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GRAMMAIRE : Nature et fonction 1. Pia travaille dans une banque. 2. Sa banque f

GRAMMAIRE : Nature et fonction 1. Pia travaille dans une banque. 2. Sa banque ferme lundi.  Dans la phrase 1, la fonction de banque est complément circonstanciel de lieu. Dans la phrase 2, la fonction de banque est sujet.  La fonction de banque a changé. La nature de banque dans les phrases 1 et 2 ne change pas, c’est un nom. Définition :  Un mot a toujours la même nature, c’est-à-dire qu’il appartient à une catégorie grammaticale et une seule. La nature d’un mot ne varie jamais. Le dictionnaire indique la nature des mots. Déforestation : nom commun.  Un même mot peut occuper différentes fonctions dans la phrase ; la fonction correspond à la mise en scène d’un film : le sujet fait souvent une action, l’objet la subit, le complément de lieu plante le décor… Le pain est bon dans cette boulangerie. J’aime le pain. Sujet C.O.D Changement de nature d’un mot  Certains mots peuvent avoir différentes natures : Il a préparé le déjeuner. Il ne peut pas déjeuner avec nous. nom verbe  L’ajout d’un suffixe modifie souvent la nature d’un mot : Large – largement. adjectif- adverbe Nature de mots, groupes de mots et propositions Nom Vitrine Groupe nominal La vitrine éclairée Déterminant La, un, des, ma, ce, plusieurs, tous Adjectif qualificatif Joyeux Pronom Il, la, on Conjonction Mais, ou, et, donc, que, quand Préposition Par, pour, en, à, de, avec Adverbe Très, sûrement, vite Verbe Adoucir, travailler, vouloir Onomatopée Boum, crac proposition indépendante Le vent se calme Proposition principale L’alarme sonne quand on entre Proposition subordonnée Je m’aperçois que la neige fond Différentes fonctions du mot du nom et de l’adjectif Fonction Du nom Sujet Le train démarre. COD Je visionne un IPhone. COI, COS Je parle à Zoé de ma robe. Complément du nom C’est l’anniversaire de Jane. Complément circonstanciel Nous roulons vers Nancy. Attribut du sujet Il est militaire. Fonction De l’adjectif Epithète Je bois du lait chaud. Apposé Fatigué, le coureur s’allonge. Attribut du sujet Le public est enthousiaste. Attribut du COD Il trouve le film passionnant. Exercices : Orthographe : Les rayons du soleil traversent les vitraux des monuments anciens. rayons, vitraux, monuments sont des noms au pluriel. Au singulier, ces noms s’écrivent : rayon, vitrail, monument. Règle générale : Le plus souvent, il suffit d’ajouter un –s à la forme au singulier d’un nom commun pour obtenir son pluriel : un nuage → des nuages Pluriel des noms communs en –ou, -eu, -au, -eau, -al, -ail…  Les noms terminés au singulier par –ou prennent un –s au pluriel : Un trou→ des trous – un clou→ des clous Exception : un hibou →des hiboux – un genou→ des genoux – un bijou→ des bijoux – un chou→ des choux – un caillou→ des cailloux – un joujou→ des joujoux – un pou→ des poux.  Les noms terminés par –eu – au - eau prennent un –x au pluriel : Un jeu→ des jeux – un tuyau→ des tuyaux – un seau→ des seaux Exception : un bleu →des bleus – un pneu→ des pneus – un landau→ des landaus.  Les noms terminés par –al font leur pluriel en -aux : Un journal→ des journaux – un bocal→ des bocaux. Exception : un bal →des bals – un carnaval→ des carnavals – un chacal→ des chacals – un régal→ des régals – un festival → des festivals – un récital→ des récitals – un aval→ des avals.  Les noms terminés par –ail font leur pluriel en -aux : Un travail→ des travaux – un bail→ des baux – un vitrail → des vitraux – un corail→ des coraux, un email→ des émaux. Exception : un portail →des portails – un gouvernail→ des gouvernails – un détail→ des détails.  Les noms terminés par –s, -x, -z ne changent pas au pluriel : Un puits→ des puits – un prix→ des prix – un nez → des nez. Piège à éviter : Certains mots ont un sens différents au singulier et au pluriel. Le spectacle tire à sa fin. (se termine) – Pierre arrive toujours à ses fins. (il obtient ce qu’il veut.) Il va prendre le frais. (l’air) – Il s’est fait rembourser ses frais. (dépenses.) Particularités :  Certains noms ont une forme différente au pluriel : Un ciel→ des cieux – un œil → des yeux – un aïeul→ des aïeux – de l’ail→ des aulx – un monsieur→ des messieurs.  