou sensé ? a) Nul n’est ………………………….ignorer la loi. b) En homme …………………………., il commença par peser ses chances. c) Je ne suis pas ………………………….te connaître. d) Il était ………………………….diriger les opérations. 3. détoner ou détonner ? a) Son costume élégant ………………………….(indicatif imparfait) parmi ces paysans. b) Cette écharpe d’un vert cru ………………………….(indicatif présent) dans sa toilette. c) Nous allons faire ………………………….un mélange gazeux. d) Sa voix grave ………………………….(imparfait) parmi celles des enfants. 4. fond ou fonds ? a) Nous irons au ………………………….des choses. b) Le libraire avait revendu son ………………………….de commerce. c) Abordons maintenant le ………………………….de l’affaire. d) Il voulait accroître son ………………………….de terre. e) Le bocal de cornichons se trouve dans le ………………………….de l’armoire. Complétez les phrases suivantes avec le mot qui convient. 1. anoblir ou ennoblir ? a) Cette probité et ce désintéressement ………………………….son caractère. b) Au XVII siècle, les bourgeois achetaient des charges pour s’………………………… c) Un nez aquilin …………………………ce visage ingrat. a) Tes parents t’………………………… en voiture à l’école. b) Ils …………………………(ind. imparfait) femmes et enfants dans des lieux sûrs. c) Il abandonna la réunion …………………………(part. présent) tous ses partisans. d) Il …………………………(ind. passé simple) tous ses partisans à la réunion. 3. colorer ou colorier ? a) Le soleil …………………………(ind. imparfait) les nuages de teintes roses. b) L’enfant …………………………(ind. imparfait) avec application toutes les figurines. c) Les pommes commencent à se ………………………… 4. compréhensible ou compréhensif ? a) L’entourage familial se révélait moins…………………………qu’on ne l’avait espéré. b) Sa désillusion était ………………………… c) Le texte lui parut parfaitement ………………………… d) Le chef se montra …………………………à l’égard des protestataires. 5. conjecture ou conjoncture ? a) Dans la …………………………présente, une économie fondée sur l’exportation est très fragile. b) Nous nous perdions en…………………………sur les causes de ce retard. c) Attirées par les bas salaires, de nombreuses entreprises se sont installées là mais elles peuvent disparaître au gré de la ………………………… d) Nous nous livrions à mille ………………………… sur l’évènement. e) La …………………………actuelle ne permet pas au gouvernement d’engager de nouvelles dépenses. 6. démystifier ou démythifier ? a) Il avait entrepris par ses nombreuses ouvrages de …………………………les stars du cinéma. b) Cet historien avait contribué à …………………………le personnage de Napoléon. c) Il est temps de …………………………ces pauvres naïfs. d) …………………………des évènements historiques est une tâche difficile. 7. évoquer ou invoquer ? a) L’agriculture stagnait : la raison officiellement…………………………était la sécheresse. b) Nous …………………………(ind. imparfait) les belles journées passées à la montagne l’été dernier. c) Pour justifier ce refus de paiement, la société a ………………………… des vices de construction. d) Si le projet d’une enquête fiscale approfondie a été …………………………, il ne semble pas qu’il constitue une préoccupation majeure du ministre. e) Dans cette revue, tous les grands problèmes de notre temps sont ………………………… f) Nos ancêtres …………………………(ind. imparfait) les dieux en cas de mauvaise récolte. 8. gradation ou graduation ? a) La route montait par une …………………………insensible. b) Observez cette …………………………des difficultés. c) Le tableau séduisait par une …………………………délicate des teintes. d) La …………………………d’un thermomètre doit être précise. 9. inclinaison ou inclination ? a) L’…………………………de la Tour de Pise s’accentue dangereusement. b) Il était affligé d’une légère …………………………de la tête. c) Elle nous approuve d’une légère ………………………… de tête. d) La fillette manifestait pour la danse une vive ………………………… e) L’………………………… du toit rendait la promenade périlleuse. f) L’ ………………………… était importante. 10. infecter ou infester ? a) Des brigands …………………………(ind. imparfait) cette forêt au début du XIXème siècle. b) Les cadavres restés sur place …………………………( ind. imparfait) l’air. c) La mer était …………………………de requins. d) L’usine …………………………(ind. imparfait) toute la vallée. e) La plaie s’est ………………………… f) Le grenier est ………………………… de souris. 11. judiciaire ou juridique ? a) Les textes …………………………doivent être clairs et précis. b) L’enquête …………………………fut rapidement menée. c) Il avait reçu une solide formation ………………………… d) L’affaire entraîné des poursuites ………………………… e) Son casier…………………………est vierge. 12. oppresser ou opprimer ? a) Dans cette galerie obstruée, l’air confiné …………………………(ind. imparfait) les mineurs. b) Les classes les plus pauvres étaient les plus………………………… 13. personnaliser ou personnifier ? a) Pour …………………………son appartement, elle avait cousu elle-même des coussins et des tentures. b) Nombreux sont les poètes qui …………………………les saisons. c) Cet ouvrier …………………………(ind. présent) le courage. d) Son père était l’avarice………………………… 14. prolongation ou prolongement ? a) La ………………………… d’un congé. b) Le …………………………d’une ligne de métro. 