Certains noms ne s’emploient : - Qu’au pluriel : archives, catacombes, entrailles, fiançailles, mœurs, ténèbres, vivres. - qu’au singulier : le bétail, (faire) le guet  Certains noms s’emploient presque toujours au singulier. Il s’agit : - Des noms de matières : l’or, l’argent, le fer, la chaux… - Des noms abstraits : le courage, la malchance,… - des noms de sciences ou d’arts : la chimie, la peinture, le cinéma,… Exercices : VOCABULARE : Polysémie : Emilie est tombée de son lit. La rivière a débordé de son lit. Le lit d’Emilie et le lit de la rivière ne désignent pas le même objet, mais il s’agit du même mot. Le mot lit a plusieurs sens, il est polysémique. Définition : La polysémie correspond aux différents sens d’un même mot. Un papillon (un insecte) Un papillon (une contravention posée sur le pare-brise d’une voiture) Rôle du contexte : Le contexte permet de comprendre le sens du mot polysémique qu’il faut prendre en compte. Le musicien joue du triangle. L’élève dessine un triangle. Le mot musicien permet de comprendre que le triangle est un instrument de musique, le mot élève permet de comprendre qu’il s’agit d’une figure géométrique. Sens propre et sens figuré : Certains mots polysémiques renvoient : - Au sens propre : un paon (l’animal qui fait la roue) - Au sens figuré : un paon (dans l’exception « fier comme un paon », désigne une personne prétentieuse) Sens concret et sens abstrait : Certains mots polysémiques renvoient : - Au sens concret : il y a un théâtre dans sa rue. (il s’agit du lieu.) - Au sens abstrait : un paon (il s’agit e l’art théâtrale.) Sens étendu et sens restreint : Certains mots polysémiques ont : - Au sens étendu : un bureau (la pièce) - Au sens restreint : un bureau (le meuble qui est dans la pièce nommée bureau) Mots scientifiques : Les mots scientifiques ont en général un seul sens ; ils sont précis et ne présentent pas d’ambigüité. Un quadrilatère – un stéthoscope – une molécule. Piège à éviter : Quand on cherche un mot dans le dictionnaire, il faut lire l’ensemble des définitions pour ne pas se limiter au sens le plus courant. Le sens recherché peut se trouver en deuxième ou en troisième position. Dans la phrase : « les Anglais paient leurs achats en livres », il faut utiliser le troisième sens du mot livre. (n.f) 1. Unité de masse- 2. Ancienne monnaie française- 3. Unité monétaire britanique. Exercices : CONJUGAISON : Subjonctif : Simon souhaite que ses amis viennent à la fête du quartier avec lui.  Simon formule le souhait que ses amis viennent avec lui. Nul ne sait si les amis de Simon viendront. Le verbe viennent est au présent du subjonctif. Définition :  Le subjonctif est un mode impersonnel.  Il comprend deux (02) temps simples et deux (02) temps composés. Seuls le présent et le passé sont employés aujourd’hui. Je souhaite que tu finisses ton exposé. (présent)  Le passé du subjonctif est formé de l’auxiliaire avoir au présent du subjonctif et du participe passé du verbe conjugué. J’aimerais que tu aies fini ton exposé. (passé) Valeur du subjonctif :  Le subjonctif sert à exprimer une action sans préciser si elle est réelle ou non. C’est le mode de la volonté, du souhait, du doute.  Le subjonctif s’emploie après les verbes qui expriment : - Un ordre : il faut que tu prennes le train de treize heures. - Un souhait : je souhaite que tu gagnes cette course. - Une supposition : supposons que ce triangle soit équilatéral. - Une crainte : je crains qu’il ne pleuve demain matin. Emploi dans les propositions conjonctives : L’emploi du subjonctif est obligatoire après certaines conjonctions de subordination : - De temps (avant que, jusqu’à ce que, en attendant que) : En attendant que tu te réveilles, je vais courir un peu. - De concession (bien que, quoi que) : Bien que tu le saches, je te le répète encore. - De but (afin que, pour que) : J’ai rangé le garage pour que tu y mettes ton vélo. - De condition (à condition que) : Tu iras à la piscine à condition qu’il fasse beau. Emploi dans les propositions indépendantes : Le subjonctif peut s’employer dans les propositions indépendantes exprimant : - Le souhait : que les hommes apprennent à économiser l’eau ! - L’ordre : que le chat rentre uploads/Finance/ francais 4 .pdf