15. suggestion ou sujétion ? a) Cette nécessité de respecter l’horaire devenait une véritable ………………………… b) Ce n’était là qu’une simple ………………………… c) Il était retombé sous la ………………………… de ce redoutable individu. e) J’ai retenu un certain nombre de ………………………… des lecteurs. f) J’étais tenu dans une …………………………insupportable. 16. stupéfait ou stupéfié ? a) Cette nouvelle nous a ………………………… b) Il demeurait …………………………devant tant d’audace. c) Je fus …………………………de son attitude. d) Je fus …………………………par son attitude. e) …………………………, il mesurait l’étendue du désastre. Remplacer les verbes passe-partout Habituez-vous à substituer des équivalents plus précis aux mots passe-partout : « il y a », « se trouver », « être », « mettre », etc. 1. Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant l’expression « il y a » par l’un des verbes ci-dessous : alourdir couvrir dénoter éclater enrichir joncher orner peser planer régner témoigner de 1. Il y a des détritus sur le sol. ………………………………………………………………………………………………… 2. Il y a de vives discussions au sein du parti. ………………………………………………………………………………………………… 3. Il y a de magnifiques illustrations dans l’ouvrage. ………………………………………………………………………………………………… 4. Il y a de l’animation dans la ville. ………………………………………………………………………………………………… 5. Il y a une certaine réserve dans ses propos. ………………………………………………………………………………………………… 6. Il y a une menace sur l’entreprise. ………………………………………………………………………………………………… 7. Il y a trop de digressions dans son exposé. ………………………………………………………………………………………………… 2. Utilisez les verbes suivants pour remplacer le verbe « se trouver » : s’amonceler croupir se déceler se dresser s’élever s’étaler s’étendre figurer se presser se rencontrer résider séjourner stagner 1. Autour du château se trouve une vaste pelouse. 2. À même le sol se trouvent des chapeaux, des chaussures, des pantalons, des gants destinés à la vente. 3. Ces fautes ne se trouvent que dans des articles rédigés à la hâte. 4. En face de la fenêtre se trouve un arbre plusieurs fois centenaire. 5. Sur la liste se trouvent six noms. 6. C’est dans l’action que se trouve tout l’intérêt du roman. 7. Une eau noirâtre se trouve au fond de la citerne. 8. Dans l’étroite salle d’attente se trouvent de nombreux patients. 3. Dans les phrases suivantes, remplacez le verbe « avoir » par un verbe plus précis. 1. L’entreprise a plus de huit mille actionnaires. 2. L’ingénieur avait d’importantes responsabilités dans l’usine. 3. L’ingénieur avait un rôle important dans l’usine. 4. Souhaitons que ce reportage ait une diffusion plus large. 5. C’était une autorisation qu’on avait facilement. 6. Cette sécheresse allait avoir de graves conséquences. 7. Cet entrepreneur avait plutôt une bonne réputation. 8. La circulation routière a une grosse influence sur le taux de pollution. 9. La pièce a eu un énorme succès. 10. Les constructeurs ont eu des difficultés imprévues. 11. Il avait eu enfin une réponse à sa lettre. 12. Elle avait toujours une veste grise. 13. Ce jour-là, nous avons eu des visites. 14. C’est une édition qu’on n’a pas facilement. 15. Je ne sais quel plaisir il avait à regarder le chauffeur laver la voiture. 4. Utilisez les verbes suivants pour remplacer le verbe « dire » : adresser affirmer apprendre assurer avouer confier débiter dévoiler donner expliquer exposer exprimer indiquer narrer prétendre raconter soutenir 1. Il dit son histoire à qui veut l’entendre. 2. Je vais vous dire une nouvelle qui va vous surprendre. 3. Ils se bornent à lui dire quelques mots d’encouragement. 4. Pouvez-vous me dire pourquoi vous étiez absent ce jour-là ? 5. Dites-nous votre avis en toute sincérité. 6. J’ai dû montrer mon savoir-faire car on disait toujours que j’étais maladroit. 7. Il finit par dire qu’il s’était trompé. 8. Il ne fait que dire des sottises. 9. Dis-moi la rue où tu habites. 10. Il ne tient pas à dire ses projets. 5. Dans les phrases suivantes, remplacez le verbe « mettre » par un verbe plus précis. 1. Pour mieux examiner les traces, l’homme mit son sac à dos à terre. 2. Mes mains étaient mouillées comme si je les avais mises jusqu’au poignet dans une source. 3. Il a mis tous ses soins à cette besogne. 4. Les outils hors d’usage avaient été mis au grenier. 5. Il mettait partout le désordre. 6. Le facteur mit la lettre sous la porte. 7. J’ai mis beaucoup de temps à rassembler ces documents. 8. L’inspecteur l’avait mis sur uploads/Finance/ exercices-de-vocabulaire.pdf